部编人教版五年级语文上册《习作：缩写故事》教学课件

部编人教版五年级语文上册《习作：缩写故事》教学课件

你 听说过哪 些精彩有趣的故 事 ？能给同学们讲一讲吗？ 说一说 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 牛郎织女 缩写故事 语文 五 年级 上册 第一课时 第二课时 审题指导 第一课时 照样 子缩写 《 猎人海力布 》 的其他段落 , 把课文缩写成一个简短的故 , 或者选择其他的民间故事进行缩写 。 缩写 完成后 , 与原文比较一下 , 看看故事是否完整 , 情节是否连贯 , 语习是否通顺 缩写 故事 当 你读到一个比较长的好故事 , 想把这个故事简要地介绍给别人 , 就需要缩写故事内容 , 让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢 ? ◇ 摘录和删减 。 判断 哪些内容必质保留 , 哪些内容可以删去 , 不要改变故事的 原意。 ◇改写 和 概括 把 长句子缩为短句子 , 把几句话合并成一句话 , 或者用自己的话把故事中具体的揣写改得更简洁 。 下面 是课文 《 猎人海力布 》 第 1~4 自然段的缩写 , 对照原文 , 看看保留了什么 , 删减了什么 , 哪些句子是改写 , 哪些句子是概括 。 从前 有一个猎人 , 名叫海力布。他热心帮助别人 , 大家都非常尊敬他 。 有一天 , 海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇 , 他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布 , 她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩 , 小白蛇要送给海力布许多珍宝。小自蛇还告诉他 , 龙王嘴里含着一颗宝石 , 谁含着那颗宝石 , 就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道 , 如果对别人说了 , 他就会变成一块石头。 缩写方法 缩写示例 写作要求 我们 先来了解一下 什么叫缩写 ？ 缩写 ： 把 内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。 长变短 ：字数减少 复杂变简单：情节留主要 让读者快速了解故事内容，便于推荐介绍故事！ 下面是 《 绿野仙踪 》 的缩写范例，我们一起来读一读。 多 露茜聪明、善良、勇敢，她被龙卷风吹到了另一个地方，在那里，她结识了狮子、稻草人和铁皮人等小伙伴，他们都有自己的优点和缺点，在历险的过程中，多露茜帮助他们改掉了自己的缺点。 这样一来 ，我们不用将原著给小伙伴看，就能向他介绍这个故事了！ 那么 你认为，在缩写前我们要做哪些准备工作呢？ 准备一 只有了解了整体，才有可能正确压缩故事。 全面了解故事，读懂故事。 概括介绍海力布热心帮助别人。 海力布救下一条小白蛇。 小白蛇要送给海力布一块能听懂动物话语的宝石。 海力布来到龙宫得到宝石。 小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人。 海力布从鸟那里得知灾难要来。 海力布告诉乡亲，乡亲不信。 海力布说出了原因，变成了石头。 乡亲们相信了，避免了苦难。 人们纪念海力布。 准备二 抓住了重点，就能准确压缩故事。 理清主次情节和关键情节。 概括介绍海力布热心帮助别人。 海力布救下一条小白蛇。 小白蛇要送给海力布一块能听懂动物话语的宝石。 海力布来到龙宫得到宝石。 小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人，否则变石头。 海力布从鸟那里得知灾难要来。 海力布告诉乡亲，乡亲不信。 海力布说出了原因，变成了石头。 乡亲们相信了，避免了苦难。 人们纪念海力布。 主要情节 次要情节 关键情节 准备三 将故事梗概进行压缩，得出主线（提纲） 梳理故事情节 热心的海力布 得知灾难将至 说出实情 变成石头 拯救了乡亲 救下小蛇 得到宝石 小蛇叮嘱 同学们 准备很充分，下面 就是如 何具体压缩的问题了 。如 何压缩呢？ 