部编版五年级语文下册期末复习测试题含答案（共 2套）

部编版五年级语文下册期末复习测试题含答案（共 2套）

部编版五年级语文下册期末复习测试题含答案 （共 2套） 期末复习测试卷（一） 第一部分 积累运用（44分） 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 稚．嫩（zhì zhuī） 污秽．（huì hún） 湛．蓝（jiān zhàn） 倭．瓜（āo wō） 偷瞄．（miáo māo） 豆浆．（jiāng jiàn） 碗碟．（dié dài） 策．略（cè chè） 胚．胎（pēi pài） 窍．门（xiào qiào） 窘．态（qiǒng jiǒng） 翻译．（yì xì） 二、看拼音，写词语。（4分） cāng sāng xiáng ruì tì tóu róu niē （ ） （ ） （ ） （ ） píng yōng jiā qín yí biǎo róng yù （ ） （ ） （ ） （ ） 三、辨字组词。 （8分） 罐（ ）踢（ ）堪（ ）憎（ ） 灌（ ）惕（ ）勘（ ）赠（ ） 腕（ ）瞎（ ）螺（ ）艇（ ） 婉（ ）辖（ ）骡（ ）挺（ ） 四、先连线，再在横线上填上与故事情节相关的人物名称。（6分） 《西游记》 施耐庵 挟天子以令诸侯 《水浒传》 罗贯中 木石前盟 《三国演义》 曹雪芹 大闹蟠桃宴 《红楼梦》 吴承恩 拳打镇关西 五、给下列加点词语换一个意思相近的词语。（5分） 1.大象的鼻子由坚韧的肌肉组成，可以随意．．伸缩。（ ） 2.听到这个不幸的消息，她的脸色变得十分苍白．．。（ ） 3.销售小组因为公司的成功立下了汗马功劳而受到赞许．．。（ ） 4.他向欧洲和全世界的歌剧院引荐．．这位歌手。（ ） 5.要真是那样，我寻思．．，他不应该愚蠢到自投罗网。（ ） 六、给加点的词语选择恰当的解释。（3分） 挑：①用肩担着；②挑、担的东西；③选，拣；④过于严格地指摘细微差错。 1.挑．水、养鸡、养鹅、放牛……只要是他力所能及的，他都尽量多做。（ ） 2.他干活总是挑．三拣四的,大家都不喜欢他。（ ） 3.卖完两筐鲜桃，他挑着空挑．子回家了。（ ） 新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等；②（花朵） 没有枯萎；③（空气）经常流通，不含杂类气体；④（事物）出现不久，还不普遍；稀罕。 4.他经常进城打工,自然见多识广,知道不少城里发生的新鲜．．事。（ ） 5.冬季,大棚里培植了许多应时的新鲜．．蔬菜。（ ） 6.这种做法倒是怪新鲜．．的。（ ） 七、下列与例句表达的意思不同的一项是（ ）（2分） 例：曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 A. 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，或许别人一辈子也不一定能明白呢。 B. 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，只怕别人一辈子也不一定能明白呢。 C. 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，别人一辈子也不能明白。 D. 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，别人也许一辈子也不一定能明白呢。 八、下列句子中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 B．高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥粱横在水上，大大小小的船都停迫在码头上。 C．但为革命而铸集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。 D．这武松提了哨棒，大着步自过景阳岗来。 九、根据所学内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”是文章的中心句，总起句，起到统领全文的 作用。（ ） 2．《月是故乡明》表达了作者对故乡深厚的感情。故乡的山、水、月亮都永远印在心灵深 处。（ ） 3．今天的书法作品，特别是印章中仍然使用较多的字体是隶书。（ ） 4．《杨氏之子》选自《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的 小说。（ ） 5．《自相矛盾》这则寓言故事告诉我们的道理是：世上既没有牢不可破的盾，也没有无坚 不摧的矛。（ ） 十、口语交际。（３分） 为了迎接新年联欢会，同学们都在课下准备自己的“绝招”：王萌将自己的拉丁舞步练 了又练，小新将自己摘抄的诗歌读得字正腔圆，乐乐和皮皮也抓紧每分每秒的时间排练相 声……你的“绝招”是什么呢？为了将自己最好的一面展现给大家，你又是如何做的？ 第二部分 理解与感悟（26分） 十一、课内阅读。（13分） “要不——摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧， （ ）一叉一搂的，（ ）随便摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞架似地对起阵来。起初，小嘎子 抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷 绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子， 不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来， 小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小 嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里 一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1．