四年级下语文期中试题四年级下册语文试题--期中测试卷 部编版 （含答案）_人教版（2016部编版） (1)

四年级下语文期中试题四年级下册语文试题--期中测试卷 部编版 （含答案）_人教版（2016部编版） (1)

2020 春部编四年级语文下册期中测试题（含答案） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、看拼音，写词语。（10 分） shǎn shuò měi cān wù yán lí bā zhuānɡ shì yōu lǜ ɡuā yānɡ jìn zhí yōnɡ jǐ ténɡ luó 二、给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。（3 分） 1. 母鸡率（shuài lǜ）领一群小鸡在竹林中觅食。 合作学习也是提高学习效率（shuài lǜ）的一个方面。 2.天窗是孩子们唯一的慰藉（jiè jí）。 晚饭后，客人们都散去了，客厅里一片狼藉(jiè jí）。 3.春天来了，杨柳枝头长出了新绿（lǜ lù）。 《水浒传》里的英雄们都是绿（lǜ lù）林好汉。 三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5 分） 1.《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīnɡ”。（ ） 2.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”句中“天高地阔”的 意思是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际。（ ） 3.《白桦》的作者是中国的作家叶赛宁。（ ） 4.周而复的《猫》和《夏丐尊》的《猫》同样表达了作者对猫的喜爱之情。 （ ） 5.《母鸡》这篇课文主要表现“我”对母鸡的喜爱之情。（ ） 四、连线题。（5 分） 1.把诗句与作者连起来。 陶渊明 山不在高，有仙则名。 孟浩然 采菊东篱下，悠然见南山。 刘禹锡 绿树村边合，青山郭外斜。 范仲淹 落红不是无情物,化作春泥更护花。 龚自珍 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 2. 将下列词语与指代的人用线连起来。 变色龙 是指外强中干的人。 铁公鸡 常用来比喻见风使舵，或在生活中善于变化和伪装的人。 应声虫 意味着一毛不拔，比喻极其吝啬的人。 哈巴狗 比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。 纸老虎 用来比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。 五、选择题。（10 分） 1.下列读音有错误的一组是（ ）。 A 绮丽 qǐ 露 lù天 B 活泼 pō 闪烁 shuò C 瞥 piē 见 夜莺 yīng D 猛厉 liè 卜 bǔ 落卜落 2.下列词语搭配不当的一项是（ ）。 A. 柔嫩的翅膀 高大的松树 B. 可怕的事情 黄色的泪珠 C. 新奇的特性 好奇的技术 D. 美丽的羽毛 深刻的变化 3.“鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙 的后裔。”这一句括号里应填的关联词语是（ ）。 A.虽然……但是…… B.不仅……而且…… C.因为……所以…… D.不管……总…… 4.《母鸡》这篇课文以作者的（ ）变化为线索来写的。 A.时间 B.情感 C.空间 D.地点 5. 对诗句“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”理解有误的一项是（ ）。 A.诗句中“亡赖”的“亡”应该读 wánɡ。 B. “卧” 字使用得妙，写出了小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、 顽皮、可爱的样子。 C. “喜”字可以说是这首词的点睛之笔，它使整个场景富有生机，富有 光彩。 D. 这首词重点刻画了小儿子。小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增 添了更为祥和更为温馨的气氛。 六、填空题。（30 分） 1. 在括号里填上合适的动词。（4 分） ( ) 瓜架 ( ) 南瓜 ( ) 尾巴 ( ) 旗杆 ( ) 桌椅 ( ) 梦乡 ( ) 门窗 ( ) 桌椅 2. 比一比，再组词。（5 分） 吼（ ） 指（ ） 详（ ） 侧（ ） 膨（ ） 孔（ ） 脂（ ） 祥（ ） 测（ ） 澎（ ） 3.按要求改写句子。（4 分） （1）哪一颗星没有光？（改成陈述句） . （2）任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。（用带点的词语写句子。） . 4.按课文内容填空。（11 分） （1） 是绿的， 是绿的, 是绿的, 也是绿的。 （2）纳米是非常非常小的 ，1 纳米等于 分之一米。 （3）《母鸡》主要描写了作者对母鸡由 到 的变化，表达了 对 之情。 （4）黄师塔前江水东， 。 ，可爱深红爱浅红。（2 分） 5.名句填空。（6 分） （1）诗是人类向未来寄发的 ，诗给人类以朝向理想的 。 （2）诗和 一样，生命全在 。 （3）诗是 的自然流露，它源于宁静中回忆起来的 。 七、阅读理解。（12 分） 多变的狐狸 很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。 野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些， 它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它 就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。 “狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。 狐狸好像没听见，仍旧向前走。 □怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去问□接着说□我是你 的同学野兔呀□ “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸 不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习 起来。 又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁， 亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。 1.“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ，读音是 。 还有一个读音是 ，用这个音可以组词 。（2 分） 2.给文中□加标点。（3 分） 3.文中野兔成绩下降的原因是： 。（2 分） 4.野兔不愿和狐狸交朋友是因为： 。（2 分） 5.读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（3 分） . 八、习作展示。（25 分） 题目：记一次游戏 要求：1.把游戏过程写清楚； 2.抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受； 3.字迹工整，400 字左右。 【参考答案】 2020 春部编四年级语文下册期中测试题（含答案） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、看拼音，写词语。