部编版五年级上册语文第五单元 习作PPT

部编版五年级上册语文第五单元 习作PPT

说明文是 一 种体裁， 以说明为主要 的 表达方式 ，从而 解说事物、阐明事理 ， 给人知识。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 什么是说明文 交流平台 依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 说明文的分类 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 常见的说明顺序 说明文的语言特点 第一，内容上的科学性。说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。 第二，结构上的条理性。事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上，所以阅读说明文时，理清结构层次与把握说明顺序是一致的。 第三，语言的准确性。说明文的实用性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里”，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。在科技飞速发展的今天，说明文的应用越来越广泛，各门学科的教科书、科普读物、知识小品、解说词、说明书等都是说明文。可以说，说明文 与 我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系。 常见的说明方法 1. 举例子 使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象 、 复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。 2. 作比较 说明某些抽象或陌生的事物，可以用具体的或大家熟 知 的事物和它比较，使读者得到具体而鲜明的印象。 3. 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 4. 列图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的 欠缺 ， 图表法 更 直观， 使读者一目了然 就可以 了解事物的特征。 5. 作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 6. 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。说明文中的打比方，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以 把 抽象 、 复杂 的事物 说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 7. 摹状貌 为了使被说明 的 对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开 ， 两者 本质上 一样 ， 不过在不同的文体中 叫法不同 。） 8. 引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作 、 名家名言 、 公式定律 、 典故谚语等。 9. 分类别 将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法叫分类别 ， 以 帮助读者掌握特征， 理清 头绪。 10. 列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是 ： 引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求 接近 。 ◎选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。 ◎如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文 《 白鹭 》 第 2—5 自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。 你 听说 过鲸鱼吗？你对它们了解多少呢？它们是地球上最大的哺乳动物，今天我们就走进鲸鱼的世界，来看看作者是如何用说明性的文字描写鲸鱼的吧。 习 作 鲸 不少 人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有 比象大得多 的动物，那就是鲸。 作比较： 将 不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。 不少 人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有 比象大得多 的动物，那就是鲸。 鲸 鲸 鲸 列数字 : 突出 鲸是很大的动物的特点。 目前 已知最大的鲸约 有 一百六十吨 重。 我国发现过一头 近 四十吨 重 的鲸，约 十八米 长，一条舌头就有 十几头 大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭， 四个人 围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 举例子、列数字 从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等 四个方面 具体生动地说明鲸的确非常大。 作者用 、 、 的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。 学习第 一段 目前已知最大 的 鲸约有一百六十吨重。 我国发现过一头近四十吨重 的鲸 ，约十八米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 比象 大得多。 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在 它的 嘴里看书，还显得很宽敞。 作比较 列数字 举例子 鲸与大象、人的比较 上腭 鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。 哺乳动物 —— 最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。 哺乳动物 的特点： 1 . 用 肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。 2 . 大多数 哺乳动物有毛皮。 资料袋： 在 很远的古代，鲸的祖先跟牛 羊的祖先一样 ，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅 海里。又 经过了很长很长 的 时间 ， 它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个 身子成 了鱼的样子，适应了海洋的生活。 你知道了什么？ 进化 像鱼，不是鱼 前肢和尾巴变成了鳍 鳍 后肢完全 退化 “ 退化” —— 指鲸 在演化的过程中，后肢逐渐变小，最后完全消失。 