在括号里填上恰当的关联词。（1分） 2.“摔跤”的建议是谁提出来的？从中可看出他怎样的心理？（4分） 3.文中哪句话说明胖墩儿是个摔跤的惯手？找出来写在下面的横线上。（2分） 4.摔跤的结果是怎样的？你认为原因有哪些？（4分） 5.胖墩儿和嘎子你更喜欢谁？请结合人物的个性特点说说理由。（2分） 十二、课外阅读。（13分） 童年趣事 我的童年是五彩缤纷的，流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。 记得在我 5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着…… 忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过去，只见爸爸坐在沙发上，架起二郎 腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子。我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“这是啥东 西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑 地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思…… 第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白猫的嘴边长着几根长长的胡子，顿时 我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小猫整理一下“发型”。我为自己的小聪明而手舞 足蹈。说干就干，我环顾四周，觉得非常安全，我便采取了行动。我蹑手蹑脚地来到爸爸 房间，哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳，甭提有多高兴了！来到院子， 我抓起小白猫，不管三七二十一，三下两下就把小白猫的胡子剃得一干二净了。看着自己 的“杰作”，我非常开心，心想：爸妈回来后，肯定会好好夸奖我一番的…… 夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事。妈妈听后， 被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说： “猫的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪的。等你长大后，自己去查资料就会明白。” 随着岁月的流逝，这已是一个曾让我细细回味的“音符”了。每当想起这件事，我总会 捧腹大笑。 童年趣事总是让人回味无穷…… 1.联系上下文，解释下面的词语。（3分） （１）不费吹灰之力： （２）语重心长： 2．“甭提有多高兴了！”这句话应该用 语气来读（ ）（2分） A.沮丧 B.惊奇 C.平静 D.高兴 3．文章对人物神态、动作及心理活动进行了生动描写，请你任选一句进行赏析。（３分） 4．根据短文内容填空。（5分） （1）专门帮爸爸剃胡子的小助手和“超级武器”指的是 ，“我”用它把 的 胡子剃得 。妈妈被“我” 的举动弄得 。听了妈妈的话，“我”明白了 。 （2）文章的结构非常完整，先总写“ ”，再采用 的手法具体地“ ”，最后总结“ ”。 第三部分 习作（30分） 十三、习作。（30分） 在我们成长的过程中有许多令我们感动的瞬间，请你选择其中一件令自己印象最深刻的事， 自拟题目，写一篇习作。 参考答案 一、zhì huì zhàn wō miáo jiāng dié cè pēi qiào jiǒng yì 解析：注意区分前后鼻音、两拼音节还是三拼音节。 二、沧桑 祥瑞 剃头 揉捏 平庸 家禽 仪表 荣誉 解析：注意“庸”“禽”的书写。 三、罐头 浇灌 踢球 警惕 不堪 勘察 憎恶 赠送 手腕 婉转 瞎子 辖区 螺丝 骡子 小艇 挺直 四、 《西游记》 施耐庵 挟天子以令诸侯 曹操 《水浒传》 罗贯中 木石前盟 林黛玉、贾宝玉 《三国演义》 曹雪芹 大闹蟠桃宴 孙悟空 《红楼梦》 吴承恩 拳打镇关西 鲁智深 解析：准确记忆四大名著的作者、朝代、主要任务及故事情节。 五、1.任意 2.惨白 3.赞扬 4.推荐 5.深思 解析：一般近义词都会是两个词之间有一个字重复，我们可以将其中一个字重新组一个词， 并代入句子中，看是否符合语境。若于语境相符，那么就是我们找的近义词；若意思发生 偏差，则可根据词语在句子中的含义，并结合生活实际找出近义词。 六、1.① 2.③ 3.② 4.④ 5.① 6.④ 解析：在做一字多义题型时，可从以下几点来考虑：1.充分理解题目中列举的几个义项；2. 在充分读题的基础上做出选择，可以先选没有歧义的答案，对有歧义的答案可采用“排除法”； 3.将义项带到句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。 七、C 解析：“恐怕”“或许”“只怕”“也许”都表示估计并担心，在这里有不确定的含义，C项说法过 于绝对，与例句表达的意思不同。 八、A 解析：B项中“粱”应为“梁”；“迫”应为“泊”。C项中“铸”应为“筹”。D项中“哨”应为“梢”；“岗” 应为“冈”。 九、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 解析：今天的书法作品，特别是印章中仍然使用较多的字体是小篆。 《自相矛盾》这则寓言故事告诉我们的道理是：人们做事说话皆应三思而后行,不能相互抵 触这个道理。 十、提示：说明自己的特长，做法可从自己如何练习回答即可。 十一、 1.是 还是 2.嘎子。认为能胜过胖墩儿。 3. 塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 4. 