小学四年级下册英语预习提纲

小学四年级下册英语预习提纲

学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 1预习提纲 课 题：Unit 1 Our school 我们的学校 ‎ A Let’s learn Let’s do Read and write （No.1）‎ 预习内容及要求 一、课本P4‎ ‎1、听Let’s learn录音,跟读 3遍。要模仿语音和语调。‎ ‎2、小提示： Where is the canteen?食堂在哪里？‎ It’s on the first floor.它在一楼。‎ ‎①first 第一 ，用时前面加the ； one 数量1，前面不加the ‎ 如：the first classroom第一间教室 one cake 一个蛋糕 ‎ ②表示在几楼时用on ‎ ‎3、做下列单词卡：（用笔记本大的纸，正面画四线三格写单词，反面写意思）‎ ‎ playground teacher’s office library garden canteen ‎4、看Let’s do部分。根据图画理解指令的含义；然后听录音跟读、做动作（2遍）。‎ ‎ 小提示： water 浇水 hand in 上交 eat 吃 二、课本P6‎ ‎1、听Read and write录音3遍，跟读对话3遍。‎ ‎2、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、小提示： this 这，这个。距离近 ‎ that 那，那个。距离较远。‎ 如：This is my mother. 这是我的妈妈。‎ ‎ That is your father. 那是你的爸爸。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 1预习提纲 课 题：Unit 1 Our school 我们的学校 A Let’s talk Let's play (No.2)‎ 预习内容及要求 课本P5‎ ‎1、自己读Let’s talk对话，用铅笔画出不认识的单词和句子。‎ ‎2、听Let’s talk录音，跟读对话（3遍）。重点跟读生词、生句。‎ ‎3、再读对话，口头翻译对话意思。‎ ‎4、链接： have 有；吃 ‎ This way，please. 请走这边。‎ ‎5、翻译：Do you have a library? ‎ ‎ Do you have lunch at school? ‎ ‎6、回答下列问题。‎ ‎ How many students are there in Chen Jie’s class? (用数字回答) ‎ ‎ ‎ Where is the canteen? ‎ ‎ ‎ ‎ 要介绍你的教室和远处的操场，你要说：‎ ‎（这是你的教室）： ‎ ‎（那是我们的操场）： ‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 1预习提纲 课 题：Unit 1 Our school 我们的学校 ‎ B Let’s learn Let’s chant Read and write (No.3)‎ 预习内容及要求 一、课本P7‎ ‎1、听Let’s learn录音，跟读单词和句子3遍。‎ ‎2、做下列单词卡：（正面画四线三格写单词，反面写出汉语）‎ ‎ art room computer room music room gym washroom TV room ‎ ‎3、链接：‎ second 第二； two 数量2 （用法同first、one相同）‎ ‎4、听Let’s chant录音，跟读2遍，然后找出功能室的功能并连一连。‎ ‎ art room play ‎ computer room draw pictures ‎ music room watch TV ‎ gym sing and dance ‎ TV room play computer 二、课本P9‎ ‎1、听Read and write录音，跟读对话3遍。然后边读边说一说对话意思。‎ ‎2、链接： map 地图 ‎3、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 1预习提纲 课 题：Unit 1 Our school 我们的学校 ‎ B Let’s talk Good to know (No.4)‎ 预习内容及要求 一、课本P8‎ ‎1、自己读Let’s talk对话，划出不认识的单词和句子。‎ ‎2、听Let’s talk录音，跟读对话3遍。重点跟读生词、生句。‎ ‎3、再读对话，口头翻译对话的汉语意思。‎ ‎4、翻译下列句子 Is this the library? ‎ ‎ Yes , it is. ‎ Is that the art room? ‎ No, it isn’t. ‎ The art room is on the first floor. ‎ ‎5、链接 ‎ This is the gym.这是体育馆。‎ ‎ That is the washroom.那是洗手间。‎ ‎6、总结归纳：‎ ‎①This is... That is... 变问句时，只需把 调换位置 或者：把 提前。‎ ‎②不论是Is this…? 还是 Is that...? 