最新部编人教版小学语文五年级下册期末质量检测试题（六）含答案及评分标准

最新部编人教版小学语文五年级下册期末质量检测试题（六）含答案及评分标准

‎2019-2020年度第二学期小学语文 ‎ 五年级期末检测试题 关注 一、 积累与运用 ‎1．选择题。‎ ‎（1）下列读音完全正确的一组是（ ）‎ A迸（bèng）裂 憧（chōng）憬 徘徊（huí）‎ ‎ B玷(diàn)污 楷(kǎi)书 镌(juān)刻 C晕(yūn)船 恐吓(hè) 揩(kāi)油 ‎ D祷(dǎo)告 澄(dèng)清 爱憎(zēng)‎ ‎(2)下列词语中没有错别字的一项是(　　)‎ A碧波万倾 风光旖旎　 乐此不彼　‎ B美妙绝伦 顶天立地　 不可胜数 C良辰美景　 拖男擎女 　力倦神疲 ‎ D伸头缩颈　 瞑目尊身　 飘飘飖飖 ‎(3)下列说法不正确的一项是(　　)‎ A“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7画。‎ B我不认识“诣”字，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yì”。‎ C“贼”字我不认识，我用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。‎ D“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。‎ ‎(4)下列句子中加点字读音相同的一项是(　　)‎ A我躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。‎ B武松的梢棒折做两截，打虎过程一波三折。‎ C山洪势不可当，顷刻间淹没村民所有的家当。‎ D军帐前挑着一面旗，军帐里的将士挑灯夜战。‎ ‎(5)给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。‎ ‎ ①手疾眼快（ ）a疾病b痛苦c痛恨d急速 ‎②随心所欲（ ）a欲望b想要，希望c需要d将要 ‎③负荆请罪（ ）a背b担负c背负，辜负d亏欠、拖欠 ‎④盛气凌人（ ）a接近b侵犯，欺压c杂乱d冰 ‎2．读拼音，写词语。‎ mà zha jǐ fěng cí xiáng xiōng táng guǐ jì líng dang shēng chù hóu lóng duàn liàn fàng sì ‎3．按要求完成词语练习。‎ ‎(1)将下列四字词语补充完整。‎ 养(　　)处(　　) 半(　　)半(　　) (　　)忙(　　)乱 ‎(　　)机(　　)算 (　　)(　　)起敬 (　　)夜(　　)更 ‎(2)照样子，写词语。‎ 胸有成竹(成语故事)：________________　________________‎ 不动声色(描写神态的词)：_______________　______________‎ 哭笑不得(含有反义词)：______________　______________‎ ‎4．判断。对的打“√”，错的打“×”。‎ ‎(1)“但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。(　　)‎ ‎(2)“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。(　　)‎ ‎(3)《红楼春趣》描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。(　　)‎ ‎(4)“它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了反问的修辞手法。(　　)‎ ‎(5)“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。(　　)‎ ‎5．按要求完成句子练习。‎ ‎(1)对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。(改为双重否定句)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(2)天气真热。(运用排比的修辞手法，突出天气热)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(3)期待落空。(根据提供的情境写句子)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎6．积累运用。‎ ‎(1)边塞诗悲壮苍凉，其中写青海风光的诗句是“_______________”； 表达作者渴望良将镇守边关的急切愿望的诗句是“______________ _______________”；而诗句“_________________________”则抒发了将士们誓死保卫祖国的崇高精神。‎ ‎(2)古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。你也来写一写吧：①______________________________；②_____________________________________________________。‎ ‎(3)快放暑假了，妈妈跟我约法三章。她说咸菜烧豆腐——________，我只有和往年一样首先参加奥赛培训才能选择其他培训活动。这不是________________________________吗？(填歇后语)‎ ‎7．积累填空。‎ ‎(1)读了中国古典四大名著，我认识了____________的诸葛亮、____________的武松、__________的孙悟空和____________的林黛玉。“智多星”指的是《____________》中的________(谁)。我们学过关于他的歇后语是 。‎ ‎ (2)中国古典四大名著之一的《______________》主要写的是三国时期魏、蜀、吴之间的政治和军事斗争，其中，“____________”“____________”“____________”等故事广为流传。‎ ‎8．通过本学期的学习，我明白了很多道理：《田忌赛马》让我明白了___________________________________________________；《自相矛盾》让我懂得了________________________________________‎ ‎9．本学期，我认识了各种各样的人物，如______________的方志敏、____________的刷子李、____________的祥子、__________的刘伯承等。