人教版五年级下册语文第3单元测试卷

人教版五年级下册语文第3单元测试卷

人教版五年级语文下册第三单元测试题 班级_______ 姓名________ 得分__________‎ ‎（一）基础知识积累 一、看拼音写词语。（5分）‎ cōng huì jiā qín zào yì wǔ rǔ sā huǎng ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、给加点的字选择正确的读音,对的打（√）（3分）‎ 应声（yīng yìng） 大夫晏子（dài dà） 为难（wéi wèi） 腔调 （diào tiáo） 完好无损（sǔn shǔn） 堵塞（ sāi sè）‎ 三、选词填空（３分）‎ 嘹亮 响亮 洪亮 ‎1、这（ ）而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。‎ ‎2、方圆几十里都可以听到大钟寺那（ ）的钟声。‎ ‎⒊、小虎子急了，上前打了鬼子一记（ ）的耳光。‎ 四、写出这段话中藏着的成语。（6分）‎ ‎ 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；‎ 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。‎ ‎--------------------- --------------------------‎ 你能再写出几个表示人多的成语吗？‎ ‎---------------------- -----------------------‎ ‎----------------------- -----------------------‎ 五、按要求改写句子：（6分）Xkb1.com 1、 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）‎ ‎--------------------------------------------------------------------‎ 2、 大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重否定句）‎ ‎---------------------------------------------------------------------‎ 3、 难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）‎ ‎----------------------------------------------------------------------‎ 六、根据课文内容填空。（7分）‎ 1、 默写《杨氏之子》‎ ‎————————————————————————————————————————————————————————————————————‎ ‎——————————————————————————————————‎ 2、 你认为杨氏之子的回答妙在哪里？‎ ‎--------------------------------------------------------------------------‎ 3、 用一两句话写一写你对晏子的评价。‎ ‎-------------------------------------------------------------------------- ‎ 七、补充下列句子。（5分）‎ ‎1．地满红花红满地， ‎ ‎2．一夜五更， ‎ ‎3．风风雨雨， ‎ ‎4．_____ 树边红雨， ‎ ‎5．翠翠红红， ‎ ‎（二）阅读（30分）‎ 一、阅读《晏子使楚》回答问题（14分）‎ ‎ 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他样：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说？“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说？“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，‎ 又大双甜。可是橘树一种到淮北，就只能结双小双苦的枳，还是因为水土不同吗？同样的道理，齐国的人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起了盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”‎ 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。‎ ‎1．“贼”字部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，组词（ ）（ ）（2分）‎ ‎2．在文中找出下列词语的反义词。（2分）‎ 垂头丧气——（ ） 侮辱——（ ）‎ ‎3．读文中画横线的句子，回答问题。（10分）‎ ‎（1）在晏子回敬楚王的话中有两个“水土不同”，你认为第一个“水土不同”是指 ：第二个“水土不同”指的是 ‎ ‎ 。‎ ‎（2）我认为晏子的话该用 的语气来读。‎ ‎（3）我认为晏子的回答妙在： ‎ ‎ 。‎ ‎4．把句子“从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。”换个说法，使句子意思 不变。 。‎ ‎5．晏子具有 和 ‎ ‎ 的品质。‎ 二、阅读“数学之家”回答问题（16分）‎ 我家是“数学之家”，这倒不是我们一家都精通数学，而是我和爸爸妈妈的关系可以用一些数学公式来表达，不信你看看——‎ 一般来说“我=爸爸+妈妈”，因为我是他们的儿子，别看我人不大，却是我们家的重要成员。每当召开“家庭会议”，处理 家务事时，爸爸和妈妈都会仔细倾听我的意见，在这个时候，我就与他们平起平坐，坦诚而言，俨然 ‎（yǎn rán yán rán）是一个小主人。‎ 不过话说回来，也有“我>爸爸+妈妈”的时候。你们知道是为什么吗？那是因为爸爸、妈妈在学电脑上网。“现在科学技术发达了，不学怎么跟得上时代呢！”爸爸说。而我早在青少年中心学了用电脑上网，打字，发送邮件等，而且技术还不错。每当他们在操作中遇到了困难，便向我请教。我便耐心的教，像一位老师，爸爸、妈妈专心地听，像两个小学生。这时，我可就“大于”爸爸和妈妈了。‎ 大部分时候，是“我<+爸爸妈妈”，因为我掌握的知识不多，得经常向他们请教，而爸爸妈妈的知识渊博（yuān bó zhōu bó），又有实践经验，使我佩服不已。记得前年，我参加了“全国少年儿童知识问答比赛”，爸爸、妈妈都帮助我。复赛时，我“不幸”遇到了来自北京代表队的强劲对手。正当我事情信心的时，爸爸、妈妈鼓励我，带我去图书馆找资料，终于，我一一战胜可对手，获得了冠军！与爸爸、妈妈相比，我还是太小，不过我回努力的，争取早日超过他们。‎ 你们瞧，这就是我们的“数学之家”。‎ 1． 结合短文内容解释下面的词语（2分）。‎ ‎“俨然”的意思有三种：（1）：庄严（2）：整齐（3）：很像真的 。在文中“俨然”的意思应是第（ ）种。‎ 2． 给加点的词语选择正确的读音，正确的画（√）。（2分）x kb1. c om ‎3．“我”为什么称自己的家为“数学之家”？（2分）‎ ‎ 。‎ 4． 从表达“我”家三口人之间关系的数学公式，可以看出“我”家有什么特点？（3分）‎ 5． ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎5．短文题目“数学之家”为什么带引号？（3分）‎ ‎ 。‎ 6． 作者的家是“数学之家”，那么你的家又是怎样的情况呢？（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎（三）习作 ‎1．小练笔（5分）‎ 已经是深夜一点多了，可是隔壁的刘阿姨还在大声唱着卡拉OK。在这种情况下，怎样来对她进行有效的劝说呢？把你想说的话写下来。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ 2、 习作（30分）‎ 我们在生活中可能会遇到这样的情况：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；邻居的大哥哥一放学就玩游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体……遇到类似的情况,我们应该劝说别人.。说说你打算怎样劝说会更有效，把你想对他（她）说的写下来。题目自拟，把事情说具体，表达流畅。（不少于500字）‎