五年级下册数学课件《体积单位的换算》北师大版

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五年级下册数学课件《体积单位的换算》北师大版

体积与容积 聪明的乌鸦怎样喝到水的?瓶子里的水面为什么会上升? 土豆和红薯哪一个占的空间大呢?做一做,想一想。 1. 猜一猜。 2. 讨论实验的要求和步骤,小组成员进行分工。 3. 组内实验,记录实验的过程和结果。 两个杯子的水面发生了什么变化?说明了什么? 两个杯子现在的水面不一样高,又说明了什么? 物体所占空间的大小,是物体的体积。 通过实验,我们发现红薯占的空间大,土豆占的空间小。 我们就说,红薯的体积大,土豆的体积小。 两个杯子中哪一个装水多呢?请你设计一个实验解决这个问题。 容器所能容纳物体的体积,是容器的容积。 体积与容积一样吗?请举例说明。 找一找生活中的例子比一比,哪些物体 体积大?哪些物体体积小? ① 体积 ② 容积 ③ 一个底面积 ④表面积 1 、做一个长方体油桶,需要多少铁皮,是求长方体的( )。 2 、求一个长方体木块占空间的大小,是求长方体的( )。 3 、求一个油桶最多能装多少油,是求油桶的( )。 4 、求一个长方体木块占地多少,是求长方体的( )。 ① ④ ② ③ 选择适当的答案填空 我会判断 1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。( ) 2. 游泳池注入半池水 , 水的体积就是游泳池的容积。( ) 3. 两个体积一样大的盒子 , 它们的容积一样大。( ) × × × 1. 一团橡皮泥,淘气第一次把它捏成长方体,第二 次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大? 为什么? 同样大 形状改变,体积未变 2. 用相同数量的硬币分别垒成下面的形状,哪一个 体积大?为什么? 1 元硬币 1 角硬币 1 元硬币 3. 淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料,淘气倒了 3 杯,而笑笑只倒了 2 杯,你认为有可能吗?说一 说你的想法。 4. 数一数,想一想,再与 同伴说一说,右图中的 长方体盒子能装多少个 这样的小正方体? 5. 谁搭的长方体体积大? 6. 用 12 个大小相同的小正方体,分别按下面的要 求想一想,搭一搭。 ⑴搭出两个物体,使它们的体积相同。 ⑵搭出两个物体,使其中一个物体的体积是两 一个的 2 倍。 体积相同,形状不一定相同。 通过今天的学习,你有什么收获?
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