回答一律用 或 ‎ ‎ （肯定回答）： ‎ ‎ （否定回答）： ‎ ‎（二）课本P12‎ 看Good to know中的六幅图，仔细观察，看一看都是介绍了哪些规章制度，口头说一说，然后写在课本上。请同学们记住这些规定！只有我们都来遵守学校的这些规章制度，积极的爱护我们的学校，我们的学校才能更加美丽。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 2预习提纲 课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？‎ ‎ A Let’s learn Let’s do Read and write (No.1)‎ 预习内容及要求 一、课本P16‎ ‎1、这是张朋美好的一天。看图片中的钟表，分别是几点（What time is it?）‎ 看张朋在干什么？‎ ‎2、听Let’s learn录音，跟读单词和词组5遍。跟读句子3遍。‎ ‎3、做下列单词卡：‎ breakfast lunch dinner music class English class P.E. class ‎ ‎4、链接：‎ ‎ What time is it?几点了？（What time 对时间提问）‎ ‎ It’s nine o’clock. 九点钟了。 It’s time for English class. 该上英语课了。‎ ‎①回答时间时，如果是整点钟，在数字后面加o’clock，如7:00 seven o’clock 如果不是整点，则分别表达出几时几分即可。如：8：25 eight twenty-five ‎②It’s time for... 到做某事的时间了。后面跟所做的事情。‎ 如：It’s time for lunch. 该吃午饭了。‎ It’s time for music class. 该上英语课了。‎ ‎5、①看Let’s do部分，根据图画理解指令的含义；然后听录音跟读句子2遍，跟着做动作。‎ 小提示： jump and run 跑跑跳跳 read and write 读读写写 ‎ Sing and dance 唱歌跳舞 ‎(二)课本P18‎ ‎1、听read and write录音，跟读对话2遍，然后根据对话内容选出相应的图片。‎ 小提示：That one is correct.那个是正确的。‎ ‎2、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 2预习提纲 ‎ ‎ ‎ ‎ 课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？‎ ‎ A Let’s talk Let’s play (No.2)‎ 预习内容及要求 一、课本P17‎ ‎1、自己读Let’s talk对话，划出不认识的单词和句子。‎ ‎2、听Let’s talk录音，跟读对话3遍。 重点跟读生词和生句。‎ ‎3、小提示：‎ School is over.放学了 ‎ Just a minute.再多玩一会儿 Go home, kids.孩子们，回家吧！ ‎ ‎ Let’s run.咱们快跑。‎ ‎4、再读对话，口头翻译对话意思。‎ ‎5、英译汉：‎ ‎ Let’s go to the playground. ‎ What time is it? ‎ ‎ It’s nine ten. ‎ ‎ It’s twelve o’clock. ‎ ‎ It’s six forty. ‎ ‎ It’s eleven five. ‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 2预习提纲 课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？‎ ‎ B Let’s learn Let’s chant Read and write （No.3）‎ 预习内容及要求 一、课本P19‎ ‎1、看Let’s learn的时间，分别是几点，试着用英语读出来，并翻译其中的词组。 ‎ ‎2、听Let’s learn录音，跟读单词和句子3遍。注意时间的读法。‎ ‎3、做下列词组卡片：‎ get up go to school go home go to bed ‎ ‎4、小提示：‎ It’s time to go to school. 该去上学了。‎ ‎ 或者说 It’s time for school. 该去上学了。‎ ‎ 类似：It’s time to go to bed.＝It’s time for bed. 该去睡觉了。‎ It’s time to＋动词或动词词组 It’s time for＋名词 ‎ 所以 ‎5、听Let’s chant录音，跟读2遍，说一说句子的意思。‎ 二、课本P21‎ ‎1、听Read and write录音，跟读对话3遍。‎ ‎2、尝试用英语读出下列时间：8:30 9:45 2:50 11:05 4:20‎ ‎3、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、小提示： ‎ tick 钟表的滴答声 Can I have a try? 我能试一试吗？‎ ‎ Where is the short hand? 