五年级下册口语交际三——劝说

五年级下册口语交际三——劝说

五年级下册口语交际三 —— 劝说 “劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。 口语交际的话题：“劝说” 一个男同学洗完手后，没关水龙头，正想走。 演一演 场景一： 女生：同学，快去把水龙头关掉，你没看见水在哗哗地流吗？太浪费了。 男生 ：（边笑边回答）多管闲事，水是你们家的？ 场景二： 女生：同学，你忘了关水龙头了，水在哗哗地流，我觉得很可惜。 男生：对不起，我刚才忘了。（关上水龙头，哗哗的流水声听不到了） 比较这两种劝说方法及结果，说说自己的观点。 第一个女生：说话有指责批评的意思，引起男生反感而不去做。 第二个女生：说话婉转、诚恳，有应尽职责的意思，所以男生能接受。 所以，劝说也是一种艺术，光有充分的理由是不够的，诚恳的态度、婉转的表达也是让人接受的前提。 劝 说 案例 1 、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；如果是你，你怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到达让爸爸戒烟的效果。 案例 2 、走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝说。 劝 说 案例 3 、剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了，你怎么劝说他们，既传达出他们在影响别人看戏，又不让人家觉得没有面子。 案例 4 、邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体，你怎么劝说他改掉这个习惯。 劝说时要做到： 1 、有理有据。 2 、以情动人。 小结 请同学们将另外三个情景进行劝说，先写一写再演一演。 课堂练习 谢谢大家！