教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (23)

教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (23)

食物链和食物网 螳螂捕蝉，黄雀在后 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣披露，不知螳螂在其后也！ 鹬蚌相争，渔翁得利！ 羊入虎口！ 猫哭耗子假慈悲！ （ ） 被（ ）吃 （ ） 被（ ）吃 （ ） 被（ ）吃 蚌 鹬 羊 虎 鼠 猫 黄鼠狼给鸡拜年！ 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴！ （ ） 被（ ）吃 （ ） 被（ ）吃 （ ） 被（ ）吃 （ ） 被（ ）吃 鸡 黄鼠 狼 泥巴 虾 虾 小鱼 小鱼 大鱼 在这样的一个花丛中，我们会发现什么生物呢？ 为什么在同一个区域会出现这些动物和植物呢？它们之间有什么关系呢？ 草 蚜虫 瓢虫 小鸟 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 草 蚜虫 瓢虫 小鸟 花 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 绿色植物 —— 生产者 动物 —— 消费者 食物链中能自己制造食物的生物叫做 生产者 ， 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 消费者 。 草 蚜虫 瓢虫 小鸟 花 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 食物链通常从 绿色植物 开始， 到凶猛的 肉食动物 终止。 小老师要求： 1 、用箭头在黑板上勾画一条食物链（注意方向性）。 2 、点其他同学描述这条食物链，并指出生产者和消费者。（注意“谁被谁吃”的格式） 3 、评价这位同学的回答。 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 想一想： 五十年代，我国广大农村曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动，在麻雀被大量消灭后，却出现了十分严重的虫灾，使农业受到巨大损失。你能解释这是什么原因吗？如果你是麻雀，你想对农民伯伯说些什么？