‎ 二、阅读展示台 ‎（一）非连续性文本阅读 美林药品说明书 ‎【美林药品名称】商品名：美林 ‎ ‎【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。‎ ‎【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。‎ 也用于缓解儿童轻至中度疼痛。‎ ‎【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：‎ 年龄（岁）‎ 体重（公斤）‎ 一次用量（毫升）‎ 次 数 ‎1-3‎ ‎10-15‎ ‎4‎ 若持续疼痛或发热，‎ 可间隔4～6小时 重复用药1次，‎ ‎24小时不超过4次。‎ ‎4-6‎ ‎16-21‎ ‎5‎ ‎7-9‎ ‎22-27‎ ‎8‎ ‎10-12‎ ‎28-32‎ ‎10‎ ‎【美林不良反应】‎ ‎（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。‎ ‎（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。‎ ‎【美林注意事项】‎ ‎（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。‎ ‎（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。‎ ‎（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。‎ ‎（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。‎ ‎（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。‎ ‎（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。‎ ‎（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。‎ ‎（8）美林性状发生改变时禁止使用。‎ ‎（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。‎ ‎（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。‎ ‎【美林药物相互作用】‎ ‎（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。‎ ‎（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）‎ ‎1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。‎ ‎”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________2.下列做法正确的一项是（ ）‎ A半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。‎ B陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。‎ C王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。‎ D李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。‎ ‎3.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。‎ ‎__________________________________________________________‎ ‎（二）课内阅读。‎ 军神（节选）‎ 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”‎ 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”‎ 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”‎ ‎“试试看吧。”‎ ‎1.“沃克医生再一次愣住了”是因为（ ）‎ A手术过程中会很痛，但病人却拒绝使用麻醉剂，让他深感震惊。‎ B听完病人的话，他一时不知道怎么回答，愣住了。‎ C他觉得病人的理由太过牵强，在想办法说服病人使用麻醉剂，所以愣住了。‎ D他觉得病人是在跟自己开玩笑，不想多说什么。‎ ‎2.下列对画线句子中的“一刀刀”的理解，正确的一项是（ ）‎ A沃克医生是想强调本次手术将会十分辛苦，很费精力，以便让病人感激自己。‎ B沃克医生听到病人说不打麻醉剂后感到很震惊，以至于说话结巴了。‎ C这样写读起来比较顺口。‎ D这是量词叠用，能更好地说明手术过程中病人将承受极大的痛苦。‎ ‎3．“试试看吧。”读这句话时，应该用的语气。（ ）‎ A颤抖、恐惧 B犹豫、胆怯 C坚定、平静 D自豪、豪迈 ‎4．“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”一句中，对“口吃”的理解最正确的一项是（ ）‎ A沃克医生听完病人的话后觉得无法反驳，同时又对病人的勇气和胆量感到钦佩。‎ B沃克医生本来就说话结巴。‎ C沃克医生故意说话口吃，以便拖延时间想好怎么反驳病人。‎ D沃克医生一想到手术的复杂性，就惊吓到说话结巴。‎ ‎5．用自己的话说说刘伯承为什么不愿意打麻醉剂？‎ ‎__________________________________________________________‎ 6． 古有关羽刮骨疗毒，今有刘伯承忍痛手术。请你说说刘伯承被称为“军神”的理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三） ‎ 母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说:“妈，你别动，我来抱你。”‎ 我 ，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。‎ 护士在后面托了我一把责怪说:“你使那么大劲干什么?”我说:“我没想到我妈这么轻。”护士问:“你以为你妈有多重?”我说:“我以为我妈有100多斤。”护士笑了，说:“你妈这么矮小，别说病成这样，就是 (甲) 的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说:“这位姑娘有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。”