新部编版语文五年级上册-语文园地六 教学反思2

新部编版语文五年级上册-语文园地六 教学反思2

《语文园地》教学反思 《语文园地》共设了三个板块。“交流平台”以本组课文为例告 诉学生在阅读的时候要关注课文中抒情的语句，品味令你印象深刻的 场景描写和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。“词 句段运用”①引导学生在练习课文内容的情况下体会结尾点题的结尾 的特点。②通过正确、流利有感情地朗读两个片段并练习课文内容体 会在课文中的作用。③通过品读题目中的两个片段联系自己的实际生 活经验来说一说自己的第一次。“日积月累”安排了四句关于节俭的 名言警句。 在《语文园地》这一板块的教学中，我主要以调动学生学习的主 动性，培养学生自主学习习惯，提高自主学习的能力为主要教学目的， 展开教学。 学生学习“交流平台”时，我首先让学生读这几段文字，了解本 组课文中每一篇课文来表达自己的情感的方法，并且学会在阅读的时 候体会作者思想感情的方法。 在以后的教学中，我要多采用这种形式，相信学生的能力，鼓励 学生开阔思路，大胆去说，去练，既能达到训练的目的，也能创造性 地使用教材，而不是学教材。 在教学“词句段运用”时①我引导学生回顾三篇课文的主要内容 和课文的主旨，然后品读三个结尾体会结尾的作用。②引导学生先正 确、流利地朗读课文，然后把自己的情感融入到语段中有感情地朗读 语段，最后联系课文的主旨边想象场景描绘的场景边体会场景描写的 作用。③引导学生在课文内容的引导下回顾自己的第一次然后把给自 己印象最深刻的第一次说一说，再写一写。 这次的“日积月累”是四句关于节俭的名言。我先引导学生了解 每句话的意思，然后让学生联系自己的实际生活经验说一说自己在生 活中应该怎样做。第一句的意思是： 品德高尚德才兼备的人,是依 靠内心安静、精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德 的。第二句的意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指 要提高警惕，防止祸患。倡导节俭，反对奢侈浪费。第三句的意思是： 先过简朴的生活，然后再过富裕的生活，这样人会感觉很自然，相反 人就会感觉很困难。第四句的意思是：吃每一碗粥、每一碗饭时，应 该想想这粥饭的来之不易；穿戴所需的每半根丝、每半缕线，都要常 常想想其中包含多少人的心血，应该好好珍惜。然后鼓励学生联系自 己的生活实际说一说自己的做法。 本课采用自主、合作探究的教学法进行教学，充分发挥了学生的 主体作用，积极为学生创设了一个和谐、安全的情境，学生在自主的 空间里，自由奔放地想象、思维和学习，取得了较好的效果。本课设 计有梯度性，先课本上，再课外和生活中。在实施开放式教学的过程 中，注重引导学生在课堂活动过程中感悟知识的生成、发展与变化， 培养学会主动探索、敢于实践、善于发现的科学精神以及合作交流的 精神和创新意识。关于学生的知识正迁移保证学生的语文素养的螺旋 式上升与可持续性发展同步进行。