短针在哪里？‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 2预习提纲 课 题：Unit 2 What time is it? 几点了？‎ ‎ B Let’s talk Let’s find out Good to know （No.4）‎ 预习内容及要求 一、课本P20‎ ‎1、自己读Let’s talk对话，划出生词和生句。‎ ‎2、听Let’s talk录音，跟读对话（3遍）。 重点跟读一下生词和生句。‎ ‎3、口头翻译对话意思。‎ ‎4、根据对话完成下列句子 ‎ It’s 6:30. It’s time to . ‎ It’s . It’s time to go to school. ‎ It’s 8:00. It’s time for .‎ ‎5、温馨小提示： ‎ 要制定好自己的作息时间。否则，你也要像Mike一样手忙脚乱的。‎ ‎6、看Let’s find out的表格，这是两部电影（蜘蛛侠、哈里波特）的放映信息（时长、场次），想一想Sarah和Chen Jie可以看哪部电影，选出来。‎ ‎ 小提示：We must be home by 6 o’clock. 我们必须6点前回到家。‎ 二、课本P24‎ 看Good to know部分，思考：当北京时间2：00时，伦敦、纽约、悉尼各是几点钟？由此可以总结出，同一时刻，不同的地区，时间是不一样的。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 3预习提纲 课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？‎ ‎ A Let’s learn Let’s do Read and write （No.1）‎ 预习内容及要求 一、课本P28‎ ‎1、听Let’s learn录音，跟读单词（3遍）。‎ ‎2、做下列单词的单词卡：（正面画四线三格写单词，反面写出汉语）‎ jacket shirt sweater skirt dress T-shirt ‎ red blue yellow green white ‎3、读一读，连一连 jacket 毛衣 ‎ shirt 夹克衫 sweater 裙子 skirt 衬衫 ‎ dress T恤衫 T-shirt 连衣裙 ‎4、看Let’s do 指令，根据图画理解指令的含义。‎ ‎5、听Let’s do 录音，跟着做动作（2遍）。‎ ‎6、小提示：‎ put on 穿上 take off 脱下 fold 折叠 ‎ hang up 把……挂起 put away 把……收拾起来 二、课本P30‎ ‎1、听Read and write 录音，跟读对话（3遍）。‎ ‎2、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。‎ ‎3、思考下列句子的意思，并回答。‎ ‎ Is this your T-shirt? ____, __ _ ____.(是的，它是.)‎ ‎ ____, _ __ ____.(不，它不是.)‎ ‎4、小提示：This small one ？这个小的吗？ one 是代词，不同于数字“一”。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 3预习提纲 课 题： Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？ ‎ ‎ A Let’s talk Let’s play （No.2）‎ 预习内容及要求 一、课本P29‎ ‎1、试读Let’s talk 对话，划出不认识的单词或句子。‎ ‎2、听Let’s talk 录音，跟读对话（3遍）。（注意语调的变化）‎ ‎3、口头翻译对话大意。‎ ‎4、英译汉： Where is my skirt? __________________?‎ ‎ What colour is it? ___________________?‎ ‎ Whose is it? _____________________?‎ ‎ 5、链接： 疑问词： whose谁的 who谁 where在哪里 ‎ 如：Whose pencil is that?那是谁的铅笔？‎ ‎ Whose dog is this? 这是谁的狗？‎ ‎ Who is she? 她是谁？‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 3预习提纲 课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？‎ ‎ B Let’s learn Let’s chant Read and write （No.3）‎ 预习内容及要求 一、课本P31‎ ‎1、听Let’s learn 录音，跟读单词（3遍）。‎ ‎2、制作下列单词的单词卡：‎ jeans pants shorts socks shoes ‎ skirt shirt jacket dress ‎3、读一读，连一连 jeans 长裤 ‎ pants 短裤 ‎ shorts 牛仔裤 shoes 袜子 ‎ socks 鞋子 思考：为什么jeans ,pants ,shorts, shoes, socks这几个词词尾都有s?