人教版语文五年级下册第2单元第9课《儿童诗两首》（1）同步练习

人教版语文五年级下册第2单元第9课《儿童诗两首》（1）同步练习

新课标人教版小学五年级语文下册第2单元课时同步练习-9儿童诗两首（1）无答案 一、看拼音写词语，再答题 ‎ yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 我发现上面词语的读音： ‎ 二、在括号里填上合适的词语来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎ 甜美的（ ） 小草绿得（ ） 轻轻地（ ）‎ ‎ 柔软的（ ） 花儿开得（ ） 悄悄地（ ）‎ ‎ 遥远的（ ） 湖水清得（ ） 渐渐地（ ）‎ ‎ 喧闹的（ ） 我们笑得（ ） 徐徐地（ ）来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里 比喻 拟人 反问 ‎ 1. 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 （ ）‎ ‎ 2. 孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 （ ）‎ ‎ 3. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 （ ）‎ ‎ 4. 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ （ ）‎ 四、朗读诗歌，回答问题 ‎（一）‎ 写给云（白冰）‎ 你想变小你就变小，‎ 你想变大你就变大，‎ 变小，小得像块手帕，‎ 像朵洁白的小花；‎ 变大，大得无边无际，‎ 能盖住整个天下。‎ 没有人在蓝天上，‎ 为你把框框画。‎ 你想变什么就变什么，‎ 小鹿、大象、小鸟、青蛙……‎ 即使变成猪八戒，也没人笑话，‎ 即使变成小狗熊，也不担心挨骂。‎ 没有人要你老老实实，‎ 变成“聪明”的傻瓜。‎ 你愿意做什么，‎ 就去做什么，‎ 你想成为雨就成为雨，‎ 去亲吻小草小花；‎ 你想成为雪就成为雪，‎ 像白蝴蝶飞落千家万家。‎ 然后，成为透明的水汽，‎ 飞呀，飞回天上老家，‎ 没有人用好多“安排”“计划”，‎ 把你变成机器娃娃……‎ 啊，让我变成一朵 自由幸福的云吧！‎ ‎ 1. 你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情？‎ ‎ ‎ ‎ 2. 你经常抬头欣赏天上的云彩吗？请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）‎ 生活是多么广阔（何其芳）‎ 生活是多么广阔。‎ 生活是海洋。‎ 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。‎ 去参加歌咏队，去演戏，‎ 去建设铁路，去做飞行师，‎ 去坐在实验室里，去写诗，‎ 去高山上滑雪，‎ 去驾一只船颠簸在波涛上，‎ 去北极探险，去热带搜集植物，‎ 去带一个帐篷在星光下露宿。‎ 去过极寻常的日子，‎ 去在平凡的事物中睁大你的眼睛，‎ 去以自己的火点燃旁人的火，‎ 去以心发现心。‎ 生活是多么广阔。‎ 生活又多么芬芳。‎ 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。‎ ‎ 1. 诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2. 你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 知识如海 开学典礼上，校长发表讲话：“孩子们，知识是大海，是长江，我们学习知识，就像拿一把小小的勺子，在大江大海里舀水一样……”‎ 突然，人群中传来一个失望的声音：“完了！我妈妈给我带的是叉子。”‎