部编人教版语文 四年级下册教学课件-第2单元第5课《琥珀》课时1

部编人教版语文 四年级下册教学课件-第2单元第5课《琥珀》课时1

5.琥珀 第1课时 1.认识“琥、珀、嗡、脂”等11个生字，会写“怒、吼、脂、拭、 蜘”等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解课文内容，理清课文叙述顺序。 (难点) 3.了解琥珀被发现的过程及其外形特点和科学价值。(重点) 学习目标 琥 珀 饰 品 各 种 琥 珀 要知道在世界上，琥珀里面有一个小动 物并不稀奇，而最稀奇的是在这块琥珀 里同时存在两个小动物，还有挣扎过的 痕迹，这究竟是怎么回事呢？下面我们 就来看看这个有趣的故事吧。 琥 珀 柏吉尔 柏吉尔： ( 1804~1882)，德国科学家、 科普作家。 主要作品有《乌拉波拉故事集》 《活 动》 《爱的代价》等。 作者简介 琥珀：一种很硬的、由微黄到微褐色半透明的树脂化石， 产于冲积土、褐煤层或某些海滨，容易抛光，主要用于装 饰品(如串珠及烟嘴)，可作中药。 小资料 wēng shì shèn fān mái pò 我会认 琥 珀 嗡 脂 拭 渗 俯 番 埋 澎 湃 hǔ zhī péngfǔ pài 部首归类识记法 识字方法 “王”作偏旁的字，通常与美 玉有关。 “氵”作偏旁的字，表示和水 有关。 渗 澎 湃 琥 珀 挣 zhēng（挣 扎 ) 多音字 zhèng（挣脱 ) 造句 小猪拼命地挣（zhēng）扎着，最终挣（zhèng）脱了绳子的束缚。 重 zhòng（不堪重 负 ) 多音字 chóng（重复 ) 造句 王大娘终于不堪重（zhòng）负，累倒了。妈妈知道后，情不自禁 地重（chóng）复说道:“唉，她怎么命这么苦啊！” 我会写 hǒu zhī shì huá shǎngcān là 大吼 吼叫 树脂 脂肪 擦拭 拂拭 划水 晌午餐厅 餐桌 辣椒 火辣辣 吼 拭脂 辣划 晌餐 nù 愤怒 怒火 怒 我会写 shèn zhèng fān shuā cè xiáng 渗透 渗水 挣钱 挣命 番茄 番薯 粉刷 刷牙 推测 猜测 详细 详情 渗 番挣 详刷 测 mái 埋葬 掩埋 埋 组词 怒吼 吼叫 狂吼 造句 战士们怒吼着冲向敌人的阵地。 hǒu 笔顺 我会写 写法 “子”的横要变成提，竖弯钩宜舒 展有力。 吼 组词 拂拭 擦拭 拭泪 造句 爷爷去世后，奶奶总是坐在书桌前， 擦拭着他的照片。 拭 shì 笔 顺 写法 左窄右宽，“式”的斜钩向右倾斜。 组词 餐厅 餐桌 餐巾 造句餐 笔 顺 写法 “食”的撇捺要舒展，最后一笔是点。 cān 大街上有许多西式餐厅。 组词 一番 番茄 三番五次 造句 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加 美丽光滑。 番 fān 笔 顺 写法 “米”写得稍微宽扁，撇捺要舒展且 盖住“田”。 飒飒：形容风、雨声。本文指树叶在风的吹动下发出的声音。 造句：秋天，在飒飒的凉风中，山楂树的果子成熟了。 澎湃：形容波浪互相撞击。 造句：欢庆的人群像澎湃的潮水，从四面八方涌来。 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 造句：故事才讲了一半，他已经推测出了结局。 词语解释 认真阅读课文，想一想，这块琥珀是什么样子的，它是怎么形成的， 它有什么价值？ 自读提示 这块琥珀是什么样子的？ 这块琥珀是透明的，一只苍蝇、 一只蜘蛛好好地躺在里面，可以 看见它们身上的每根毫毛。 这块琥珀有什么价值？ 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年 前的故事的详细情形，并且可以知道，在远 古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过？ 从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”。 课文的其他部分是讲什么的？ 第一自然段讲故事发生的时间；从“海风猛烈地吹”到“这是 很少见的”，讲这块琥珀怎么被发现的；最后一个自然段，讲 这块琥珀的样子和它的价值。 结构梳理 琥珀 第一部分（1）讲故事发生的时间。 第二部分（2——12）讲琥珀的形成经过。 第三部分（13——17）讲琥珀是怎么被发现的。 第四部分（18）讲琥珀的样子和它的价值。 一、看拼音，写词语。 hǔ pò yān mò zhī zhū měi cān （ ） （ ） （ ） （ ） zhēng zhá sōngzhī tuī cè xiángxì （ ） （ ） （ ） （ ） 琥珀 淹没 蜘蛛 美餐 推测挣扎 松脂 详细 二、用相应的词语替换句中画线的词语，使句子意思不变。 1.这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有几千万年了。( ) 2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。( ) 3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。( ) 4.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。 ( ) 大约 中午 靠 近 猜测