‎ ‎4、看Let’s chant 歌谣，圈出服装类名词。‎ ‎5、听Let’s chant 录音。（2遍）‎ 二、课本P33‎ ‎1、听Read and write 录音，跟读对话（3遍）。‎ ‎2、口头翻译对话大意，把不理解的句子画下来。‎ ‎3、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。‎ ‎4、小提示：‎ Hurry up. 赶快。‎ ‎ Just a minute.等一会儿。‎ ‎ I have a new dress for my birthday party. 我有一件为生日聚会准备的新连衣裙。‎ for 为了，表示目的。如：This gift is for you. 这件礼物是给你的。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 3预习提纲 ‎ ‎ 课 题：Unit 3 Is this your skirt? 这是你的裙子吗？ ‎ ‎ B Let’s talk Let’s find out （No.4）‎ 预习内容及要求 一、课本P32‎ ‎1、试读Let’s talk 对话，划出不认识的单词或句子。‎ ‎2、听Let’s talk 录音，跟读对话（3遍）。‎ ‎3、口头翻译对话，理解大意。‎ ‎4、英译汉：What are they? __________________?‎ ‎ These are your baby pants.___________________.‎ ‎ They are so small._____________________________.‎ 结合上下文语境，试着翻译下面两句话：‎ And those are my shoes ? ？‎ But what for ? ？‎ ‎5、链接 this 这，这个（单数） these 这些（复数）‎ that 那，那个（单数） those 那些（复数）‎ 如：This is my skirt. 这是我的裙子。‎ These are my pants. 这些是我的长裤。‎ That is your sweater. 那是你的毛衣。‎ Those are your socks. 那些是你的袜子。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 4预习提纲 课 题： Unit 4 It’s warm today. 今天天气暖和. ‎ ‎ A Let’s learn Let’s play Read and write （No.1）‎ 预习内容及要求 一、课本P46‎ ‎1、听Let’s learn录音，跟读单词（3遍）。‎ ‎2、做下列单词的单词卡：weather cold warm cool hot ‎3、连一连 cold 暖和的 hot 寒冷的 cool 天气 warm 炎热的 ‎ weather 凉爽的 ‎4、猜一猜：weather report是什么意思？图画中的人物在干什么？‎ ‎5、试着译出下列词汇和句子 ‎ Harbin Beijing Lhasa Hong kong ‎ ‎ It’s cold in Kunming . ‎ 二、课本P48‎ ‎2、① 读对话，划出不认识的单词或句子。‎ ② 听Read and write 录音，跟读对话（3遍）。‎ ③ 在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ④ 小提示：‎ ‎ Let’s play football. 咱们踢足球吧！‎ ‎ Come on,Zoom. 快点儿，Zoom.‎ ‎ They are on your feet. 他们在你的脚上。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 4预习提纲 课 题：Unit 4 It’s warm today. 今天天气暖和. ‎ ‎ A Let’s talk Let’s chant （No.2）‎ 预习内容及要求 一、课本P47‎ ‎1、试读Let’s talk 对话，划出不认识的单词或句子。‎ ‎2、听Let’s talk 录音，跟读对话（3遍）。‎ ‎3、口头翻译对话大意。‎ ‎4、英译汉：‎ Can I wear my new shirt today? _______________?‎ ‎ Yes, you can. _______ _____.‎ No, you can’t.____ ______. ‎ ‎ It’s cold today._____________________. ‎ 归纳总结：‎ 对Can I……？句型如何回答？其肯定回答和否定回答分别是什么？‎ ‎5、看Let’s chant 歌谣，圈出表示天气状况的形容词，并大声读出来。‎ ‎ 听Let’s chant 录音，跟着唱歌谣,并做动作。（2遍）‎ ‎6、体会这些语气词的含义：mmm phew ooooh brrr 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 4预习提纲 课 题：Unit 4 It’s warm today. 