小嘎子摔了个仰面朝天。原因：小嘎子在围着胖墩儿“猴儿似地蹦来蹦去”过程中，消耗 了大量的体力；“小嘎子已有些沉不住气”，嘎子急躁的性格特点；小胖墩儿是个摔跤的惯 手。 5.提示：根据选择的人物个性特点说明理由即可。 解析：表示选择关系的关联词有：“是……还是……”“要么……要么……” “或者……或者……”“与其……不如……”“宁可（宁愿）……也不（决不）……” 十二、 1.（1）形容事情做起来非常容易，不花一点力气。（2）话深刻有力，情意深长。2.D 3.神态——话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。 动作——我蹑 手蹑脚地来到爸爸房间心理—我呆呆地站在那儿，若有所思。 4.（1）剃须刀 小白猫 一干二净 天真 哭笑不得 猫的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪的 （2）我的童年是五彩缤纷的 倒叙 回忆童年的趣事 童年趣事总是让人回味无穷 解析：叙述，从不同的角度有多种划分方法，而最通常的是按叙述的先后顺序，分为顺叙、 倒叙、插叙、补叙、平叙、直接叙述、间接叙述。倒叙是先把叙述事件的结局或事件发展 过程中某个突出片断提到前边来写，然后再按事件的发生发展顺序展开叙述，传统上称为 "倒插笔"。倒叙强调了事件结果或高潮,容易造成悬念，形成波澜，引人入胜。 十三、参考例文： 那一瞬间的感动 天上挂着许多感动的星星，它们都拥有属于自己的色彩，但最让我为之动容的，是那 颗藏在角落、散发着淡淡清香的星。 那年我六岁，天刚下过雨，空气中的清新仿佛还沾了雨珠。小朋友们都出来玩，尖叫 声、笑声、呵斥声响成一片。我的小手紧紧搂着妈妈新买的玩具，紧张地环顾四周。翠绿 的叶子上挂满了水珠，一滑，就会有一滴滴进小池子里。我看着一滴水珠顺着滑痕滚落到 叶尖，一擦，挂在了叶尖上，水珠里映着绿色，然后越来越大，叶子一颤，它就滴落下去， 荡起层层涟漪。 “一起玩吧。”一个尖尖的声音传来，是好朋友佳佳，我看着她，突然，一个巨大的溅 水声引起了我的注意，“玩具！”我惊叫一声，不知是谁碰掉了。佳佳甩了甩麻花辫，走了。 我一个人傻傻地站在那，玩具渐渐沉下去，水池不深，而我伸直了手也摸不到底，我的心 怦怦跳，眼泪快溢出来了。一只皱巴的手伸出来，拿着一根拐杖，是个老爷爷。他双眼坚 定，嘴微微颤抖，手也因伸得太长而上下抖，而那根拐杖已经把玩具捞上来了。那老爷爷 把玩具递给我，笑了笑，走了。他一瘸一拐地消失了。 一滴眼泪，像水珠一般，带着感动，带着纯真，从上面的某个地方滚落下来。 期末复习测试卷（二） 第一部分 积累运用（48分） 一、选一选。（8分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.涟漪．（yī） 拇．指（mǔ） 痴．迷（chī） B.河蚌．（bèng） 黏．住（nián） 患．病（huàn） C.眷．恋（juàn） 肉馅．（xuàn） 毡．帽（zhān） D.淤．泥（yū） 琴弦．（qián） 岳．父（yuè） 2.给下列句子中的加点词选择正确的解释（ ）（2分） 它显然知道大家拿他取乐，因而更加放肆．．起来。 A.任意作为，不加拘束。 B.放松。 C.调皮。 D.不把别人放在眼里。 3.填入下面句子中的词语正确的一组是（ ）。（2分） 当时教室里 得出奇，大家都 。 A.寂静 鸦雀无声 B.幽静 沉默寡言 C.安静 默不作声 D.平静 张口结舌 4.下面句子的修辞手法是（ ）（2分） 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。 A.夸张 B.拟人 C.比喻 D,对比 二、读句子，写词语。（4分） dù jì gǎn fù pí gé zuì fàn （ ） （ ） （ ） （ ） dòu lè zào yì niǔ kòu qī fu （ ） （ ） （ ） （ ） 三、同音字填空。（8分） 【wēi】 （ ）严 （ ）峨 （ ）难 稍（ ） 【zhōng】 由（ ） （ ）情 （ ）点 （ ）心 【huì】 （ ）气 （ ）诲 贤（ ） 智（ ） 【qiáo】 （ ）见 华（ ） （ ）夫 （ ）麦 四、把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） 养（ ）处（ ） 摩（ ）擦（ ） （ ）（ ）起敬 半（ ）半（ ） 不由（ ）（ ） 自（ ）而（ ） （ ）有所（ ） （ ）不自（ ） 风（ ）雪（ ） 1.他的作法真是令人 啊。 2.他凝视着父亲的遗像, 。 3.人一旦安于 的状态，就是最大的自我毁灭。 五、按要求写句子。（8分） 1.在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。（缩句） 2.刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经。刘伯承拒绝使用麻醉剂。（用恰当的关联词连成一句 话） 3.那还不是照样输！（给句子换个说法，使句意不发生改变） 4. 这篇文章的层次和语言都很通顺。（修改病句） 六、根据课文内容填空。（10分） 1.小华根据本学期所学知识，整理了以下几点内容：人们常用“ ”来形容女子十 三四岁的年纪；爸爸妈妈响应国家“晚婚晚育”的政策，在三十岁 之年结的婚；爷爷上个月刚过了六十岁大寿，可以称“ 老人”了。 2.《红楼梦》原名《 》。全文以 、 、 、 四大家族的兴衰为 背景，以 和 的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽 本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 3.历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家 父子、军事将领 、桥梁专家 、 “诗仙” 、词人 、药物学家 、革命领袖 ……他们在各个领域 里都闪耀这光芒。 4.