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 缩写：从 前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 和故事情节无关 概括 + 具体论述 有一天 , 海力布到深山去打猎 , 忽然听见天上有 喊救命的声音。 他抬头一看 , 一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上 飞过。他急忙搭箭开弓，对准 老鹰射去。老鹰受了伤 , 丢下小白蛇逃了。 缩写：有 一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。 次要情节：谁怎么了？谁做了什么事？ 海力布 对小白蛇说 :“ 可怜的小东西 , 快回家去吧 !” 小白蛇说 :“ 敬爱的猎人 , 您是我的救命恩人 , 我要报答您。我是龙王的女儿 , 您跟我回去 , 我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝 , 您要什么都可以。如果您都不喜欢 , 可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石 , 就能听懂各种动物说的话。”海力布想 , 珍宝我倒不在乎 , 能听懂动物的话 , 对一个猎人来说 , 实在是太好了。他问小白蛇 :“ 真有这样一颗宝石吗 ?” 小白蛇说 :“ 真的。但是动物说什么话 , 您只能自己知道。如果对别人说了 , 您就会变成一块石头。” 小白 蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 次要情节 简单概括 关键情节 特别保留 人物对话 改为转述 从 上面的示例中，你能总结出哪些缩写方法？ 删除 ： 与情节无关的，删除；在概述后面 具体说明的，删除；重复出现的，只保留一个。 概括 ： 次要环节，概述 —— 主要梳理出人物 和事件，不影响故事发展的情节，去掉即可。 转述 ： 对于人物对话，不重要的省去，重要 内容变成作者的话。 同学们说得很好，下面老师来总结一下缩写一篇文章的具体做法： 1. 要整体把握原文内容，理清思路和结构。 2. 围绕中心把握主要事件和材料，删去文中的次要人物、次要内容。 3. 缩写语言，把具体的叙述、描写及对话进行概括，改成简洁的语句。 4. 要看衔接是否自然，收尾是否贯通。 掌握 了缩写的秘 诀后，让我们试 着缩 写 《 猎人海力布 》 的 其他段落。 海力布 知道着急也没有用 , 不把为什么要搬家说清楚 , 大家是不会相信的。再一迟延 , 灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们 , 只有牺牲自己。他想到这里 , 就镇定地对大家说 :“ 今天晚上 , 这里的大山要崩塌 , 洪水要淹没大地。你们看 , 鸟都飞走了。”接着 , 他就把怎么得到宝石 , 怎么听见一群鸟议论避难 , 以及为什么不能把听来的消息告诉别人 , 都原原本本照实说了。海力布刚说完 , 就变成了一块石头。 缩写：时 间紧迫，无奈之下，为了乡亲们的生命安全，海力布决定说出真相，只有牺牲自己，才能救乡亲们。海力布于是把如何听鸟所说的话，还有关于宝 石的 秘密说了出来。刚说完，他就变成了石头。 心理活动 概述 原因 + 做法 人物对话转述 对于 这次习作，你还有什么要说的吗？ 读 懂原文是缩写的前提，不但要熟知情节， 还要弄清楚主次关系。 缩 写时可以先大胆减缩，发现不连贯时再去 补充相关情节或者细节。 缩 写不等于摘抄，讲故事烂熟于心，然后用 自己的 话将重 要情节讲述出来。 写作提纲 你 想 好怎么缩写了吗 ？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 1. 这则故事的主要情节是什么？ 2. 次要情节有哪些？哪些比较关键？ 3. 这篇文章的主线是什么？ 4. 你打算保留哪些情节？哪些情节简略？哪些情节详细？ 5. 你缩写的提纲是否符合故事本意？ 习作提纲要求 抓住主要情节，缩写故 事。 开头 猎人海力布 主体 结尾 起因 ：救下 小白蛇得到石头 被告知，不能说出秘密 发展：海力布得知灾难就要降临 人们纪念海力布 交代人物，概述品格。 高潮：乡亲们不相信，海力布说出了事 实 结局：海力布变成石头，乡亲们得 救 快快写起来吧！ 写好之后，和同位交换一下，看看谁 写得最 好。 