‎ 母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说:“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说:“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问:“为什么?”我说:“‎ 在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大以后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么多重担。”‎ 我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说:“妈，我对不住你啊!”‎ 护士也动情地说:“大妈，你真了不起。”‎ 母亲笑一笑说:“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的?”‎ 护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我:“把大妈放上去吧，轻一点。”‎ 我 (乙) ，说:“妈，你把我从小到大抱大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说:“快把我放下，别让人笑话。”护士说:“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。‎ 我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。‎ 母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……‎ ‎1.(1)请为文中甲、乙两处选择恰当的词语。‎ 甲:A年轻气盛 B年轻力壮 C年轻有为 ( )‎ 乙:A心领神会 B灵机一动 C突发奇想 ( )‎ ‎(2)这篇文章中运用最多的描写方法是:‎ ‎ ‎ ‎2.联系上下文，根据你的理解和想像，在文中划横线的地方补写几句描写“我”抱母亲动作的句子。请把补写的内容写在下面的横线上。‎ ‎ ‎ ‎3.揣摩下列句中加点词的含义，说说表现人物怎样的心理状态?‎ ‎（1）护士取笑我说:“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”‎ ‎ ‎ ‎（2）母亲竟然这么轻，我心里很难过。 ‎ ‎4.在文末“我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……”母亲为什么会流泪?‎ ‎ ‎ ‎5.请用简洁的语言为本文拟一个标题(不超过8个字)。‎ ‎ ‎ 6． 你了解你的母亲吗?读完上文，请谈谈你的感受。‎ ‎ ‎ 三、习作展示台 生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记述表达你的真情实感。‎ 要求：‎ ‎①将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；②书写工整，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、校名；③450字左右。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评分标准：‎ ‎ 卷面3分 一、48分 ‎1.8分 2.10分 3.3+3 4.5分 5.3分 6.7分 7.5分 ‎ ‎8.2分 9.2分 三、19分 ‎（一）2+1+1 ‎ ‎（二）1+1+1+1+1+1‎ ‎ (三)2+2+2+1+1‎ ‎ 四、30分 ‎ ‎ 试卷答案：‎ 一、1.(1)B　(2)B　(3)B (4)D (5) ①d ②b ③a ④b ‎ 2． 蚂蚱 讥讽 慈祥 胸膛 诡计 铃铛 牲畜 喉咙 锻炼 放肆 ‎3．(1)尊　优　信　疑　手　脚　神　妙　肃　然 半　三　‎ ‎(2)示例：闻鸡起舞　纸上谈兵 垂头丧气　目瞪口呆　　黑白相间　悲喜交加 ‎4． (1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)√‎ ‎5．(1)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不过问。‎ ‎(2)示例：天气真热。狗热得吐出舌头，鸡热得耷拉着翅膀，孩子们热得躲在空调房里不敢出门。‎ ‎(3)合理即可。‎ ‎6.(1)示例：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ‎(2)示例：①露从今夜白，月是故乡明②举头望明月，低头思故乡 ‎(3)有言(盐)在先　外甥打灯笼——照旧(舅)‎ ‎7．(1)足智多谋　勇敢刚强　神通广大　多愁善感　水浒传　吴用　示例：梁山泊军师——无(吴)用 ‎(2)三国演义　示例：三顾茅庐　火烧赤壁　草船借箭 二、8.示例：只有知己知彼，避敌锋芒，才能后发制人，以弱胜强　说话做事要考虑周到，不能言行相互抵触，产生矛盾 ‎9．清贫朴素　技艺高超　结实健美　意志坚强 三、‎ ‎（一）1. 不可以，“禁”表示禁止，对美林过敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所用人不能用。调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。 2. C ‎ ‎ 3. 因为本药味甜，有芳香，小孩子拿到喝多了会出现很多问题，或者危害生命。‎ ‎（二）1．A 2．D 3．C 4．A 5．因为眼睛离脑好子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经。而今后也需要一个非常清醒的大脑，所以才不打麻醉利。‎ ‎6．那么重的伤势，刘伯承仍然镇定自若，他拒绝使用麻醉剂的态度坚决，手术中忍受巨大的疼痛，却数出了医生的刀数，这种钢铁般的意志，即使是军人，也未必都具备，所以称刘伯承为“军神”。‎ ‎（三）（三）‎ ‎1.（1）甲:B 乙:C （2）语言描写。‎ ‎2.如:“左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱……”‎ ‎3.（1）嘲笑“我”不了解、不理解母亲生活的状况。‎ ‎ （2）母亲轻得出乎意料之外，表现出“我”的惊讶。(意思接近即可)‎ ‎4.母亲为自己一生的辛劳终于被儿子所理解，看到儿子终于“长大了”，自己终于得到了些许的回报、安慰、感动幸福等。‎ ‎(答出一点即可。答案只要符合文意，言之成理即可)‎ ‎5.第一次抱母亲(若有其他答案，只要合理，即可)‎ ‎6.略。 ‎