部编五上语文第五单元习作五 介绍一种事物课件

部编五上语文第五单元习作五 介绍一种事物课件

习作导入 猜谜语 圆圆脸儿像苹果， 又酸又甜营养多， 既能做菜吃， 又可当水果。 介绍一种事物 习作 习作指导 与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 与植物有关 菊花 热带植物大观园 种子的旅行 与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 其他感兴趣的内容 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物 与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图 习作选题 习作指导 回顾课文 《 太阳 》 一课，介绍了太阳的 ____ 、 ____ 、 ____ 等方面的特点以及 ____________________ ，运用了 ________ 、 ________ 、 ________ 等说明方法。 远 大 热 与人类的密切关系 列数字 举例子 打比方 习作指导 《 松鼠 》 一文中，介绍了松鼠的 ______ 、 ______ 、 ______ 等特点，采用了 ________ 、 ________ 、 ________ 等说明方法。 漂亮 驯良 乖巧 打比方 作比较 列数字 习作指导 说明文的语言有哪些特点？ 平实、准确、生动、知识性、趣味性强。 说明方法有哪些呢？ 举例子、列数字、打比方、作比较 ...... 习作指导 首先要抓住事物的特点观察； 其次要按一定的顺序进行观察； 最后再抓住事物的典型特征进行具体详细地描写。 1 2 《鲸》 —— 说明方法 《 风向袋的制作 》—— 说明步骤 习作指导 回顾例文 《鲸》一课，作者运用 列数字、举例子、作比较、打比方 等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。 习作指导 作比较 ——“ 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ” 课文介绍鲸，为什么要先写象呢？这里作者运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象 “ 很大 ” 到鲸 “ 比象大得多 ” ，以此来说明鲸的庞大。 习作指导 列数字 ——“ 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。” 作者列举具体数字来说明鲸的体重，说明鲸之大。 习作指导 举例子 ——“ 我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 ” 这里以我国发现的一头鲸为例，具体生动地说明鲸的巨大。 习作指导 打比方 ——“ 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 ” 这里用了一个生动形象的比方，将鲸呼气时喷出来的气比喻成 “ 花园里的喷泉 ” 。 习作指导 首先 介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。 用“ 第一 ”“ 第二 ”等词语 , 有条理地写出了制作风向袋的步骤。 运用 列数字 的说明方法 , 把制作过程写得更清楚。 习作指导 习作指导 ◇写清楚事物的主要特点。 ◇试着用上恰当的说明方法。 ◇可以分段介绍事物的不同方面。 注意事项 习作指导 一、与动物、植物有关的写作方法 1. 抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能，动物的饲养、植物的栽培以及历史等。 2. 合理地安排说明顺序。如空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。 3. 采用恰当的说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别 …… 写作方法 习作指导 二、与物品有关的写作方法 开头：简要概括物品的来历，总体特点。 中间：（1）介绍物品的外形。 （2）介绍物品的用法。 （3）介绍物品的作用。 结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。 习作指导 三、与美食有关的写作方法 1. 说明要描写的是什么。 2. 美食制作或出现的时间。 3. 描写美食的色、香、味等。 下课啦 介绍一种事物 习作 习作指导 1. 开篇点明要介绍的物品。 2. 介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。 ( 如颜色、外形、种类、用途等，选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）。 3. 篇末表达自己的情感。 习作结构 习作指导 一要认真观察。用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触，以准确、全面地把握事物的特征。 二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，深入分析其异同，抓住其 “ 异 ” ，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。 习作准备 我的文具盒 开头：点题，说明“我”要介绍文具盒的原因。 中间： 结尾：抒发了“我”对文具盒的喜爱之情及对妈妈的爱。 习作提纲 写文具盒的外形及图案。（列数字） 详写文具盒的内部结构及文具的摆放。（拟人手法） 通过具体事例说明文具盒内文具的用处。 习作例文 我的文具盒 我有一个漂亮的文具盒，是我九岁生日时妈妈送给我的礼物。我可喜欢这个文具盒呢，它不仅美观，还很结实，最重要的是它让我的文具有了一个舒服的家。 习作例文 我的文具盒是长方体的，长约 20 厘米，宽约 9 厘米，高约 4 厘米。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：一片绿油油的草地上开放着许多小花。小花的颜色有红的、黄的、蓝的、粉的 …… 美丽极了 ! 草地上有几只可爱的小羊，它们在快乐地玩耍着。草地的尽头，有一棵大树，树下面坐着一只小熊，正深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：“这儿真是个美丽的世界 !” 习作例文 我的文具盒里面的结构非常简单，分上下两层。上层放着一支性格直爽的钢笔，钢笔的旁边是两支穿着漂亮外衣的铅笔。铅笔旁边放着一个粉红色的橡皮，上面画着一只可爱的小猫，正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下层放着一些彩色铅笔，颜色一个比一个漂亮，好像在举行选美比赛似的。彩色铅笔的旁边还有一把尺子，正躺在那儿闭目养神呢。 习作例文 我喜欢我的文具盒，这不仅仅是一个漂亮实用的文具盒，同时还深藏着妈妈对我无限的爱 ! 文具盒里面的文具可有用处了。当我用铅笔写错字时，橡皮就跳出来得意地说：“小主人，我来帮你吧!”于是橡皮在我的本子上快乐地跳起舞来，很快，本子上的错字便消失了。“真讨厌，这条线怎么老是画不直!”这句话吵醒了尺子先生。尺子先生说：“小主人，你怎么把我给忘了?让我来帮你吧!”于是那条线一下就画直了。 习作例文 我的文具盒 我有一个漂亮的文具盒，是我九岁生日时妈妈送给我的礼物。我可喜欢这个文具盒呢，它不仅美观，还很结实，最重要的是它让我的文具有了一个舒服的家。 ① ◆ 开篇点题 ，说明“我”要介绍文具盒的原因。 习作例文 我的文具盒是长方体的，长约 20 厘米，宽约 9 厘米，高约 4 厘米。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：一片绿油油的草地上开放着许多小花。小花的颜色有红的、黄的、蓝的、粉的 …… 美丽极了 ! 草地上有几只可爱的小羊，它们在快乐地玩耍着。草地的尽头，有一棵大树，树下面坐着一只小熊，正深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：“这儿真是个美丽的世界 !” ② 运用 拟人 的手法，把文具盒写得很有灵性。 介绍文具盒的形状时，运用 列数字 的说明方法。 介绍文具盒的外形时重点写图案，运用了 举例子 的说明方法，语言生动、形象。 习作例文 我的文具盒里面的结构非常简单，分上下两层。上层放着一支性格直爽的钢笔，钢笔的旁边是两支穿着漂亮外衣的铅笔。铅笔旁边放着一个粉红色的橡皮，上面画着一只可爱的小猫，正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下层放着一些彩色铅笔，颜色一个比一个漂亮，好像在举行选美比赛似的。彩色铅笔的旁边还有一把尺子，正躺在那儿闭目养神呢。 ③ 运用 拟人 的手法，介绍文具盒的内部结构及文具，形象逼真，惟妙惟肖。 习作例文 文具盒里面的文具可有用处了。当我用铅笔写错字时，橡皮就跳出来得意地说：“小主人，我来帮你吧!”于是橡皮在我的本子上快乐地跳起舞来，很快，本子上的错字便消失了。“真讨厌，这条线怎么老是画不直!”这句话吵醒了尺子先生。尺子先生说：“小主人，你怎么把我给忘了?让我来帮你吧!”于是那条线一下就画直了。④ 通过 具体事例 说明文具盒内文具的用处，语言非常有画面感。 我喜欢我的文具盒，这不仅仅是一个漂亮实用的文具盒，同时还深藏着妈妈对我无限的爱 ! ⑤ 最后，抒发了“我”对文具盒的喜爱之情，并升华为对妈妈的爱。 