四年级下语文一课一练部编四语下册 16母鸡练习题 (1)

四年级下语文一课一练部编四语下册 16母鸡练习题 (1)

16* 母鸡 基础起跑线 一、给下列字写出相近的字，再组词。 唤 （ ） 耍 （ ） 性 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 踩 （ ） 格 （ ） 睁 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、照样子，写词语。 如愿如诉 生气勃勃 颤颤巍巍 三、给多音字注音并分别组两个词。 恶 ( )（ ） ( ) ( ) 折 ( ) ( ) ( ) ( ) 当 ( ) ( ) ( ) ( ) 重点巧突破 四、回忆课文内容，回答问题。 1、作者一开始为什么一向讨厌“母鸡”？用简洁的语言分条说明原因。 2、而后作者为什么又不敢再讨厌母鸡呢？用自己的话说说原因。 3、“一个母亲必定就是一位英雄。”谈谈你对这句话的理解。 阅读加油站 五、阅读短文，回答问题。 智 慧 鸟 ①入夏以来的清晨，我总是习惯于在鸟的啁啾声中睁开惺忪的双眼，忙三火四地穿衣、刷牙、 洗脸，狼吞虎咽地食菜吃饭，机械地从车棚里取出自行车，不假思索地加入车水马龙的行列， 像一个小陀螺一样，被生活的鞭子不停地抽打着。 ②周日的早晨，我从一个沉重而有些迷离的噩梦中醒来，在悦耳的鸟语声中伸了伸懒腰。走 进阳台，一阵有些凉意的风透过纱窗的缝隙款款拂来。 ③窗外是一个宁静的世界。晨露未唏的花草与枝叶扶疏的树木相互衬托，绿色的草坪与纵横 交错的曲径相连，勾勒出一幅浓淡相宜的水彩画。一阵阵持续不断的鸟语远远传来，循声望 去，三五成群的小鸟在追逐着什么，寻觅着什么。一时间，它们不约而同地停留在一棵树上。 树对小鸟来说是不可缺少的栖身之地，但它们似乎并不满足，它们从树上飞到电话线上、高 压线上，甚至不惜冒着生命的危险向人类居住的阳台拓展。望着它们被欲望之绳牵动而忙碌 奔波的身影，我有些担心它们会不会被电流击伤，会不会被狡猾而贪婪的人类捕捉食用。我 不晓得在鸟的世界里是否有流通领域，是否有喧嚣的都市和豪华的住宅，是否有时髦的歌舞 餐厅，是否有高档的名牌商店，它们是否有贫和富的区别或名利场的诱惑。 我没有捕鸟的经历和体验，但从鲁迅的《从百草园到三味书屋》，从许多作家的作品里，从 现实生活中人们无意的交谈中得知，人类用食物作为诱饵，许多小鸟都在劫难逃。“人为财 死，鸟为食亡”，是对此真实的写照。 ④胡思乱想之际，我发现有一只鸟很安静地伫立在树枝头的顶端，面对种种扑朔迷离的诱惑， 仿佛是在闭目养神，或者是在打坐，是那么样的与众不同。 ⑤随着秒针的嘀哒声，曲径上开始有晨练的人在散步。一位慈眉善目的老太太挽着一位童颜 鹤发的老头在缓缓而行，他们的脚步虽轻，却使有的小鸟如临大敌，惶惶不安。倏忽，有出 租车的行驶声远远传来，有骑自行车的人每每走过，在车轮交错或碾压声中，有的小鸟仓皇 而逃，有的小鸟发出惊叫，惟有那只小鸟像施了定身法一样，一动不动，我找了一个小螺丝 向树上掷去，那小鸟瞧了瞧有些摇晃的树枝却安之若素。 ⑥我有些惊诧。它肯定是一只智慧鸟。我想。 1、鸟被捕捉有两方面原因，分别是什么？请用简洁的语言概括。 2、“种种扑朔迷离的诱惑”指的是什么？(请用文中的话回答) 3、文中哪些语句表现了小鸟“被欲望之神牵动而忙碌奔波的身影”？ 4、“智慧鸟”能给人什么启示？ 读写小窍门 俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中更加显现。对照比较的方法有两 种：一种是把这种事物与另一种事物进行比较；一种是把事物本身两种截然不同的特点放在 一起比较。本单元四篇课文就通过采用对照比较法抓住所要描写的动物最显著的特点。这样 才能给读者以深刻的印象和启示。