《骆驼祥子》是人民艺术家—— （舒庆春）所著的长篇小说，描述了普通人 力车夫 的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 七、综合性学习。（4分） 古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。他 出了一则告示，这样写道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可” 穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同 的标点方法，指出他的这两种读法吗？ 对穷人：无 米 面 也 可 无 鸡 鸭 也 可 无 鱼 肉 也 可 无 银 钱 也 可。 对富人：无 米 面 也 可 无 鸡 鸭 也 可 无 鱼 肉 也 可 无 银 钱 也 可。 第二部分 理解与感悟（22分） 八、课内阅读。（12分） “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶 端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着 身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和 桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩 子只要一失足，直摔到甲板上就没有命。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身 来。有个人吓得大叫了一声。孩子听见叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子 在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊 胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开 枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 1.照样子，写词语。（3分） （1）龇牙咧嘴（含近义词） （2）摇摇晃晃（AABB式） 2.从文中找出孩子追赶猴子的一系列动作。（1分） 3.从哪些 地方可以看出孩子的处境很危险？（2分） 4.请根据提示，赏析下列句子。（4分） （1）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝枪。（“这”指的是什么？） （2）船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”（从人物描写角度赏析） 5. 你觉得文中的孩子是一个怎样的人？你想对他说些什么？（2分） 九、课外阅读。（10分） 街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼 带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。 诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带 领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千 兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓 得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也 来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏 起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十 个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅， 戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。 司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不 肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠 闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈尾。城门内外有二十多个百姓，低头 洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋， 前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为 什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我 如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。 1.联系上下文，解释下面的词语。（3分） （1）蜂拥而来： （2）埋伏： 2.诸葛亮是在什么情形下摆“空城计”的？在文中用“ ”画出来。（1分） 3.与选文相关的歇后语是（ ）（2分） A.司马昭之心——路人皆知 B.半夜里弹琴——暗中作乐 C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D.司马懿破八卦阵——不懂装懂 4.“众文官听到这个消息，都吓得脸色发白”属于什么描写？在文中起到什么作用？（2分） 5. 你认为“空城计”成功的因素有哪些？（至少写两个）（2分） 第三部分 习作（30分） 十、习作。（30分） 我们中国有许多世界文化遗产，如辉煌的北京故宫、美丽的敦煌莫高窟、雄伟壮观的秦始 皇陵兵马俑、历史悠久的京杭大运河……选择一处你最感兴趣的中国世界文化遗产，写一 篇习作。 