今天天气暖和. ‎ ‎ B Let’s learn Let’s do Read and write （No.3）‎ 预习内容及要求 一、课本P49‎ ‎1、听Let’s learn 录音，跟读单词（3遍）。‎ ‎2、制作下列单词的单词卡：‎ rainy snowy windy sunny cloudy ‎3、读单词，并画出下列天气状况的图标。‎ ‎ rainy snowy cloudy windy sunny ‎ ‎4、归纳总结：sun—sunny snow—snowy rain—rainy ‎ cloud—cloudy wind—windy （注意上述词汇的汉语差别）‎ ‎ 英语中名词变形容词一般在词尾加______.但是sun要双写____再加_____.‎ ‎5、看Let’s do 指令，根据图画理解指令的含义。‎ ‎6、听Let’s do 录音，跟着做动作（2遍）。‎ 小提示：open up 打开 hold on 抓紧 take 拿 带 二、课本P51‎ ‎1、听Read and write 录音，跟读对话（3遍），并画出不理解的句子。‎ ‎2、口头翻译对话大意。‎ ‎3、在四线三格里抄写课本上的单词和句子并写出汉语意思。‎ ‎4、试着译出下面的句子：‎ ‎ What’s the weather like there ? ‎ ‎ ‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 4预习提纲 课 题： Unit 4 It’s warm today. 今天天气暖和. ‎ ‎ B Let’s talk Let’s find out （No.4）‎ 预习内容及要求 一、课本P50‎ ‎1、试读Let’s talk 对话，划出不认识的单词或句子。‎ ‎2、听Let’s talk 录音，跟读对话（3遍）。‎ ‎3、口头翻译对话。‎ ‎4、英译汉：What are you doing? __________________?‎ ‎ Not much.___________________.‎ ‎ What’s the matter?_____________________________?‎ ‎ I have to close the window.________________________.‎ ‎5、链接 ‎ ① How about… =What about …怎么样？‎ 如：My father is a worker. How about your father?‎ How about New York ? 纽约（的天气）怎么样？‎ ‎ ② What’s the matter? 怎么了？‎ ‎ ③ have to 不得不；必须 ‎ 如：I have to do my homework.‎ ‎6、小提示：Let’s make a snowman . 让我们一起来堆雪人。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 5预习提纲 课 题： Unit 5 How much is it ？‎ ‎ A Let’s learn Let’s chant Read and write （No.1） ‎ 预习内容及要求 一、课本P58‎ ‎1、听Let’s learn录音，跟读单词。（3遍）(注意expensive的读音以及这四个新单词的词性。)‎ ‎2、动动手：制做下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）‎ colourful pretty cheap expensive ‎3、读一读，连一连。‎ colourful 便宜的 pretty 昂贵的 cheap 色彩丰富的 expensive 漂亮的；可爱的 ‎4、看Let’s chant 歌谣，根据图画理解小歌谣的含义，圈出描述衣服的形容词，并大声读出来。‎ ‎5、听Let’s chant 录音，吟唱歌谣。（2遍） ‎ ‎6、译出句子：‎ How much is that colourful dress ？ ‎ 二、课本P60‎ ‎1、试读Read and write对话一遍。（通过比较小动物们的体型特征，回忆big、small、long等形容词。）‎ ‎2、听录音并跟读对话。（3遍）（注意听听小动物们各自用的是什么形容词。）‎ ‎3.抄写课本60页的四会单词和句子。（1遍）、‎ ‎4.思考下列句子的意思，并对第2句话作出回答。‎ ‎①—This shirt is nice. It fits me well. ‎ ‎②—How much is it? ‎ ‎— （十元。）‎ ‎ ‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 5预习提纲 课 题： Unit 5 How much is it ？‎ ‎ A Let’s talk Group work （No.2） ‎ 预习内容及要求 一、课本P59‎ ‎1、听Let’s talk 录音，跟读对话（3遍），注意单词的发音。‎ ‎2、口头翻译对话大意。‎ 新句型：How much is this dress? （How much…?用来询问价格）‎ ‎3、英译汉：‎ ‎ How much is this dress？ ?‎ ‎ Can I help you？ ?‎ ‎ It’s too expensive. 。