四年级下语文一课一练一课一练--11 白 桦 人教部编版 含答案

四年级下语文一课一练一课一练--11 白 桦 人教部编版 含答案

统编版小学语文四年级下册﹒ 11 白 桦 一、看拼音，写词语。 bái huà tú gǎi máo róng róng xiāo sǎ méng lóng jì jìng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 绽（ ） 晖 （ ） 徜（ ） 淀（ ） 辉 （ ） 淌 （ ） 绣 （ ） 姗 （ ） 佛（ ） 锈 （ ） 栅 （ ） 拂（ ） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的枝头 （ ）的流苏 （ ）的金晖 （ ）的雪花 （ ）的朝霞 （ ）的树枝 四、把下面四字成语补充完整，并按要求归类。 ①崇山( )岭 ②心花( )放 ③( )死如归 ④眉飞色( ) ⑤百感交( ) ⑥愁眉( )脸 ⑦( )不顾身 ⑧山( )水秀 描写神态表情的：___________ 表现精神品质的：_______________ 描写自然景物的：___________ 表现内心活动的：_______________ 五、选择合适的关联词语填空。 只有……才…… 只要……就…… 尽管……还是…… 如果……就…… 不管……都…… 1. ( )我做错了事，您( )结结实实地打我一顿好了。 2. ( )我收集了很多东西，我所缺少的东西( )很多。 3. 我当时( )它们有用无用，( )把它们收拾在一起。 4. ( )那些勇敢镇定的人，( )能熬过黑暗，迎来光明。 六、句子训练营。 1. 海面上溅起白色的浪花。（改为比喻句） __________________________________________ 2. 李辉指着新鞋对我说：“这双鞋子是我叔叔给我买的。”（改为转述句） __________________________________________ 3. 《飞向蓝天的恐龙》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句） __________________________________________ 4. 要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句） __________________________________________ 七、写出下列句子运用的修辞手法。 1. 一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，犹如蔚蓝的大海。（ ） 2. 我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。（ ） 3. 伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境！（ ） 4. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 八、根据课文内容填空。 1. 《白桦》是俄国著名诗人________的抒情诗。诗歌以_______为中心意象，从不同角度描写它 的美。第一节总写_______________。第二节写_________________。第三节写___________________。 第四节写______________________。 2. 毛茸茸的______，雪绣的_______潇洒，串串_____齐绽，洁白的______如画。在朦胧的寂静 中，玉立着__________，在灿灿的_______里 闪着晶亮的______。 九、课文精彩回放。 白 桦 叶赛宁 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 1. 第一节中哪两个词语描写了白桦通体洁白的形象？ ________________________________________________________________ 2. 第二节中作者把毛茸茸的雪枝比作什么？ ________________________________________________________________ 3. 第四节描写朝霞对突出白桦的形象有什么作用？ ________________________________________________________________ 4. 这首诗前两节重在描摹______________，后两节重在表现_________________。 5. 诗歌通过对白桦形象的描绘，流露了作者怎样的情感？ ________________________________________________________________ 十、阅读天地。 松树的遐想 脚踏实地，稳打稳扎 是你的品性 从不回头，天天向上 是你的特点 风雪不惊，雷电不惧 是你的风格 不图回报，只讲奉献 是你的精神 四季常青，永不衰老 是你的本能 希望人类向你学习 铭记你的品性 效仿你的特点 发扬你的风格 传承你的精神 让世界变得幸福美好 让人类充满和谐温馨 1. 松树的品性是_________________；特点是________________；风格是________________；精 神是____________________；本能是_______________________。 2. 作者希望人类学习松树的哪些方面？ ____________________________________________________ 3. 作者赞扬了松树的什么精神？ _____________________________________________________ 4. 作者借歌咏松树，表达了一种什么美好的愿望？ _____________________________________________________ 参考答案 一、白桦 涂改 毛茸茸 潇洒 朦胧 寂静 二、绽放 淀粉 徜徉 流淌 绣花 生锈 姗姗来迟 栅栏 仿佛 吹拂 三、毛茸茸 洁白 灿灿 晶亮 灿烂 干枯 四、①崇山（峻）岭 ②心花（怒）放 ③（视）死如归 ④ 眉飞色（舞） ⑤百感交（集 ） ⑥愁眉（苦）脸 ⑦（奋）不顾身 ⑧山（清）水秀 描写神态表情的：④⑥ 表现精神品质的： ③⑦ 描写自然景物的：①⑧ 表现内心活动的：②⑤ 五、1. 如果……就…… 2. 尽管……还是…… 3. 不管……都…… 4. 只有……才…… 六、1. 海面上溅起白色的浪花，远远望去就像洁白的雪花。 2. 李辉指着新鞋对我说，这双鞋子是 他叔叔给他买的。 3. 我对《飞向蓝天的恐龙》这篇课文很感兴趣。 4. 要想取得好成绩，当然要刻 苦学习。 七、1. 比喻 2. 拟人 3. 设问 4. 夸张 八、1. 叶赛宁 白桦 白桦树的特点 白桦树的枝叶美 白桦树在寂静的朦胧中的美 白桦树在朝 霞中的美 2. 枝头 花边 花穗 流苏 这棵白桦 金晖 雪花 九、1. 银霜、雪花 2. 像串串绽放的花穗，洁白的流苏 3. 衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦 大有“红装素裹，分外妖娆”之美。 4. 白桦的外在形象 白桦的内在气质 十、1. 脚踏实地，稳打稳扎 从不回头，天天向上 风雪不惊，雷电不惧 不图回报，只讲奉献 四季常青，永不衰老 2. 品性 特点 风格 精神 3. 坚忍顽强、不畏艰难、无私奉献 4. 希望 人类向松树学习，让世界变得幸福美好，让人类充满和谐温馨。