（10 分） shǎn shuò měi cān wù yán lí bā zhuānɡ shì 闪烁 美餐 屋檐 篱笆 装饰 yōu lǜ ɡuā yānɡ jìn zhí yōnɡ jǐ ténɡ luó 忧虑 瓜秧 尽职 拥挤 藤萝 二、给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。（3 分） 3. 母鸡率（shuài lǜ）领一群小鸡在竹林中觅食。 合作学习也是提高学习效率（shuài lǜ）的一个方面。 2.天窗是孩子们唯一的慰藉（jiè jí）。 晚饭后，客人们都散去了，客厅里一片狼藉(jiè jí）。 3.春天来了，杨柳枝头长出了新绿（lǜ lù）。 《水浒传》里的英雄们都是绿（lǜ lù）林好汉。 三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5 分） 1.《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīng”。（×） 2.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”句中“天高地阔”的 意思是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际。（√） 3.《白桦》的作者是中国的作家叶赛宁。（×） 4.周而复的《猫》和《夏丐尊》的《猫》同样表达了作者对猫的喜爱之情。 （√） 5.《母鸡》这篇课文主要表现“我”对母鸡的喜爱之情。（×） 四、连线题。（5 分） 1.把诗句与作者连起来。 陶渊明 山不在高，有仙则名。 孟浩然 采菊东篱下，悠然见南山。 刘禹锡 绿树村边合，青山郭外斜。 范仲淹 落红不是无情物,化作春泥更护花。 龚自珍 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 2. 将下列词语与指代的人用线连起来。 变色龙 是指外强中干的人。 铁公鸡 常用来比喻见风使舵，或在生活中善于变化和伪装的人。 应声虫 意味着一毛不拔，比喻极其吝啬的人。 哈巴狗 比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。 纸老虎 用来比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。 五、选择题。（10 分） 1.下列读音有错误的一组是（ D ）。 A 绮丽 qǐ 露 lù天 B 活泼 pō 闪烁 shuò C 瞥 piē 见 夜莺 yīng D 猛厉 liè 卜 bǔ 落卜落 2.下列词语搭配不当的一项是（ C ）。 A. 柔嫩的翅膀 高大的松树 B. 可怕的事情 黄色的泪珠 C. 新奇的特性 好奇的技术 D. 美丽的羽毛 深刻的变化 3.“鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后 裔。”这一句括号里应填的关联词语是（ B ）。 A.虽然……但是…… B.不仅……而且…… C.因为……所以…… D.不管……总…… 4.《母鸡》这篇课文以作者的（ B ）变化为线索来写的。 A.时间 B.情感 C.空间 D.地点 5. 对诗句“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”理解有误的一项是（ A ）。 A.诗句中“亡赖”的“亡”应该读 wánɡ。 B. “卧” 字使用得妙，写出了小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、 顽皮、可爱的样子。 C. “喜”字可以说是这首词的点睛之笔，它使整个场景富有生机，富有 光彩。 D. 这首词重点刻画了小儿子。小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增 添了更为祥和更为温馨的气氛。 六、填空题。（30 分） 1. 在括号里填上合适的动词。（4 分） ( 搭 ) 瓜架 ( 种 ) 南瓜 ( 耸 ) 尾巴 ( 竖 ) 旗杆 ( 修 ) 桌椅 ( 进 ) 梦乡 ( 关 ) 门窗 ( 搬 ) 桌椅 2. 比一比，再组词。（5 分） 吼（吼叫） 指（指示） 详（详细） 侧（侧面） 膨（膨胀） 孔（孔雀） 脂（脂肪） 祥（吉祥） 测（猜测） 澎（澎湃） 3.按要求改写句子。（4 分） （1）哪一颗星没有光？（改成陈述句） 哪一颗星都有光。 （2）任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。（用带点的词语写句子。） 任凭刮风下雨，我们也要按时到校。 4.按课文内容填空。（11 分） （1） 刮的风 是绿的， 下的雨 是绿的, 流的水 是绿的, 阳光 也是绿的。 （2）纳米是非常非常小的长度单位，1 纳米等于 10 亿分之一米。 （3）《母鸡》主要描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了对母爱 的赞颂之情。 （4）黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风 。 桃花一簇开无主 ，可爱深红爱浅红。（2 分） 5.名句填空。（6 分） （1）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 （2）诗和音乐一样，生命全在节奏。 （3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 七、阅读理解。（12 分） 多变的狐狸 很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。 野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些， 它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它 就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。 “狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。 狐狸好像没听见，仍旧向前走。 □怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去问□接着说□我是你 的同学野兔呀□ “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸 不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习 起来。 又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁， 亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。 1.“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 B ，读音是 bēi 。 还有一个读音是 bèi ，用这个音可以组词 背景 。（2 分） 2.给文中□加标点。（3 分） “怎么了，狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说，“我是你的 同学野兔呀！” 3.文中野兔成绩下降的原因是： 野兔由于生病，学习成绩下降 。（2 分） 4.野兔不愿和狐狸交朋友是因为： 狐狸多变，在别人不如他的时候看不起 别人。 。（2 分） 5.读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（3 分） 因为狐狸多变，朋友间应以诚相待，像狐狸那样的人，我们要敬而 远之。 八、习作展示。（25 分） 略。