从 “ ”“ ” “ ”等词语说明这个演化过程是漫长的。 我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。 学习第二 段 很远的古代 很长很长 的时间 渐渐 分类 学习第 三段 鲸的种类 须鲸 齿鲸 判断依据：有无牙齿 须鲸 齿鲸 鲸 的种类很多，全世界有 80 余种，我国海域有 30 多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如独角鲸，虎鲸。 资料袋： 生活习性 虾 和小鱼 乌贼、鱼类大鱼 和海兽 须鲸 齿鲸 进 食 须鲸主要吃虾和小鱼。 须鲸 主要 吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里 ，有的一 顿就可以吃 两吨多 。 齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕，很快就吃掉了。 有一种号称“海中之虎”的虎鲸 ，常常好 几十 头结成一群，围住一头 三十多 吨重的长须鲸， 几个小时 就能把它吃光。 举例 子：“海中之虎 ”；列数字：突出 了鲸食量大，吃得快的特点。同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速 。 鲸跟牛、羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的 鼻孔长在脑袋 顶上，呼气 的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的 喷泉 一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 打比方 把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉 ，形象 具体，给 人深刻 的印象。 呼吸 鲸 每 隔一段时间 必须 呼吸一次。 柱 柱 鲸 每天都要睡觉，睡觉的时候， 总是 几头聚在一起 。它们通常会找一个比较安全的地方。头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。 胎生 哺乳 生长特点 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸 刚生下来就 有六米多长， 一两吨 重， 两三年 就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活 几十年 ，有的甚至能活近 一百年 。 列 数字： 突出了幼鲸 个头大 ， 生长快 的特点；突出了鲸的 寿命长 的特点。 须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？ 种类 吃食 呼吸 睡觉 繁养 须鲸 齿鲸 吞吃虾和小鱼 垂直、又 细又高 几头聚在一起、头朝里，尾巴向 外，围 成一圈。 胎生 寿命长 乌贼、鱼类，大鱼和海兽 倾斜、又粗又矮 思维导图 我们了解完“鲸”是一种什么样的动物之后，明白了作者运用说明这种表达当时描写动物的方法。说明文不仅可以来写动物，还可以写其他的内容。下面，让我们一起来制作一个风向袋吧。 风向袋的制作 默读 课文，说说风向袋的制作过程。 准备材料 和工具 制作过程 一、准备材料 二、缝制口袋 三、穿绳打结 四、绑上竹竿 说一说课文是 如何把制作过程交代清楚 的。 我 知道运用列数字的说明方法能把过程写得很清楚。 缝制口袋的时候，先说了口袋的直径与长度 ，我们就知道 了 口袋要缝制多大。 第二 ，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约 10 厘米，袋长 40-50 厘米。 在 写制作过程的时候，用 “第一”“第二”“第三”“第四”等序数词有 条理地写出了制作风向袋的步骤。 思维导图 在说明文的写作中，首先要选好说明对象，然后运用一定的写作顺序，配合适当的说明 方法才能把事物交代清楚。 课堂小结 习 作 介绍一种事物 思维导图 你会制作树叶书签吗 朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想：如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会觉得别致又饶有兴味的。 首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类没有限制，各种树叶均可采用，只不过不同的叶子制作过程有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗 1 ～ 1.5 厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。 选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的污垢，然后再放入温水里浸泡两三分钟，以便剥离。接下 点出制作对象 挑选树叶 洗净树叶 来 就是事关成败的关键一步了 —— 这就是剥离 —— 将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来。进行这项工作，真可以说要比绣花儿还要细心呢！取张叶片，一手轻捏叶片一头，另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣 。 剥离时用力要适中，切不可过大，过大就会使叶子断破；若揭到一半细膜断掉时，不要慌，可以重新挑头。这时，更要小心以免戳伤叶脉，影响美感。分离好后的叶子，只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉，此时，整片树叶仍然比较柔软，但书签已具雏形了。 接下来，就是“善后”工作了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液（ 或 酒精）浸泡，这是为了防腐所采取的必要措施。浸泡后，取出晾干，一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁，就无须再上色了，那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有鲜艳的色彩，那 一连串的动词生动地写出了剥离叶片的步骤。 “善后”工作 只须置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡，那汁液便会通过叶脉达到整张叶片。浸泡片刻，叶片就着色了，如果在汁液中放入香料，那么制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。 完成这一切后，你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。如果你 选 的叶子形状和色液 不同 ，那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。你可以让它伴你读书，也可以精心保存，如果送给同学好友，也不失为别致的礼物呢。 朋友，你有兴趣吗？不妨亲自动手做一枚 树叶 书签！ 制作叶片书签的意义 感谢观看！