参考答案 一、A 解析：B 项中“bèng”应为“bàng”；C项中“xuàn”应为“xiàn”；D项中“qián”应为“xián”。 2.A 解析：“放肆”的意思是（言行）轻率任意，毫无顾忌。 3.C 解析：“寂静”的意思是没有声音，很静；“幽静”的意思是幽雅寂静；“安静”的意思是安宁, 平静,鸦雀无声；“平静”的意思是（心情、环境等）没有不安或动荡。“鸦雀无声”的意思是 连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静；“沉默寡言”的意思是指人不声不响，很少说话；“默 不作声”的意思是一句话也不说；“张口结舌”的意思是形容理屈词穷、无言答对，或紧张害 怕得说不出话来。根据语境应选 C。 4.C 二、妒忌 赶赴 皮革 罪犯 逗乐 造诣 纽扣 欺负 三、威 巍 危 微 衷 钟 终 忠 晦 教 惠 慧 瞧 侨 樵 荞 解析：有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基 本上都不同，要注意区分。 四、尊 优 拳 掌 肃 然 信 疑 自 主 上 下 若 思 喜 胜 欺 压 1. 肃然起敬 2. 若有所思 3. 养尊处优 五、1.在发展演变过程中，字体发生了变化。 解析：缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分； 其次，找出每一部分的主干词；再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。 2.因为刘伯承担心施行麻醉会影响脑神经，所以他拒绝使用麻醉剂。 3.那照样还是输！ 4. 这篇文章的层次清楚，语言通顺。 解析：在小学阶段我们主要学习九种修改病句的类型，分别是：成分残缺、用词不当、词 语搭配不当、前后矛盾、词序颠倒、重复罗嗦、概念不清、不合逻辑不合事理、指代不明。 本句中的错误是“层次”不能用“通顺”来形容。 六、1.豆蔻年华 而立 花甲 2. 石头记 贾 史 王 薛 3. 李冰 李广 李春 李 白 李清照 李时珍 李大钊 4. 老舍 祥子 七、对穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。 对富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。 解析：对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用 心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些 标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。 八、1.（1）瞻前顾后 和颜悦色 粉身碎骨 （2）客客气气 吵吵闹闹 安安静静 2. 追赶、喊、放开、张开、走、取。3. 横木的一头离桅杆一米多。孩子只要一失足，直摔到 甲板上就没有命。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。4.（1）指的是孩子 听见叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。（2）运用语言描写，体现了船长的机智、冷 静、勇敢。5.示例：要强、做事不考虑后果；因为你的莽撞、爱面子，你今天险些付出生 命的代价，今后做事一定要想想后果。 解析：理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容 距离生活实际远的；结构较为复杂的；含义比较深刻的；对表达文章情感、思想有较大作 用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际；二要抓住句子中的一些关键词语， 联系上下文体会它们的意思；三要注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联 系起来。 九、1.（1）像蜂群似的拥挤着狂奔而来，现在形容人非常的多。（2）隐伏起来待机行动。 2. 这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩 下二千五百兵马留在城中。3.C 4.神态描写，侧面烘托诸葛亮的镇定自若。5.①司马懿谨 慎多疑。②诸葛亮深知司马懿性格。 解析：注意联系上下文理解词语的意思。成功的因素可从主观、客观两个方面来考虑。主 观上诸葛亮能准确分析形势，临危不慌，做事果断；深知司马懿性格。 客观上司马懿谨慎多疑的特点也是“空城计”能够成功的重要因素。 十、参考例文： 秦始皇陵兵马俑 兵马俑是我国第一位皇帝——秦始皇的陶土殉葬品，被誉为“世界第八大奇迹”！虽然 汉代被刘邦毁了不少，可经过考古人员的修复，现在的兵马俑依然相当于一个岿然不动的 庞大军队。 那年夏天，我来到西安。刚一进兵马俑地窖的洞门，一阵清凉袭来，仿佛穿越到了另 一个世界。在几千年前建造如此多的雕像所耗费的钱财和劳力可想而知，沉静的洞穴里传 来一阵赞叹。大家纷纷拿出手机拍照留念。 兵马俑雕刻得极其传神。兵佣的每一条手纹都了了可见，历历可数。每个兵佣神情各 异。有些俑眼神愤怒，可能是被强行掳来当兵而敢怒不敢言；有些俑沧桑的脸颊上印满了 忧愁，可能是害怕自己战死沙场再也照顾不了妻儿老小吧；有些俑却神情坚定，像是在大 喊：“今天就让我马革裹尸吧！”所有的俑都形神兼备，每一张脸都折射出他们丰富细腻的 内心世界。 导游又把我们带到另一边。那里全是战车和烈马，充满力量感。所有战马都昂首长嘶， 像是在锣鼓喧天和刀光剑影的战场上与主人冲锋陷阵，势如破竹。马群中有一辆最精致、 最豪华的马车，车上雕满花纹、飞龙。导游介绍道：传说这是为秦始皇的灵魂准备的，可 以让他仙逝后飞往天宫。我突然感觉打扰了泱泱大国一代帝王的肃穆和庄严。 几千年前，人类就有如此成就让我叹为观止，我的心情久久无法将平复。至今，我还 对那天的游览刻骨铭心。