四年级科学下册5.2 制造平衡

四年级科学下册5.2 制造平衡

生活中的机械 5.2 制造平衡 试一试：尺子能不掉下去吗 若在尺子一端放上一块 橡皮或者其他东西， 还能保证尺子不掉下去吗？ 思考：怎样使一端加橡皮的尺子不掉下去？ 认识工具 了解其使用方法 杠杆尺 钩码 平衡螺母 平衡螺母 ↑ ↑ ← ↑ 挂几个才能平衡： 问题 : 1 、在左边的第一格挂 1 个钩码，那么在右边的第一格需要挂几个钩码。才能使它平衡？ 2 、在左边的第一格挂 2 个、 3 个、 4 个 …… 那么在右边相应的位置应挂几个，才能使它平衡呢？ 杠杆尺平衡实验数据记 录表 1 左边 右边 格数 钩码数 格数 钩码数 结论： 1 1 1 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 4 1 4 1 5 1 5 1 6 1 6 两边的重量一样，到支点的距离一样，杠杆尺就会平衡。 发现： 在杠杆尺的左边一个位置挂上钩码，在右边一个不同的位置，挂上钩码，使杠杆尺平衡。 挂在哪儿才能平衡 1 ： 杠杆尺平衡实验数据记 录表 2 左边 右边 格数 钩码数 格数 钩码数 结论： 两边的重量不一样，到支点的距离不一样，也可以平衡。重的离支点近，轻的离支点远 。 发现： 在杠杆尺的左 边第三格挂上 2 个钩 码，在右 边的那些位 置挂上钩码，使杠杆尺平 衡呢？ 挑挂在哪儿才能平衡 2 : 左边 右边 格数 钩码数 格数 钩码数 格数 钩码数 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 杠杆尺平衡实验数据记 录表 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 总结平衡规律： 左边的格数 × 钩码数＝右边格数 × 钩码数 左边格数 × 钩码数＝右边格数 1× 钩码数 1+ 右边格数 2× 钩码数 2+…… 左边 ＝ 右边 拓展活动： 判断生 活中的平 衡现象 给我一个支点，就能撬起整个地球 谢谢！