人教版五年级语文下教学课件：第三课时

人教版五年级语文下教学课件：第三课时

语文 五年级 下册 第三课时 导入新课 我们今天领略的是宋代乡村的一段美丽风光，这段风光是一位诗人带给我们的，他的名字叫 —— 雷震。 助学资料 作者简介 雷震，生平不详。或以为眉州 ( 今四川眉山 ) 人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌 ( 今属江西 ) 人，宋度宗咸淳元年 (1265 年 ) 进士。其诗见 《 宋诗纪事 》 卷七十四。 学习生字 漪 yī 绿草长满了池塘，池塘里的水，几乎溢出了池岸。远远的青山，衔着通红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着让人感到寒意的粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 理解诗意 品读欣赏 1. 多媒体出示课文插图，学生观察图片后朗读全诗。小组交流，说说自己的感受。 品读欣赏 村晚 [ 宋 ] 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 品读赏析 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 ①从 “草满池塘水满陂”这句诗中你了解到什么？感受到了什么？ 了解到：“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满；“水满陂”是说正逢多雨季节，水涨得很高。 品读赏析 感受到：水草丰美，生机勃勃。 ②诗中的“陂”和“池塘”意思一样吗？ 它们的意思是相同的，都是包括了池塘和池边上的岸上两部分。 ④次句“山衔落日浸寒漪”主要写了什么？ 品读赏析 写远山落日。 这首诗写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画 , 为后两句写牧童出场布置了背景。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 品读赏析 “牧童”是指什么人？ 指放牛放羊的儿童，这里指的是放牛娃。 从诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”中你感受到什么？ 品读赏析 调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。 《 村晚 》 是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗，形象地描绘了四周长满青草的池塘、似被山含住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子的景象。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 总结课文 课堂总结 《 村晚 》 是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。 拓展阅读 所见 作者：袁枚 ( 清 ) 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。