北师大版五年级下册数学《复式条形统计图》PPT课件 (7)

北师大版五年级下册数学《复式条形统计图》PPT课件 (7)

复式条形统计图 东楼小学 杨东海 1. 常见的统计图有（ ）、（ ）、 （ ）。 2. 条形统计图是用 （ ） ， 表示 （ ），根据（ ） 画成 （ ），然后把这些直条按照（ ）排列 起来。 3. 条形统计图的优点是可以很容易看出（ ）。 旧知链接 夯实基础 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 各种数量的多少 一个单位长度 一定的数量 数量的多少 长短不同的直条 一定的顺序 绘制条形统计图的一般步骤： （ 1 ）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 （ 2 ）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定纸条的宽度和间隔。 （ 3 ）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 （ 4 ）按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量。 五（ 1 ）班的男生在篮球场上举行篮球比赛，其他同学在旁边加油助威。比赛结束后，他们产生了一个疑问：“ 单手投球远还是双手投球远？ ”他们互相争论，没有达成一致意见。于是有人提议采用数学中统计的方法来得出结论。经过全班的商议，他们选定班上篮球水平最好的七个男生。 第二天，他们再次来到操场，作了如下统计。 情景 他们统计的步骤是这样的： 1. 搜集信息 2. 整理数据 3. 制作统计表 4. 绘制统计图 下面是五年级 7 名同学的投球情况。 投球者 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 6 号 7 号 单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 双手投球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 米 以前的方法：绘制单式条形统计图 1. 这样好不好判断单手投球远还是双手投球远？ 2. 可不可以把两张图合为一张图？ 投球者 距离 / 米 投球者 距离 / 米 双手投球 单手投球 投球者 距离 / 米 五年级 7 名同学的投球情况统计图 1 号 4 号 2 号 3 号 5 号 6 号 7 号 0 8.5 12 11.5 9.5 10.5 13.5 8 9 12.5 13 11 10 合二为一，便于比较 图例 你能读懂复式条形统计图吗 ? （ 1 ） 从统计图中你能得到哪些信息？ （ 2 ） 大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？ 双手投球 单手投球 投球者 距离 / 米 五年级 7 名同学的投球情况统计图 1 号 4 号 2 号 3 号 5 号 6 号 7 号 0 8.5 12 11.5 9.5 10.5 13.5 8 9 12.5 13 11 10 条形统计图 单式条形统计图 复式条形统计图 像这样统计两项或者两项以上的项目的 条形统计图，叫做复式条形统计图。 复式条形统计图不仅可以直观地看出同一项目数据的多少，而且可以直观地看出不同项目数据的多少，能形象地比较不同的数据。 你会了吗？ 1 、调查我校各年级的 男生 人数，并制成条形统计图。 2 、调查我校各年级的 女生 人数，并制成条形统计图。 作品展示： 我校各年级 男生 人数统计表 2015 年 3 月制 年 级 合 计 一 年 级 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级 人 数 80 46 56 69 63 70 384 我校各年级 男生人数 统计图 2015 年 3 月制 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 20 40 60 80 100 120 单位 ：人 80 46 56 69 63 70 0 我校各年级 女生 人数统计表 2015 年 3 月制 年 级 合 计 一 年 级 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级 人 数 58 32 30 43 40 48 251 我校各年级 女生人数 统计图 2015 年 3 月制 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 20 40 60 80 100 120 单位 ：人 58 32 30 43 40 48 0 总计 一年级 二年级 三年级 合计 635 138 68 86 男生 384 80 46 56 女生 251 58 32 30 年级 人数 性别 四年级 112 69 43 五年级 103 63 40 六年级 118 70 48 我校各年级学生人数统计表 2015 年 3 月制 画这幅条形统计图时， 你认为应该注意些什么呢？ 两个直条之间不要留距离，必须紧挨着 。 别忘注明 图例 图中各直条的 宽度要相等，间隔要相等。 我校各年级学生人数统计图 二月 21 制 0 20 40 60 80 100 120 140 单位：人 80 58 46 32 56 30 69 43 63 40 70 48 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 男生 女生 图例 1 、哪个年级的男生人数最多？哪个年级的男生人数最少？ 2 、哪个年级的女生人数最多？哪个年级的女生人数最少？ 3 、四年级女生有多少人？二年级男生有多少人？ 4 、 哪个年级的人数最多？哪个年级的人数最少？ 看统计图回答下面的问题： 复式条形统计图与单式条形统计图 既有区别又有联系 复式条形统计图与单式条形统计图相比，统计的方法基本相同，但统计的数据不再是一组（一个数目 ), 而是需要两个直条，并且为了区别，两个直条用不同的颜色表示。 复式条形统计图的特点能直观、清楚地看出数量的多少，便于比较。 复式条形统计图的制作要点 ： （ 1 ）根据统计表资料整理数据； （ 2 ）画出纵轴和横轴； （ 3 ）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等； （ 4 ）不同的直条做不同的标记（如颜色不同或在其中一组画上条纹） （ 5 ）写上总标题 数量单位及制图日期。