四年级下册语文课件-第二单元《6 飞向蓝天的恐龙》部编版 (共31张PPT)

四年级下册语文课件-第二单元《6 飞向蓝天的恐龙》部编版 (共31张PPT)

第二单元 第6课 飞向蓝天的恐龙 部编版语文四年级下册 学习目标 1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、 凶猛、鸽子、五彩斑斓、凌空翱翔、欣喜若狂、描绘、 形态各异、轻盈、敏捷”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．在比较朗读、语言实践中体会说明文中用词的科 学准确，学习锤炼语言，理清演化步骤，在反复诵读中 学习文章科学的推理想象与生动有序的表述。 4．有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，感受科 学古生物的神奇，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。 同学们，恐龙与小鸟无论从外形 或是生活习性等方面看似乎毫不相干、 差异极其悬殊的动物，万万没想到小 鸟竟然是由恐龙演化而来的。想知道 科学家是怎么发现的吗？让我们到课 文《飞向蓝天的恐龙》中去寻找答案。 导入新知 认识恐龙 恐龙是出现在中生代时 期的一类爬行动物的统称， 大部分拥有矫健的四肢、长 尾巴和庞大的身躯。生活于 地球上的恐龙很可能在1000种以上，但是恐龙时 代和我们相距如此遥远，我们只能通过已发现的 化石去了解它们。 1.逐段读课文，思考课文写了什么？你对哪一部分 内容感兴趣？ 2.查字典掌握生字、生词。 (1)读生字竞赛。 (2)学习生词。 整体感知 学习生字 dùn jǐn suì zhǎn yǎn jié miáo 钝 仅 描 隧 衍 栖 崭 吨 dūn 斤 jīn 捷 辟 膨颅 pénglú qī pì 学习生词 （1）笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓 （2）漫长、翱翔、不仅、后裔 （3）描绘、隧道、繁衍、数十吨 （4）公斤、茹毛饮血、脑颅、膨大 （5）敏捷、鳞片、树栖、开辟、崭新 3.根据动作选配词语： 认识局部词语，如：（恐龙的）笨重、愚钝…… （鸟儿的）轻灵、敏捷、飞翔…… 4. 试着说一说课文写了什么？ 恐龙中体轻的一支逐步由陆地生存转向空中，最终 演化成鸟儿。（恐龙飞向蓝天的演化过程） 1.阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？方法： （1）先读课文。 （2）小组讨论并总结。 ①第一种恐龙大约出现在……和狗一般大小…… ②数千万年后，它的后代……家族…… ③其中，一些……长得……像鸟类…… ④它们学会了滑翔……飞向了蓝天。 精读重点 2.阅读感悟写法上的特点：用词准确，生动 （1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千 万年前。 （2）它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家 族…… 3.用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。 4.有感情地朗读自己喜欢的段落。 1.读生字词，听写生字。 笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓、漫长、翱翔、 不仅、后裔、描绘、隧道、繁衍、数十吨、 公斤、茹毛饮血、脑颅、膨大、敏捷、鳞片、 树 栖、开辟、崭新 2. 认真阅读课文，理解课文内容。 导入新知 1.学习第一段。 (1)自读第一自然段，画出文中哪些语句写出了二者毫 不相干。 (2)“毫不相干”是什么意思？“二者”指的是谁？归 纳二者在外形、习性方面的不同点。 (3)为了给人类的假想找到依据，中外科学家进行了艰 苦的探索，它们分别有什么样的发现呢？ 朗读感悟 2.默读第二自然段，思考中外科学家的不同发现，在小 组内讨论交流。 (1) 第二段最后一句话“辽西的发现向世人展示了恐龙 长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了 点睛之笔”。 “点睛”是什么意思？为什么说是“点睛 之笔”呢？ （2）有感情地朗读课文，体会科学家在钻研过程中的心 情。在读中感悟欣喜若狂的含义。 3.学习三、四自然段。 （1）轻声自读这一部分，画出你认为写的好语句并 多读几遍。说说这部分介绍的是什么？（介绍的是 亿万年前恐龙的庞大家族） （2）指名读三、四段，小组讨论：陆地上的恐龙是 如何演化成飞向蓝天的鸟类的？ （3）思考：在作者描写的内容中，哪一部分描写的最 具体？这样描写有什么好处？ 理解“一支”是指恐龙的 某一个分支，而不是全部。“漫长的演化”是指经历了 长时间的演变过程。 （4）在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？ 你是怎么知道的？ （5）交流：有条理地说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。 4.学习第五自然段。 （1）自由读课文第五自然段，思考：这一段有几句话？ 哪句话是这一段要表达的中心思想？ “希望能够全面揭 示这一历史进程。”这句话包括哪些信息？ （2）理解：“随着越来越多相关化石的发现，他们离这 一愿望的实现已越来越近了。”要证明鸟类是由恐龙进 化而来，只能依赖于对化石的采集。假如能把恐龙向鸟 类进化的过程全部以化石的形式展现给大家，就毫无疑 问地说，鸟儿是恐龙进化而来。 通读全文，你能将课文的内容大致概括出来吗？ 本文假想了恐龙向鸟类演化的过程，语言简洁，意 思完整，丰富了我们的知识，激发了我们探索自然的 兴趣。 概括全文 课堂总结 科学家们经过百年的努力研究，帮 助我们了解了体态笨重的恐龙最终变 为轻盈灵活的鸟儿演化过程，这一切 凝结着他们多少宝贵的心血啊！但他 们并没有就此止步，他们心中还有一 个更为美好的愿望呢？ 课后练习