四年级下语文一课一练2020四年级语文下册第三单元12在天晴了的时候课后作业新人教版

四年级下语文一课一练2020四年级语文下册第三单元12在天晴了的时候课后作业新人教版

在天晴了的时候 一、下列加点字注音有误的一项是（ ） A.炫．耀（xuán） 阴霾．（mái） B.胆怯．（qiè） 曝．晒（pù） C.赤．脚（chì） 涉．水（shè） D.晕．皱（yùn） 绽．放（zhàn） 二、用“√”在括号里给句子中加点的词语选择恰当的近义词。 1.给雨润过的泥路，一定是凉爽．．（凉快 爽快）又温柔．．（柔软 温馨）。 2.炫耀．．（夸耀 照耀）着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 3.不再胆怯．．（胆小 胆识）的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 4.云的脚迹——它也在闲游．．（游览 闲聊）。 三、读句子，完成题目。 1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 泥路的特点是__________、__________，从“__________”词可以看出这句诗运用了 ________ 的 修 辞 手 法 ， 写 出 了 泥 路 的 ________________ ， 表 现 出 了 诗 人 对 泥 路 的 ______________________________之情。 2.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 （ 1 ）“ 晕 皱 ” 的 意 思 是 ________________ ， 这 一 词 语 写 出 了 溪 水 在 温 风 中 ______________________________的情景。 （2）画线部分运用了__________的修辞手法，写出了云的____________________，表达了 诗人对______________________________之情。 四、阅读课文片段，完成练习。 不再胆怯的小白菊， 抖去水珠的凤蝶儿， 慢慢地抬起它们的头， 在木叶间自在闲游， 试试寒，试试暖， 把它五彩的智慧书页， 然后一瓣瓣地绽透； 曝着阳光一开一收。 1.选段主要写了诗人在初晴的小径上看到的__________、__________，表现出了雨后的 ________________________________________。 2. “ 慢 慢 ”“ 试 试 ” 写 出 了 小 白 菊 的 ____________________ ， 表 现 出 了 小 白 菊 的 ______________________________。 3.“智慧书页”指的是__________，“__________________”描绘出了凤蝶儿的动态美，显 示出了生命的活力，从而衬托出了雨后小径的_____________________。 4.雨过天晴，一切都是新的，除了诗中写的这些景物，你觉得还会有什么呢？（小蚂蚁、小 蚂蚱、小花、小鸟、小蜜蜂……） 仿照本诗，写一写雨后的景物，你也来当一回小诗人吧！ _____________________________________________________________________ 参考答案 一、 A 二、1.凉快√ 柔软√ 2.夸耀√ 3.胆小√ 4.游览√ 三、1.凉爽 温柔 温柔 拟人 柔软美好 喜爱 2.（1）把某个表面吹得起波澜 陶醉 （2）拟人 浪漫、悠闲 自由闲适生活的向往 四、1.小白菊 凤蝶儿 小径的美好 2.小心谨慎 可爱与美好 3.凤蝶儿的翅膀 曝着阳光一开一收 美好 4.示例：勤劳可爱的小蚂蚁，在泥路上来回穿梭，它们亲昵地拥抱着，快乐地问候着。