四年级下册数学单元测试-6小数的认识 冀教版（含答案）

四年级下册数学单元测试-6小数的认识 冀教版（含答案）

四年级下册数学单元测试-6。小数的认识 一、单选题 1.将小数 20.090 化简后是（ ）。 A. 20.9 B. 20.09 C. 2.9 2.大于 4.6 而小于 4.7 的两位小数一共有（ ）个。 A. 8 B. 9 C. 10 D. 无数 3.0.9 和 0.90 比较（ ） A. 大小相同，意义相同 B. 大小相同，意义不同 C. 大小不同，意义相同 4.把下面的小数化成分数 5.75＝( ) A. B. C. D. 二、判断题 5.145 近似可以看作 150，202 近似可以看作 200。 （ ） 6.4.8 里有 48 个十分之一。 （ ） 7.在 0.6 和 0.8 之间只有一个数是 0.7. （ ） 8.4.4 时=4 时 40 分． （ ） 三、填空题 9.一个数由 6 个十、4 个一、5 个百分之一和 9 个千分之一组成，这个数是________，读作________。 10.9 角=________元（填分数）=________元。 11. 2.5÷9 的商是________，它的循环节是________，保留一位小数约是________。 12.0.86 米=________厘米 1.42 米=________厘米 四、解答题 13.填表： 14.1.070 用小数的性质化简的结果是 1.7 吗?0.350 用小数的性质化简的结果是 35 吗?错在哪里? 五、应用题 15.甲乙两人加工一批零件，甲每分钟平均加工 0.8 个，乙每分钟平均加工 个，谁的工作效率高些？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】 将小数 20.090 化简后是 20.09。 故答案为：B. 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此解答. 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：大于 4.6 而小于 4.7 的两位小数一共有 9 个。 故答案为：B。 【分析】大于 4.6 而小于 4.7 的两位小数有 4.61、4.62、4.63、4.64、4.65、4.66、4.67、4.68、4.69，一共 有 9 个。 3.【答案】 B 【解析】【解答】0.9=0.90，大小相同，但是意义不同，0.9 表示由 9 个 0.1 组成，0.90 表示由 90 个 0.01 组成，它们计数单位不同。 故答案为：B。 【分析】根据小数的性质，小数末尾添上或去掉 0，小数的大小不变；但是，添上 0 或去掉 0 之后，这个 小数的计数单位就发生了变化，一个小数的计数单位是由它最小的数位决定的。 4.【答案】 C 【解析】小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数。所以 5.75＝ ＝ 故选：C 此题考查分数和小数的互化 二、判断题 5.【答案】正确 【解析】【解答】解：145 四舍五入约等于 150，202 四舍五入约等于 200。 故答案为：正确。 【分析】四舍五入：在取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是 4 或者比 4 小，就把尾数去掉。如果尾 数的最高位数是 5 或者比 5 大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1"。 6.【答案】正确 【解析】【解答】解：4.8 里面有 48 个十分之一，原题说法正确。 故答案为：正确 【分析】4.8 是一位小数，计数单位是十分之一，4 里面有 40 个十分之一，加上 8 个十分之一就是 48 个十 分之一。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】在 0.6 和 0.8 之间有无数个数，例如：0.61、0.611、0.6111、0.61111、...，本题错 故答案为：错误 【分析】在 0.6 和 0.8 之间，一位小数只有一个是 0.7；小数有无数个。 8.【答案】 错误 【解析】【解答】4.4 时=4 时+0.4 时=4 时+0.4×60=4 时 24 分，原题说法错误. 故答案为：错误． 【分析】根据 1 小时=60 分，将单名数 4.4 时化成复名数，整数部分的数是复名数中高级单位的数，小数 部分的数化成复名数中低级单位的数，据此解答. 三、填空题 9.【答案】 64.059；六十四点零五九 【解析】【解答】解： 一个数由 6 个十、4 个一、5 个百分之一和 9 个千分之一组成，这个数是 64.059， 读作六十四点零五九。 故答案为：64.059；六十四点零五九。 【分析】 小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。 小 数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。 10.【答案】 ；0.9 【解析】【解答】解：9 角= 元=0.9 元。 故答案为： ；0.9。 【分析】1 元=10 角，1 角=0.1 元，9 角就是 9 个 0.1 元，0.1 也表示 ， 由此判断出 9 个计数单位如何用 分数和小数表示即可。 11.【答案】 0.277…；7；0.3 【解析】【解答】2.5÷9=0.277…；循环节是 7；百分位数字是 7，要向十位进 1，所以保留一位小数约是 0.3. 故答案为：0.277…；7；0.3 【分析】根据小数除以整数的计算方法计算出商，判断出小数部分依次不断重复出现的数字就是循环节， 根据百分位数字四舍五入保留一位小数即可. 12.【答案】 86；142 【解析】【解答】解：0.86 米=86 厘米；1.42 米=142 厘米。 故答案为：86；142。 【分析】1 米=100 厘米，据此作答即可。 四、解答题 13.【答案】 解：0.2=20%； 0.1=10%= ； 85%=0.85； 1.2=120%= ； 26%=0.26= ； 【解析】【分析】把小数的小数点向右移动两位，再加分百分号即可化成百分数；把百分数的百分号去掉， 小数点向左移动两位即可化成小数；把小数写成分母是 10、100 或 1000 的分数，然后约分成最简分数即 可把小数化成分数. 14.【答案】解：1.070 化简后不是 1.7；0.350 化简后不是 35.因为利用小数的性质化简只能去掉小数末尾的 零. 【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上 0 或者去掉 0，小数的大小不变；由此根据小数的性质化 简即可. 五、应用题 15.【答案】 解：0.8＝ ， ， ，所以 0.8＞ ，所以甲的工作效率高些。 答：甲的工作效率高些。 【解析】【分析】比较小数与分数时，要统一化为小数或统一化为同分母的分数。