人教版语文五年级下册第8单元第25课《自己的花是让别人看的》（1）同步练习

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新课标人教版小学五年级语文下册第8单元课时同步练习-25自己的花是让别人看的（1）附答案　‎ 第 1 课时 作业很轻松，做做乐其中！来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 一、带着问题来读书。‎ ‎1．本文作者是____________，讲述的是________国的风景民俗。‎ ‎2．德国人养花的特点是_________________________________________________。‎ 二、我是拼写小能手。‎ chà zǐ yān hóng　piān pō jǐn xiù　 wǎn ěr　 xián xiá 三、前后巧搭配，词语更完美。‎ ‎(　　　　　)的脊梁　　(　　　　　)的民族 ‎(　　　　　)的海洋　　(　　　　　)的境界 ‎(　　　　　)的景色　　(　　　　　)的地位 四、根据意思写词语。‎ ‎1．形容五彩缤纷、十分华丽的形象。(　　　　　　)‎ ‎2．形容各种颜色的花卉艳丽、好看。(　　　　　　)‎ ‎3．意味深长，值得仔细体会琢磨。(　　　　　　)‎ ‎4．形容来人或事情太多，接待应付不过来。‎ ‎(　　　　　　)‎ 五、细细品读下面的句子，理解加点字的意思，将正确解释的序号写在后面的(　　)里。‎ ‎1．他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。(　　)‎ 临：①靠近；对着。　②来到；到达。‎ ‎ ③将要；快要。　④照着字画模仿。‎ ‎2．人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(　　)‎ 颇：①很；相当地。　②偏；不正。‎ 六、选择恰当的词语填空，再读一读。‎ 奇特　　奇丽　　奇怪 ‎1．傍晚，天空中的火烧云变化极多，真是无比(　　　)的景色。‎ ‎2．窗台上的花是谁送的？大家觉得非常(　　　)。‎ ‎3．这种(　　　)的现象引起了科学家们的关注。‎ 寻味　　品味　　体味 ‎4．这篇文章包含着深刻的道理，耐人(　　　)。‎ ‎5．在军训中，我真正(　　　)到了军人不怕吃苦的精神。‎ ‎6．这幅画值得我们好好(　　　)。‎ 七、用关联词语把两句话合并成一句话。‎ ‎1．把花养在屋内自己观赏。　把花养在窗外让大家都欣赏到这奇丽的景色。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．人们走过任何一条街。　人们能看到窗前花的海洋。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．德国人爱花。　德国人也爱养花。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 不试不知道，一试真奇妙！‎ 成语之最我会连。‎ 最遥远的地方　　　　　　　　　顶天立地 最荒凉的地方　　　　　　　　　山穷水尽 最绝望的前途　　　　　　　　　无米之炊 最昂贵的稿费　　　　　　　　　天涯海角 最高的巨人　　　　　　　　　　不毛之地 最难做的饭　　　　　　　　　　一字千金 最长的寿命　　　　　　　　　　博古通今 最有学问的人　　　　　　　　　万寿无疆 附答案 轻松做做 一、1.季羡林　德　2.自己的花是让别人看的 二、姹紫嫣红　偏颇　锦绣　莞尔　闲暇 四、1.花团锦簇　2.姹紫嫣红　3.耐人寻味 ‎4．应接不暇 五、1.①　2.①‎ 六、1.奇丽　2.奇怪　3.奇特 ‎4．寻味　5.体味　6.品味 七、1.与其……不如……　2.无论……都……　3.不但……而且……‎ 不妨试试 最遥远的地方——天涯海角　最荒凉的地方——不毛之地　最绝望的前途 ‎——山穷水尽　最昂贵的稿费——一字千金　最高的巨人——顶天立地　最难做的饭——无米之炊 最长的寿命——万寿无疆　最有学问的人——博古通今 ‎25 自己的花是让别人看的　　‎ 第 2 课时 作业很轻松，做做乐其中！‎ 一、课内语段阅读。‎ 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，(　　　　)的窗子前都是(　　　　)、(　　　　)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，(　　　　　　)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇(　　　　　　)的。‎ ‎1．按原文内容填空。‎ ‎2．用“____”画出段落中的一处比喻句。‎ ‎3．联系课文内容回答问题。‎ ‎(1)“这一种境界”指的是________________________________________________。‎ ‎(2)“人人为我，我为人人”中“___________________________________________”‎ 是“________________”我为人人”的意思是_________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 二、课外类文阅读。‎ 读懂德国人 曾经看到一则报道：一群大学生在德国街头做了个试验，把“男”“女”两字分别贴在并列的电话亭上。过了一会，他们看到“男人电话亭”外站着一排等候打电话的男人，而“女人电话亭”却空着。‎ 迈克是我的德国同学，一次聚会上我随口对他说：“你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？”第二个周末，他真的驾车越过德法边境，行驶了几百公里，把一大箱啤酒挨门挨户送给同楼每一个人。‎ 一次，我请史蒂凡晚饭后来我宿舍喝咖啡。他要我告诉他一个精确时间，因为“晚饭后”太模糊了。我说：“那就六点半吧。”六点半左右，我打开房门，看见他像卫兵一样在我门前站着。我问他为什么不敲门，他说还差两分钟。喝咖啡时，他说起他的祖父“二战”时当过纳粹士兵，并在战争中失去了一条腿。出于对“二战”的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，他答应了。几天后我已忘了这事，他却郑重其事地跑来向我提出一个请求：见面后不要谴责他的祖父。他说为了提这个请求，他已思考了好几天。我说：“你完全可以不让我去见你的祖父。”他说：“那怎么行？信守诺言是一个德国男人至高无上的原则。”‎ 在德国所到之处，我从未看到一辆闯红灯的汽车；(　　　)在深更半夜、空寂无人的街头，德国人(　　　)依旧沿着横道线，看着红绿灯过马路。德国人从一年的工作到今天晚上吃什么，(　　　)按预先计划去做。德国孩子(　　　)总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，(　　　)让这个习惯陪伴他一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在几十年的驾车史中，违章记录栏内(　　　)是一片空白。‎ 生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法。德国朋友却认为循规蹈矩、一丝不苟是一种最轻松的活法，而凡事无章可循才会让人疲惫不堪。与德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。‎ ‎1．在短文中括号内填上合适的词语。‎ ‎2．连线搭配。‎ 信守　　　　秘密　　|　　精彩的　　　　安排 坚守　　　　规定　　|　　精心的　　　　仪器 保守　　　　诺言　　|　　精密的　　　　时间 遵守　　　　岗位　　|　　精确的　　　　表演 ‎3．本文结构上属于(　　　)。‎ A．总——分　　　　　　B．分——总 C．总——分——总 ‎4．用“__“画出说明作者读懂德国人的句子。‎ 内容很精彩，快来看一看！来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅可一人通行的小路上相遇。批评家一向就看不起歌德，常写文章批评他。于是，他理直气壮地说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”歌德说完，笑着退到了路边。‎ 读了这个小故事，你一定知道歌德的言外之意是：_____________________________‎ 附答案 轻松做做 一、2.许多窗子……山阴道上，应接不暇。　3.(1)人人为我，我为人人 ‎(2)我为人人　人人为我　每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务 二、1.即使　也　都　不但　而且　始终　2.信守——诺言　坚守——岗位　保守——秘密　遵守——规定　精彩的——表演　精心的——安排　精密的——仪器　精确的——时间　3.B　‎ ‎4．短文最后一句话。‎