2020五年级语文下册第八单元22手指教学课件新人教版

2020五年级语文下册第八单元22手指教学课件新人教版

手指 丰子恺（ 1898—1975 ），原名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。著名漫画家、文学家、美术教育家和音乐教育家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童为题材，幽默风趣。主要作品有散文集 《 缘缘堂随笔 》《 缘缘堂再笔 》《 丰子恺散文集 》 等，画集 《 子恺漫画 》 等。 作者介绍 1. 认识“拇、弦”等 13 个生字，读准多音字“薄”，会写“拇、搔”等 15 个字，会写“拇指、接触”等 8 个词语。 2. 结合课文内容，了解五根手指的不同特点及作用。 3. 找出文中描写五根手指特点及作用的语句，体会语言的幽默风趣，领悟课文蕴含的深刻道理。 学习目标 我会认 mǔ xián qìn 拇（指） （琴）弦 揿（电铃） sāo yǎo tiǎo huì 搔（痒） 窈 窕 （污）秽 yà nǐng niǔ 轧（伤） 拧（开） 纽（扣） 我会认 cāng yōng zēng （粮）仓 庸（俗） 憎（恨） 我会写 mǔ 搔（搔痒） sāo 秽（污秽） huì 拇（拇指） yà 轧（轧伤） niǔ 纽（纽扣） luó 螺（螺丝） yǎng 痒（挠痒） nǐng 拧（拧开） kòu 扣（扣子） 我会写 mào    仓（仓库） cāng 庸（庸俗） yōng 貌（外貌） miǎo 渺（渺小） xiǎng 享（享受） zēng 憎（憎恨） 我会读 mǔ zhǐ sāo yǎng qiáng yìng jiē chù xiàng mào táng huáng tiē shēn chōng zhuàng xiǎng lè gōng láo miǎo xiǎo 拇指 搔痒 强硬 接触 相貌 堂皇 贴身 冲撞 养尊处优 功劳 渺小 附庸 享乐 yǎng zūn chǔ yōu fù yōng tuán jié 团结 多音字 薄 bò （薄荷） 拧 nǐng （拧螺丝） nìng （拧脾气） báo （薄饼） bó （薄弱） níng （拧毛巾） 阅读思考 1. 自由读课文，读准字音。 2. 边读边想，课文主要写了什么内容？并填写下表。 3. 作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？ 课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指＿ ＿＿，然后分别具体写＿＿ ＿，最后总结写 ＿ ＿＿ 。 各有所长，各有所短 五根手指不同姿态和性格 五根手指团结一致，根根 有用，根根有力量 我会想 手 指 长 处 短 处 启 发 拇 指 食 指 中 指 无名指、小 指 肯吃苦 形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。 机敏，干活 以他为主 不窈窕，常受伤，做的事复杂 相貌堂皇， 有曲线美 干活不出力 体态秀丽，样子可爱 能力薄弱 人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。 填表： （ 1 ）大拇指：短处：姿态不美 —— 身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。 （ 2 ）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。 （ 3 ）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高，相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。 （ 4 ）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。 理解感悟 ● 联系生活实际，理解体会五根手指各有什么特点？ ① 拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。 重点句子 　 ②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 　　 中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。 ③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。 作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。 ④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。 1 ．你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？ 2 ．你愿意做哪根手指呢？为什么？ 3. 作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？ 思考： 五根手指如果一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。阐明了“团结就是力量”这一人生哲理。 启示 手 把手张开 把手合拢 是一朵鲜花 是一枚果实 人的一生 含辛茹苦 注定为美挥洒 收藏天地精华 课后练习： 1 . 搜集阅读丰子恺先生的资料。 2. 以平凡的人或事为对象，写一篇有哲理的短文。