五年级科学下册2、春风拂面

五年级科学下册2、春风拂面

春风拂面 常见的关于春风的诗歌 1.春风又绿江南岸，明月何时照我还 2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 4.等闲识得东风面，万紫千红总是春 5.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 6.人面不知何处去，桃花依旧笑春风 7.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 8.春风不相识，何事入罗帏 学习目标 : 1.通过学习，我能知道 风 是怎样形成的，并能理解风形成的原因。 2.通过学习，我能根据 风向 判断季节，并能知道冬夏各是什么样 风向 。 3.通过学习，我发现： 美 在诗歌里， 美 在心灵里， 美 在春风里， 美 在科学里。 美 在大自然中。 自学指导一 (五分钟） 1.认真看课本14页的内容，了解 风的形成过程。 2.通过认真观察14页右下角的图， 我能看 懂风吹的方向。 沿海地区的白天（夏季） 风向 海洋 陆地 亚欧大陆 太平洋 陆地 海洋 风向 沿海地区的晚上（夏季） 亚欧大陆 太平洋 发现： 陆地上空气遇热膨胀上升，海洋温度低，空气从海洋流向陆地。 总结： 风总是从温度 低 的地方吹向温 高 的地方。 知识链接 沿海地区，由于 海水与陆地性质 的不同，在阳光的照射下，陆地上的气温比海水高，陆地上的热空气不断上升，海平面的冷空气便不断地流到陆地上来补充，这就形成了风从海洋吹向陆地。 晚上，情况正好相反，风总是从陆地吹向海洋。 我能做对，我也能当科学家 1.风是由（ ）形成的。 2.陆地吸热（ ），放热也（ ）；而海洋吸热（ ），放热也（ ）。 3 . 白天，陆地温度（ ），海洋温度（ ），风从（ ）吹向（ ）；晚上情况正好相反，风从（ ）吹向（ ）。 空气的流动 快 快 慢 慢 高 低 海洋 陆地 陆地 海洋 自学指导二： (五分钟） 1.认真看15页的实验，总结风形成的原因。以及不同地方的温度差异与太阳的照射有关。 2.我能推测出我国夏季和冬季各吹什么样的方向，并有风向判断季节。 夏季东南风 思考：3、青藏高原、云贵高原、海南岛、台湾为何难以受冬季风影响？ 蒙古高压 西北风 思考：2、比较冬季风对我国南、北方的影响？ 冬季风的主要风向 根据诗句判断 季节 ：（我也当气象学家） 1.北风卷地白草折，胡天腊月即飞雪 2.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 3 .枫叶多少夕阳中。桂花摇枝荡西风 4 .相见时难别亦难 ,东风无力百花残 5 .二月二日江上行，东风日暖闻吹笙 6 .夜来南风起，小麦覆陇黄 7 .舟渡小桥柳映塘， 南风抚荷不胜香 当堂训练 1.风是由（ ）形成的。 2.一般而言，我国夏季常吹（ ）风，冬季常吹（ ）风。 3.夏季的白天 ， 沿海地区的风总是从（ ）吹向（ ），晚上风总是从（ ）吹向（ ）。 4.因为地球上不同地方的的温度差异主要和（ ）有关；是（ ）使地球的空气流动而形成了风。 空气流动 东南 西北 海洋 陆地 陆地 海洋 太阳照射 太阳的热能 再见