五年级上册美术教案 -第7课 面塑｜广西版(1)

五年级上册美术教案 -第7课 面塑｜广西版(1)

彩泥面塑 课 时 1课时 学习领域 设计·应用 教学目标：1、了解面塑这一民间艺术的形式、历史、特点。‎ ‎2、学习简单的彩泥彩塑技能，培养学生立体造型能力，激发热爱祖国民族传统艺术的情怀。‎ ‎3、培养动手能力和动脑能力，养成耐心细致的良好习惯。‎ 教学重点 引导学生了解我国独具特色的民间艺术，掌握面塑的基本知识和手捏成型制作的基本技法。‎ 教学难点 利用所学的知识和技法，想象一定的情境，并根据情境制作出各种色彩谐调、造型有趣的面塑、彩泥作品。‎ 教学方法 讲授法、演示法、自主探究法 教师教具 课件(彩泥玩具）、彩泥、工具。‎ 学生学具 学生自备图片、书籍等相关资料，可从中选择自己喜爱的形象。彩泥、雕塑工具。‎ 教学过程：‎ 一、组织阶段 ‎ 检查学生用具，组织学生坐好，准备上课。‎ 二、导入阶段 ‎ 1、揭示课题。‎ 今天，我给大家带来了一份礼物„„学生欣赏面塑作品。请同学们结合自己的生活来谈一谈。‎ 通过欣赏面塑作品，感受民间艺术魅力。‎ ‎ 2、导出课题：《彩泥面塑》‎ 三、发展阶段 ‎ 1、介绍面塑艺术你还见过什么样的面塑作品？（街头艺人捏的面人、春节时的面花„„） ‎ ‎⑴起源我国的面塑早在汉代就已出现。经过几千年的传承，如今它已成为中国民间工艺美术的一部分。在我国很多城市乡村都可以找到面塑艺术的踪影，无论是走街串巷的“面人”艺人，还是逢年过节奶奶手下精美绝伦 的“面花”都带给我们那么多的企盼与惊喜。 ‎ ‎⑵传统面塑制作工艺 包括：面花、面人 ‎ ‎⑶传统面塑制作工具 提问：这都是些什么工具? 为什么还要用梳子？ ‎ ‎⑷彩面的做法：面粉+糯米+食盐+蜂 蜜+甘油、防腐剂适量 ⑸面塑精品展 能带来财运的财神、 普度众生的菩萨、永远开 心的弥勒大仙、怀抱琵琶 的、唱戏的艺人、骑鱼的 童子、千手观音、在圣诞 夜给小朋友送礼物的圣 诞老人还有一位妇人。 ‎ 提问：这些作品好在哪？‎ 学生回答：团、揉、捏、剪、挑、压、粘、贴„„‎ 提问：你从中学到了什么？‎ 学生总结出：从基本形入手，抓住特征，用相近的颜色。 ‎ ‎2、讲解制作方法 ‎ ‎ 提问：你有什么办法把你变形？ ‎ ‎ 分析、演示 用搓花条的方法搓一条蛇。演示小刺猬的做法 ‎ 演示小鱼的压、粘贴等方法。 ‎ ‎ 提问、讨论：怎么捏才像？ ‎ ‎ 3、欣赏同学作品可爱的蝴蝶、盛开的鲜花、滑稽的娃娃和一些抽象的形体。 ‎ 讨论：你最赞赏那件作品？为什么？ ‎ ‎ ‎ 四、实践阶段 ‎ 1、作业：‎ ‎ 2、作业要求：概括、夸张、特征突出。‎ ‎ 3、学生作画，教师巡视指导 五、总结阶段 ‎ 做好的同学可以把作品放到讲台前。供大家欣赏。请学生大胆地谈感受：在塑制作品的时候，你有没有遇到难点？你是怎么解决的？‎ 板书设计 彩泥面塑 ‎①揉泥 ②拍泥板 ‎③割边 ④画形象 ‎⑤堆出大的形体： ‎ ‎⑥塑造形象局部： ‎ 课后反思：面塑材料不好准备，我让学生以超轻黏土所替代。在创作过程中发扬团队合作的精神，学生在创作过程中可以大胆的夸张、变形、想象和创造。‎