五年级上册数学课件-5方程的意义｜人教版 (3)

五年级上册数学课件-5方程的意义｜人教版 (3)

方程的意义 一件衣服原价 x 元降价 25 元后 ， 是 100 元 明辨是非 1. 方程一定是等式 。 （ ） 2. 等式也一定是方程 。 （ ） 3.含有未知数的式子叫做方程. （ ） 4. 8＝4＋2X不是方程. （ ） × √ × × 下面哪些式子是方程 35 + 65 = 100 x - 14 > 72 y + 24 5m + 32 = 47 28 < 16 + 14 6( y+ 2) = 42 4 + b = 14 x + 2y = 29 （ x+4 ）÷ 2 =3 35 ÷ x = 7 6 x ＋ ＝ 98 56 ＋ ＝ 67 小军也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜一猜他原来列的式子是不是方程。 用方程表示下面的数量关系 用方程表示下面的数量关系 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的 《 九章算术 》 中 , 就记载了用一组方程解决实际问题的资料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提出用 x 、 y 、 z 等字母代表未知数，才形成了现在的方程。 你知道吗 ? 你会根据下面的方程自编一个等量关系吗？ x ＋ 0.5 ＝ 2.5 根据题意列方程 请你用方程表示下面的数量关系。 小方 小方每天跑 s km 。 平均分给 25 个小朋友， 每人得 3 颗，正好分完。 思考： 67+ （ ） =108 是不是方程，为什么？ 四、布置作业 作业：第 66 页练习十四，第 1 题、第 3 题前两道。 谢 谢