小学五年级作文教学课件9 我是小小发明家

小学五年级作文教学课件9 我是小小发明家

有一辆大货车，因为司机没有看准一 个过街天桥的高度标记，结果被卡在桥 下。因为当时车速较快，而且车上的货 物很重，所以被卡进的程度很深。为了 弄出这辆大货车，有关人员，包括政府 的专门人员，用尽各种工具，用尽各种 办法，都无济于事。这个时候，一个小 孩走过来，问了他们的情况，结果一句 话使这些专门人员恍然大悟，解决了问 题。 • 聪明的同学们，你们知道小孩说了一 句什么话吗？ 五年级上册 日光灯清洁器 § 在教室里打扫卫生时，最难对付的是日光灯的灯管， 它高高地装在天花板上，只有架起梯子，或者把课桌 椅高高叠起，爬上去才能够得着，但是擦洗还是很不 方便的，而且有危险。 § 有一次，一个发明火花闪过我的脑海：应该设计制 作一个不用爬高就能清洁日光灯的小工具。我先找来 一个大号饮料瓶，截取带着瓶口的一段，高度约为15厘米。再在截口两边用剪刀各剪一个U形凹口，宽度稍 稍比日光灯管直径大一些。接下来在瓶内塞人海绵并 粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子，插进瓶口， 并用销钉销牢。一把日光灯洁洁器就做好了。 § 用法很简单：举起清洁器，将U形凹口对准日光灯管， 来回移动几次，灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的 海绵也能用水清洗。 § ①发明日光灯清洁器的起因 是 。 § ②设计的原理是用 代替 而不用爬高。 § ③所用的材料有 。 § ④制作共分四步：A ，B ， C ，D ；并用了关 联词 、 、 、 。 § ⑤在用法上介绍了两大好 处： 、 。 § ⑥这项发明主要解决了 的不方便， 消除了劳动中的 。 ①过程和方法是重点，不要一 个劲儿地夸其如何好，喧宾夺主。 ②介绍时还要注意两点：一是 科学性，二是实用性，这些内容虽然 不是文章的重点，但也不能忽视。 § 按要求写词语。 § 关于专心的： • 关于灵巧的： § 我用两只手抓住糖纸较长的一条边 向里折了五毫米左右，又把糖纸翻过来， 再向里折了五毫米左右。这样边翻边折， 直到全部折完，糖纸就成了瓦棱形。再 把它们捏在一起，在中间偏上处系一个 扣，使之分为上短下长两部分。系扣处 便成了小人苗条的腰部。上部瓦棱再剪 两刀分为中间大两边小三份。把两边的 拧成螺旋状，如扭动的双臂；将中间那 份的顶端向里对折，成为小人的头。接 着，把下部瓦棱张开，便成了美丽的拖 地长裙。立在桌上的小人仿佛一位公主 在展示舞姿。 剪 粘 绑 系 拿 开 对 按住 举行成果交流、展示会，根据下表，介绍 自己的小发明、小制作，边介绍边演示。 类别 所见事物 存在问题 改进设想 玩具 文具 用品 其它 用乒乓发球机练球，球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费 时费力。于是，我发明了一种便捷捡球器。 首先，我找来一个大可乐瓶，将可乐瓶的底剪去。接着在剪 去底部的圆周边缘等距离钻若干个小孔，将橡筋依次穿入小孔 并绷紧，织成网子，使橡筋经纬所形成的格子略小于乒乓球的 直径。然后在靠瓶口颈部一侧开一些比乒乓球大的圆孔，便于 将瓶内的乒乓球倒出。最后将一根木棒塞入瓶口几厘米深，作 为捡球器的手柄。这样，捡球器的制作就算完工了。 使用时，将捡球器底部的网格对准地面的乒乓球一按，球就 能顺利地进入而不落下来，这样可以连续捡许多球。当瓶内的 乒乓球快满时，就将捡球器倒立斜竖起来，使瓶口颈部的大圆 孔朝下，乒乓球就很容易地倒出来了。 捡球器制作成功，给我们训练提供了无穷的方便。老师和同 学们都夸我会想办法，我心里真比吃了蜜糖还甜！ 1、遇到问题，能想办法解决，充 分体现了小作者具有较强的创造能力。 2、小发明并不复杂，可是用起来 非常便利。 3、制作的四大步骤具体，制作方 法描写细致。 小小发明展示台 废 物 利 用 利用可乐罐做“火车” 好客鞋 方便肥皂盒 能摄像的头盔 我想发明方便钉钉子的钳子 带门阻的锁头 修剪奇特的 园艺花草 灭蚊衣 夏天到了，可恶 的蚊子真讨厌。我 想发明一种灭蚊衣， 这种衣服穿着凉爽， 飘出淡淡的清香， 蚊子很喜欢闻这种 味道，但是闻了以 后就会很快死 掉…… 新型盲人专用鞋 脚 踏 式 拖 把 绞 干 器 酒瓶助提器 藏有鞋油、鞋刷的皮鞋 数学家高斯说： “没有大胆的想象， 就不可能有伟大的发现。” 同学们，如果你在实际生活中敢于把你 使用的 用具进行合理的改造，也就成了小 发明。这样说来，我们该有多少发明值得去 写呀！拿起你的笔，写下你的发明创造吧!