‎ ‎4、小提示： ‎ ‎①‘Can I help you?’这个句子在不同的场所具有不同的含义，在本对话中是商店的售货员与顾客谈话时使用的句子，可以翻译为：您要买什么？‎ ‎②too: 太，非常（程度深到让人难以接受。） ‎ very: 很，非常（深的程度在可以接受的范围之内。）‎ The box is too big. 这个盒子太大了。（大到不能搬运。）‎ The box is very big. 这个盒子很大。（虽然很大，但是还可以搬运。）‎ ‎5、仔细观察Group work中的插图，结合第三单元学过的有关颜色和衣服名称的知识（如skirt、shirt等）和同学或家长练习对话。‎ ‎（注意用上通过预习学会的形容衣服的新单词。）‎ ‎ ‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ ‎ 小学四年级英语下册Unit 5预习提纲 课 题： Unit 5 How much is it ？‎ B Let’s learn Let’s do Read and write （No.3）‎ 预习内容及要求 一、课本P61‎ ‎1、听Let‘s learn 录音，跟读单词（3遍）。（注意这些单词的复数形式s的不同读法。）‎ ‎2、制作下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）‎ boots slippers sandals sneakers ‎3、读一读，连一连 boots 拖鞋 slippers 靴子 sandals 凉鞋 sneakers 胶底帆布鞋；网球鞋 ‎4、想一想：为什么boots、slippers、sandals和sneakers这几个单词的词尾都有s ?‎ ‎5、小提示：a pair of常用来修饰成双成对或两个对称个体组合在一起构成的事物，如：鞋子，袜子，手套，眼镜等。所以I want a pair of sneakers.可以译为：我想要一双网球鞋。‎ ‎6、看Let‘s do 指令，根据图画理解指令的含义。‎ ‎7、听Let‘s do 录音，并跟随节奏做动作（2遍）。‎ ‎3、小提示：‎ put on：穿上 wiggle:扭动，摆动 puddle:水坑 toes：脚趾 splash：溅水，溅湿 ‎ 二、课本P63‎ ‎1、听Read and write 录音，并跟读对话。（3遍）‎ ‎2、口头翻译对话大意。‎ ‎3、抄写课本63页的四会单词和句子。（1遍） ‎ ‎4、汉译英：它们多少钱？ ?‎ ‎ 它们三元。 。‎ ‎5、小提示：I also want ten bananas….我也想要10根香蕉。。。。。。‎ also 和too的意思相似，都表示“也”。‎ 如：I am also here. 我也在这儿。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 5预习提纲 课 题：Unit 5 How much is it ？‎ ‎ B Let’s talk Group work (No.4)‎ 预习内容及要求 一、课本P62‎ ‎1、试读Let’s talk 对话，划出不认识的单词或句子。‎ ‎2、听Let’s talk 录音，并跟读对话。（3遍）‎ ‎3、口头翻译对话，理解大意。‎ ‎4、英译汉：‎ A pair of sneakers for my son. .‎ ‎ Are they all right? ?‎ ‎ Are they nice? ?‎ How about this pair ?‎ ‎5、小提示：‎ ‎① —What size?‎ ‎—Size five. ‎ 此句用于询问衣服、鞋等的尺码。这是一种省略问法。通常上文已经提到过的物品名称时，在下文中为避免重复，多用省略句式。句子的完整形式为：What size of +物品？……..的尺码是多少？‎ 如：—What size of these shoes? 这双鞋是多大码的？‎ ‎ —Size four. 四码。‎ ‎② —Are they all right? 它们合适吗？‎ ‎③We’ll take them . 我们买下（它们）了。‎ ‎6、仔细观察Group work中的插图和表格，结合以前学过的有关衣服名称的单词和同学或家长练习对话。‎ ‎ 句型：How much are … ? They are … yuan . ‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 6预习提纲 ‎ ‎ 课 题： Unit 6 At a farm ‎ A Let’s learn Let’s do Read and write ( No.1) ‎ 预习内容及要求 一、课本P70‎ ‎1、听Let’s learn录音，跟读单词。（3遍）‎ 注意：horse与house的发音区别和lamb 的发音。‎ ‎2、制做下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）‎ sheep goat horse lamb hen cow ‎ ‎3、读一读，连一连。 ‎ sheep 山羊 goat 母鸡 horse 奶牛 lamb 小羊；羊羔 hen 马 cow 绵羊 ‎4、看Let’s do 指令，结合图片猜测要做的动作是什么。