2020春四年级语文下册第七单元22文言文二则课件新人教版

2020春四年级语文下册第七单元22文言文二则课件新人教版

22 文言文二则 囊萤夜读 初读感知 囊（náng） 萤（yíng） 恭（ gōng ） 勤（qín ） 博（bó ） 贫（pín ） 焉（yān） 朗读停顿： 　 胤/恭勤/不倦，博学/多通。家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜/继日焉。 精读感悟： 根据注释，理解大意。 　 胤/恭勤/不倦，博学/多通。 恭：谦逊有礼 勤：勤快 倦：疲倦 博：广博 通：通晓、明白 意思：车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博、学问精通。 归纳学习方法： 朗读原文——了解字意——明确句意 小组合作学习第二句 ： 1.小组学习下面句子，在合适地方划上句读。 家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜/继日焉。 2.结合注释，明确词义，理解句意。 贫：贫穷 夏月：夏天 练囊：（用）白色薄绢做的口袋 盛：装 以夜继日：用夜晚接着白天（学习）。 意思：（车胤）家境贫穷，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书），夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 小组讨论 ： 1.车胤为什么用白绢做的袋子装萤火虫来照明？用原文回答。 （家贫） 2.车胤对待学习的态度是怎样的？用原文回答。 （以夜继日焉） 抓关键句感悟人物品质 ： “家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜/继日焉”，看到车胤的学习环境如此艰苦，此时此刻你想说点什么？ 我们要学习车胤不怕艰苦，刻苦读书的精神；我们应该珍惜现在优越的学习环境，加倍努力学习。 你知道历史上具有囊萤夜读精神的人有哪些？ 匡衡、孙康、孙敬，苏秦等。 拓展阅读《悬梁刺股 》 ： 学习《囊萤夜读》这篇古文我们知道了学习古文的方法，现在让我们运用所学方法再学习一篇《悬梁刺股》。 （苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 教师小结 ： 这篇小古文写了车胤少年时候读书的事。课文赞扬了车胤勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神，他为我们树立了刻苦读书的好榜样。我们应该珍惜现在优越的学习环境，加倍努力学习。 铁杵成针 李白时我国唐朝著名的大诗人。 传说李白小时候一点也不喜欢念书，读书不刻苦，还经常逃学 。 初读感知 chǔ féng ǎo zú 杵 逢 媪 卒 朗读停顿： 　 磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨/铁杵。问之，曰：“欲/做针。”太白/感其意，还/卒业。 精读感悟： 根据注释，理解大意。 　 磨针溪，在/象耳山/下。 在：位于、坐落在 意思：磨针溪坐落在象耳山下。 归纳学习方法： 朗读原文——了解字意——明确句意 小组合作学习第二句： 1.小组学习下面句子，在合适地方划上句读。 世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。 2.结合注释，明确词义，理解句意。 世传：世代相传 成：完成 弃：放弃 去： 离开 意思：世代相传李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学习离开了。 运用所学方法学习剩下的句子 1.过是溪 是 古义：这。 今义：是的 2.还卒业 还 古义：回去。 今义：还是。 3.弃去 去 古义：离开。 今义：回去。 区别古今异义 用自己的话说说这则文言故事的意思 磨针溪坐落在象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学习离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。李白问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。 抓关键句感悟人物品质： “太白感其意，还卒业。”你知道李白感受到什么了吗？ 李白感受到了老婆婆坚定的决心和意志，他明白了做事情只要肯下工夫，多么难的事情也能做成功。 归纳学习方法： 朗读原文——了解字意——明确句意 课堂小结： 李白被人们成为“诗仙”，是历史上很有才华的伟大诗人，但是连这么有才华的人都需要刻苦地学习，那么普通人不就更需要努力了吗？因此，无论我们的才华、天资如何，都应该努力学习，无论做什么事都应该有决心和意志，持之以恒，这样才能成功！