作文修改 第二课时 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打猎时从老鹰爪下救下一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，她为了感谢海力布的救命之恩，决定带他小见龙王，要送海力布许多珍宝。 小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过如果把动物说的话对别人说了，那个人就会变成一块石头。 《 猎人海力布 》 缩写 例文赏析 开头 简洁，三言两语交代人物。 故事 的起因，对原文内容有压缩。 宝石是故事情节的重要内容。 海力布跟着小白蛇来到龙宫，没有接受龙王馈赠的珍宝，只要了他嘴里的那块宝石。 临走的时候，小白蛇再三叮嘱他不要把动物说的话告诉其他人，否则他就会变成石头。　　 海力布有了这颗宝石后能听懂动物说的话，能知晓动物去向， 所 以 每 次打猎都能满载而归，并把猎物分给大家。 几 年后的一天，海力布在深山打猎，听见一群鸟在商量着要飞走，因为晚上这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。 故事 的发展，压缩了次要情节。 海力布 听到后，急忙跑回家让乡亲们赶紧搬家。 大家听了很奇怪，不理解为什么要搬家。有位老人告诉海力布，搬家不容易，要搬家总得先知道理由。时间紧迫，无奈之下，为了乡亲们的生命安全，海力布决定说出真相，只有牺牲自己，才能救乡亲们。海力布于是把如何听鸟所说的话，还有关于宝石头的秘密说了出来。刚说完，他就变成了石头 。 故事 的高潮：海力布告诉乡亲们山洪即将爆发要及时搬家，迫于 无奈说 出了动物的话，变成了石头，这是核心情节，所以以尽量保留情节内容。 更多例文一 更多例文二 大家 看见海力布变成了石头，都非常后悔和悲痛，于是听了海力布的劝告，及时搬离了村子。到了半夜，果然大山崩塌，地涌洪水，村子瞬间被淹没。 人们 世代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头。 结尾 简洁，保留原文。 1. 精读原文，了解情节 作者在认真阅读课文《猎人海力布》的基础之上，充分研读课文，对课文的整个情节内容了然于胸，为缩写打下了基础。 2. 抓住重点，适当转换 抓住两个情节，一是小白蛇送他宝 石； 二是海力布变成了一块石头。同时，对部分内容进行了自己的语言转换。 3. 结构完整，语言流畅 作者开头和结尾叙事简略，正文部分进行压缩，增删有方，语言流畅。同时，作者扣住了“宝石的秘密”这一线索，并将之贯穿全文。 【 优点借鉴 】 下面 请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。 要 使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。 没有错别字，语句通顺，表达流畅。 用词准确生动，意思表达清楚明确。 文章结构清晰，详略得当，重点突出。 开头能 点明 主题，结尾能恰当呼应、升华。 文章立意较好，符合主流价值观。 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 符合本次作文要求： 故事完整通顺。 保留了主要情节和关键情节。 人物对话转述得当。 符合故 事原意 。 评 价 标 准 可是 谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 有个老人对海力布说咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 评改范例 下面是 《 猎人海力布 》 缩 写评 改前的段落 ，读 一读，看看有什么问题吗？ 问题分析 这 段话的重点内容是乡亲们不相信他，不愿意搬走，但是缩写时对于海力布的神情语言描写过于细致，也没突出乡亲们不相信他这一点。 海力布 急忙跑回家让乡亲们搬家。 但乡亲们不明白住得好好的，为什么要搬家？于是都不肯搬走。一位老人恳切要求海力布向大家说明原因。 评改范例 这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这么修改。 