习作例文 点评： 小作者以生动形象的语言写出了文具盒的外形和构造，细节描写传神逼真。文章结构完整，开头结尾相呼应，突出了小作者对文具盒的喜爱之情。语言风格富有浪漫色彩，运用不同的说明方法和拟人的写作手法，把文具盒及里面的文具都描写得栩栩如生、活灵活现。 电冰箱的自述 开头：点题，介绍“我”的外形特点。（第一人称） 中间： 结尾：强调“我”在人们生活中作用。 习作提纲 介绍冷冻室的作用。（举例子） 描写冷藏室的作用。（拟人手法） 介绍冰箱家庭的其他成员。 习作例文 电冰箱的自述 嗨！我是一台电冰箱，我身高一米六七，穿着一件灰色的纱裙。女主人很爱护我，天天把我擦得干干净净的。我高傲地站在厨房的一角，特别醒目 ! 习作例文 我的身体分为两个部分。只要打开我下身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，主人把冰糕放在这一层，需要时，拿出一根尝一尝，舒服极了！记得一次暑假，小主人请了几个同学到家里做客，他们买了十几根冰糕，但由于烈日炎炎，那十几根冰糕很快就要化了。这时，小主人打开我下身的门，把软软的冰糕放了进去，过了十几分钟，冻好的冰糕摆在了桌子上，比买的时候还坚硬呢。夏天吃上一口冰糕，真是太凉爽了！看到了吧，我的冷冻效果很了不起吧！ 习作例文 我身体上半部分的胃口可大了，可以冷藏许多食品。我的上身有四层，第一小层是放鸡蛋用的，鸡蛋放在这里既稳当又保鲜。第二、三小层可以放些小食品，第四小层是食物搁架，女主人常把一些好吃的蔬菜、水果放在上面。 习作例文 听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实在冰箱家族中，我只是个不大不小的“角色”。在我的家族里还有身材魁梧的大哥 —— 超市冰糕箱；还有小巧玲珑的弟弟 —— 车载冰箱。他们的本领也非常大。我相信随着科技的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹诞生。 在现代家庭中，我是不可缺少的家用电器。能够为人类带来方便，这是我的荣幸。 习作例文 电冰箱的自述 嗨！我是一台电冰箱，我身高一米六七，穿着一件灰色的纱裙。女主人很爱护我，天天把我擦得干干净净的。我高傲地站在厨房的一角，特别醒目 ! ① ◆开门见山，以 第一人称 的写法介绍自己的外形特点，给人一种亲切、自然的感觉。 习作例文 我的身体分为两个部分。只要打开我下身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，主人把冰糕放在这一层，需要时，拿出一根尝一尝，舒服极了！记得一次暑假，小主人请了几个同学到家里做客，他们买了十几根冰糕，但由于烈日炎炎，那十几根冰糕很快就要化了。这时，小主人打开我下身的门，把软软的冰糕放了进去，过了十几分钟，冻好的冰糕摆在了桌子上，比买的时候还坚硬呢。夏天吃上一口冰糕，真是太凉爽了！看到了吧，我的冷冻效果很了不起吧！ ② ◆ 用 举例子 的 说明 方法介绍了“我”身体下部分（冷冻室）的作用，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象 。 习作例文 我身体上半部分的胃口可大了，可以冷藏许多食品。我的上身有四层，第一小层是放鸡蛋用的，鸡蛋放在这里既稳当又保鲜。第二、三小层可以放些小食品，第四小层是食物搁架，女主人常把一些好吃的蔬菜、水果放在上面。 ③ ◆ 用 拟人 的手法介绍了“我”身体上半部分（冷藏室）的结构和作用，清晰明了。 习作例文 听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实在冰箱家族中，我只是个不大不小的“角色”。在我的家族里还有身材魁梧的大哥 —— 超市冰糕箱；还有小巧玲珑的弟弟 —— 车载冰箱。他们的本领也非常大。我相信随着科技的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹诞生。 ⑤ ◆ 过渡句衔接自然 ，由“我”转向对冰箱家族的其他成员进行了简单的介绍，让大家对冰箱的类型有了更深入的了解。 在现代家庭中，我是不可缺少的家用电器。能够为人类带来方便，这是我的荣幸。 ⑥ ◆ 再次强调了“我”在人们生活中作用。 习作例文 点评： 本文虽然为说明文，但是语言生动、活泼。小作者运用第一人称的写法，以拟人化的语言介绍冰箱，给人耳目一新的感觉；其中用举例子的说明方法写出了冰箱在生活中的作用；最后还对冰箱家族的其他成员进行简单介绍，让大家对冰箱的类型有了更深入的了解。 撰写习作 请同学们拿起笔，运用学到的方法把你喜欢的事物用文字记录下来吧！ 习作评价 习作题目： 评价要求 自我评价★ 同学评价★ 小组推荐指数★ 能抓住事物特点 能恰当使用说明方法 能分段介绍事物的不同方面 习作讲评 实践活动 物品展示会