信息窗1第2课时

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小数乘整数 （第二课时） 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 你会计算这 两道题目吗？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 0.55×64= 0.55×75= 0.55×75= 41.25 0.5 5 × 7 5 5 5 × 7 5 2 7 5 3 7 5 4 1 2 5 2 7 5 3 7 5 扩大到原来的100倍 缩小到原来的100 1 4 1 2 5. 3 5 2 0 扩大到原来的100倍 缩小到原来的 100 1 3 5 2 0. 0.55×64= 35.2 这里的0怎样处理？ 你能给下面各题的积点上小数点吗？ 2.5 × 1 3 7 5 2 5 3 2 5 0.3 6 × 4 7 2 5 2 1 4 4 1 6 9 2 2.4 8 × 3 5 1 2 4 0 7 4 4 8 6 8 0 0.4 5 × 2 9 0. . . . 想一想：怎样计算小数乘整数？ 0 法则歌 小数乘，整数见， 积定位，最关键。 末尾零，别出现， 位不够，用零占。 3 3 6 0 1.计算。 3 5 × 0.2 7 2 4 5 9 4 5 7 0 1.0 5 × 3 2 2 1 0 3 1 5 . . 你有什么发现？ 2.口算。 0.37×10＝ 0.37×100＝ 0.37×1000＝ 25×4＝ 2.5×4＝ 0.25×4＝ 5×12＝ 5×1.2＝ 5×0.12＝ 13×30＝ 1.3×30＝ 0.13×30＝ 3.7 37 370 100 10 1 60 6 0.6 390 39 3.9 一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍、100倍、1000 倍……，积也扩大到原来的10倍、100倍、1000倍…… 一个因数不变，另一个因数缩小到原来的 、 、 ……积也 缩小到原来的 、 、 …… 1000 1 100 1 10 1 10 1 100 1 1000 1 3.火眼金睛辨对错。 (√) ( × ) ( × ) · 0· ? (1)你能提出什么问题？会解答吗？ ①从家到学校有多远？ ②跑道一周长多少米？ 0.45×800=360（米） 0.36×550=198（米） 4. (2)你的步长是多少？找一段你熟悉的路测一测。 5. （2） 20÷（4+1）=4（组） 1.4×4=5.6（元） 5.6×4=22.4（元） （1）1.4×3=4.2（元） 6.在下面的( )里填上合适的数,看谁填的最多。 0.48=（ ）×（ ） 0.48=（0.08）×（ 6 ） 0.48=（0.06）×（ 8 ） 0.48=（0.24）×（ 2 ） 0.48=（0.16）×（ 3 ） 0.48=（0.12）×（ 4 ） ……