可是 谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 有个老人对海力布说咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 原段落 评改后 红 字部分将海力布的行动概括成一句话，红字部分，将乡亲的概括转述，保留并突出了重要信息。 技巧总结 全面把握是缩写的前提。 删除、概述、转述是缩写的秘籍。 有概括的句子，就不用具体论述的句子。 对于关键情节一定要保留并强调出来。 《 猎人海力布 》 缩写 从前，有个叫海力布的猎人，他热心助人，大家都十分敬爱他。 有一天，海力 布 去 打 猎，从老鹰的嘴里救下了一条小白蛇。 原来这条小白蛇是龙王的女儿。小白蛇为了报答他的救命之恩，她要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告 诉海力 布 ， 她的父亲 龙 王 衔 在嘴里那颗宝石能听懂动物语言，但是不能将动物的话说出来，否则衔着它的人就会变成石头。海力布向龙王要了那颗宝石，临别时，小白蛇再三叮嘱海力布要记住宝石的秘密。 开头 保留原文。 救 下小白蛇的情节略写。 突出 重点，交代宝石的神奇和秘密。 海力布有了这颗宝石，打猎方便多了，他每次打猎都是满载而归，分给大家的食物更多了。 过了几年，有一天，他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧 ! 今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢 ! ”海力布大吃一惊，连忙跑回村庄催促大家赶快搬家。可是大家谁 也 不 理 解他的话。 一位老人恳切要求海力布向大家说明原因。想要救村民，只有牺牲自己了。海力布 无奈 之下，就把海力从鸟群那里得到的今晚大山要崩塌、 这 是故事的高潮部分，是重点，所以详写。 洪 水要到来的消息告诉乡亲们，并说出了有关宝石的秘密。海力布刚说完，就变成了一块石头。 乡亲们看见他变成了石头，都后悔不已，十分悲痛。他们含泪搬向远方。半夜里，果然山 洪 爆 发 了，村庄被淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。 结尾 保 留原文 。 总评 ： 这篇缩写，在保持原文故事情节的基础上，做到了合理的删减、压缩和整合。全文符合课文原文的内容，突出了重点情节，转换了自己的语言。全文故事情节完整，删留得当，重点突出，语言流畅，是一篇优秀习作。 《 猎人海力布 》 缩写 从前，在内蒙地区，有一位名叫海力布的猎人，他平时总爱帮助别人，乡亲们可喜爱他啦！ 有一天，海力布打猎从老 鹰 那 里 救下了一条小白蛇。为了报答猎人，小白蛇说明了自己是龙王的女儿，并告诉海力布可以给他许多珍宝。 小白蛇还告诉他，龙王嘴里含有一块宝石，那颗宝石能够让他听懂各种动物说的话。但动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 这 一自然段交代了故事的起因。 交代 了宝石的神奇之处，为后文海力布变成石头埋下了伏笔。 海力布来到了龙宫，老龙王把那颗宝石送给了海力布。从此以后，海力布能听懂所有动物的语言， 他每天打的猎物很多，他分给乡亲们的猎物也多。 几年之后的一天，海力布在打猎时，听见鸟群在说今晚大山将要崩塌，大地被洪水淹没，所以得赶紧飞走。海力布急忙跑回家让乡亲们搬家。 但乡亲们不明白住得好好的，为什么要搬家？于是都不肯搬走。一位老人恳切要求海力布向大家说明原因。此时焦急万分的海力布心想： “情况十分危 急 ， 想 要救村民 ，只 有牺牲自己了 。”于是 次要 情节，略写。 海 力布变石头的情节是重点，所以要加上相关内容情节。 他就 把整个事情的来龙去脉一五一十地说了出来。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。 乡亲们看见海力布变成了石头，才相信海力布所说的都是真的，都后悔不已。他们含 泪向 很远的地方搬 去 。 半夜 里，果然山 洪 爆 发 了，村庄被淹没了。 人们世世代代都纪念海力布。 故事 的结尾，内容简略。 总评： 综观全文，故事情节完整，详略安排得当， 语言流 畅，重点突出。作者能把握重点情节内容，故事主体内容得到展现。在对次要情节压缩时，如海力布得到宝石后打猎的情况，听到鸟群说山洪到来的情景，在了解原文内容的基础上，运用精练的语句作高度概括，转换成自己的语言，表现了一定的文字压缩能力。