‎ ‎5、听Let’s do 录音，并随着节奏做出动作。（2遍）‎ 小提示：feed:喂食 ride:骑 milk:挤奶 shear:剪（羊）毛 二、课本P72‎ ‎1、读Read and write部分，划出不认识的单词或句子。‎ ‎2、听录音，跟读对话（3遍）。‎ ‎3、抄写课本72页的四会单词和句子。（1遍）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、思考下列句子的意思。‎ How many geese can you see?‎ ‎ Let me see….Three.‎ 提示：goose 鹅（单数）—geese 鹅（复数） ‎ ‎5、 Are they ducks ? 的肯定回答: , .‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 6预习提纲 课 题： Unit 6 At a farm ‎ ‎ A Let’s talk Let’s play ( No.2)‎ 预习内容及要求 一、课本P71‎ ‎1.试读Let’s talk 对话，划出不认识的单词或句子。‎ ‎2.听Let’s talk 录音，跟读对话（3遍）。‎ ‎3.口头翻译对话，理解大意。 ‎ ‎4. 英译汉：‎ Are they horses? ?‎ Yes, they are. . No, they aren’t. . ‎ They are fat. . ‎ How many cows do you have？ ？ 5.归纳总结：Are they…？句型的肯定回答和否定回答是什么？‎ ‎ , .（肯定回答）‎ ‎ , .（否定回答）‎ ‎6.找一找有关农场牲畜的图片，按照课本Let’s play中的方式和家长或同学练习对话。（注意：sheep的单复数形式一样。）‎ ‎7、小提示：donkey 驴 ‎ ‎ one hundred 一百 two hundred 二百 （hundred无变化，不加s）‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 6预习提纲 课 题： Unit 6 At a farm ‎ B Let’s learn Let’s chant Read and write (No.3)‎ 预习内容及要求 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 一、课本P73‎ ‎1、听Let’s learn 录音，并跟读单词。（3遍）‎ ‎2、动动手：制作下列单词的单词卡：（注意单词要在四线三格内书写）‎ tomato cucumber potato onion carrot ‎3、看一看，连一连。‎ ‎ 西红柿 potato 黄瓜 carrot 洋葱 tomato 胡萝卜 cucumber 土豆 onion ‎5、看Let’s chant 歌谣，圈出出现的蔬菜名称，对比单数与复数形式。‎ tomato （复数） cucumber （复数） ‎ ‎ potato （复数） onion（复数） ‎ ‎ carrot （复数） ‎ ‎6、听Let’s chant 录音，跟唱歌谣，并随着节奏做动作。（2遍）‎ 小提示：①juicy多汁的 tasty 美味的，可口的 yummy 很好吃的 tender 嫩的，柔软的 smelly 难闻的；有臭味的 ‎②I don’t like onions.我不喜欢洋葱。‎ 二、课本P75‎ ‎1、听Read and write 录音，跟读对话。（3遍）‎ ‎2、口头翻译对话，理解大意。‎ ‎（小提示：none意为“任何一个都不”，用以指代人或物、可数名词复数或不可数名词。）‎ ‎3、抄写课本75页的四会单词和句子，并译成汉语。（1遍）‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ ‎ .‎ ‎4、汉译英：‎ 有多少匹马？ 十二匹。‎ ‎ ？ 。‎ ‎ 有多少只绵羊？ 十五只。‎ ‎ ？ 。‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页 学校 班级 姓名 ‎ 小学四年级英语下册Unit 6预习提纲 ‎ 课 题： Unit 6 At a farm B Let’s talk Let’s play (No.4)‎ 预习内容及要求 一、课本P74‎ ‎1、试读Let’s talk 对话，划出不认识的单词或句子。‎ ‎2、听Let’s talk 录音，跟读对话。（3遍）‎ ‎（注意对话中的疑问句及其回答。）‎ ‎ Are these tomatoes ? 答： .‎ ‎ Are they potatoes ? 答： .‎ ‎ Are those cucumbers ? 答： .‎ ‎ What are these ? 答： .‎ ‎3、口头翻译对话大意。‎ ‎4、英汉互译：‎ What are these? ?‎ ‎ They are carrots. .‎ ‎ 这些是西红柿吗？Are tomatoes?‎ ‎ 那些是黄瓜吗？ Are cucumbers?‎ ‎5、利用有关蔬菜词汇，按照课本Let’s play中的方式和家长或同学练习对话。（注意单复数形式的变化。）‎ 小学四年级英语下册预习提纲 第 26 页 共 26 页