北师大版五年级下册数学《折纸》PPT课件 (2)

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第 2 课时 折纸（ 2 ） 复习导入 不同分母的分数加减法 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 答 案 不同分母的分数加减的计算方法： 不同分母的分数相加减，先（ ）， 然后按照（ ）加减法的方法进行计算。 通分 同 分 母 分 数 进入新课 我用 10×6 做分母 10 和 6 的最小公倍数 30 8 15 8 15 计算结果可以约分。 做一做 3 4 1 5 + = 19 20 1 3 1 5 + = 8 15 2 3 3 5 - = 1 15 1. 2. 森林医生。 = = = 3. 解方程。 4. 根据学校气象小组的记录， 当地 9 月雨天 天数 占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数 的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。 其它天气占全月总天数的多少？ 1- - = 1 3 3 10 11 30 5. 估一估，连一连，下列算式 结果 分别 与 哪个数最 接近？算一算。 随堂演练 1. 看图填空。 + = + = （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） + + = 2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （ 1 ） + = （ 2 ） – = × × = + = = = 3 8 1 6 + = 2 5 8 9 - = 1 5 6 8 9 - = 1 18 13 24 3 5 小动物排队做操，小兔子占总数的 ， 小猴子占总数的 。 小兔子和小猴子共占总数的几分之几？ 小兔子比小猴子多几分之几？ 3 8 1 6 你做对了吗？ 3 8 + 1 6 3 8 — 1 6 课堂小结 1 2 3 4 异分母分数加减法解题步骤： 一看： 二通： 三算： 四化简： 看清题目 通分 计算 结果能约分的要约成最简分数 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 课后作业