部编人教版语文 小学五年级下册教学课件第2单元习作《写读后感》课时1

部编人教版语文 小学五年级下册教学课件第2单元习作《写读后感》课时1

写读后感 习作 第1课时 同学们，本单元学习了哪些课文？你最喜欢哪篇？为什么？ 周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才智，想 用三天造十万之箭来陷害他，诸葛亮将计 就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服 。 武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅 饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死 猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又 机敏的英雄性格。 花果山上一块仙石孕育了一只石猴, 这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进 水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼 可爱,机敏、敢作敢为的特点。 林黛玉和贾宝玉初次相会二人细腻而 微妙的感情关系。 顾名思义，先来读，再有感 受和想法。读后感就是在读过一 篇文章或一本书之后，把获得的 感受、体会以及受到的教育、启 迪等写下来，写成的文章就叫 “读后感”。 读后感 小组讨论 以小组为单位讨论下，怎么写好读后感？ 内容 开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什 么文章，写清书名或题目。 读 内容 用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，自 己总的感受是什么。 引 内容 抓住原作中自己感受最深的某一感想，表明自 己的看法，再围绕自己的观点组织材料。 议 内容 结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说 明，讲明道理。 联 内容 最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想， 也有人会在结尾处发出号召。 结 读《纸钢琴》有感 今天我读了《纸钢琴》这篇文章后，心情久久不能平复。 “父亲每天很早出去，很晚回来，裹着一身泥便倒头大睡。” 父亲为何如此拼命？原来，它是为了给他酷爱音乐的女儿买一架 钢琴。就这样度过了五个春秋，钱终于凑够了，可是，谁又能料 到，再买钢琴的途中钱被盗了。父亲无奈，只好含泪送给女儿一 架“纸钢琴。” 内容 点 引 “可怜天下父母心！”为了满足儿女的愿望，为了培养儿女 成才，为了拯救儿女的性命，每一位父母都愿意为此付出任何代 价，甚至生命也无怨无悔。 内容 议 记得，我们曾经学过这样一篇课文《地震中的父与子》。1989年， 在美国洛杉矶发生的大地震中一所小学不幸坍塌。一位孩子的父亲一 心要救出他的孩子阿曼达，不顾他人的劝告，冒着生命危险在学校的 废墟中不停地挖呀、挖呀……过了36个小时，他的双眼已经布满了血 丝，两只手沾满了鲜血，破烂不堪的衣服紧贴着他的身体。38个小时 过去了，奇迹发生了：那个孩子得救了，班上的其他孩子也安然无恙。 他和他的儿子阿曼达紧紧地拥抱在一起。这位父亲不仅拯救了儿子的 生命，还拯救了全班同学的生命。 内容 联 父爱是坚韧的；父爱是深沉的；父爱是厚重的；父爱如山！ 内容 结 板书设计 读后感 读 引 议 联 结