小学语文部编版五年级上册第五单元知识梳理填空

小学语文部编版五年级上册第五单元知识梳理填空

五年级语文上册第五单元知识梳理填空 班级 考号 姓名 总分 ‎ 9‎ 9‎ 9‎ 9‎ 9‎ 附：参考答案 课文16太阳 一、给生字注音并组词 摄：shè（摄影、摄取）‎ 氏：shì（姓氏、氏族）‎ 殖：zhí（殖民、养殖）‎ 粮：liáng（粮食、粮仓）‎ 炭：tàn（竹炭、木炭）‎ 区：qū（地区、小区）‎ 杀：shā（杀菌、捕杀）‎ 菌：jūn（细菌、病菌）‎ 疗：liáo（治疗、疗养）‎ 二、多音字 差：chà（差不多）chāi（出差）chā（差别）‎ 传：chuán（传奇）zhuàn（传记)‎ 系：xì（关系) jì（系鞋带）‎ 切：qiè（密切）qiē（切磋）‎ 埋：mái（埋头）mán（埋怨）‎ 三、近义词 治疗—医治 实际—事实 密切—紧密 ‎ 繁殖—繁衍 吸收—吸取 飘浮—漂浮 能力—本领 利用—运用 预防—防备 温暖—暖和 寸草不生—荒无人烟 四、反义词 飘浮—沉没 密切—疏远 生存—消亡 吸收—释放 上升—下降 光明—黑暗 温暖—寒冷 寸草不生—生机勃勃 五、理解词语 寸草不生：连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。‎ 估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。‎ 密切：关系近。造句：他们俩来往很密切。‎ 繁殖：生物产生新的个体，以传代。‎ 水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。‎ 凝成：凝结在一起。‎ 漂浮：随风摇动或飞扬。‎ 地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。‎ 杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。‎ 预防：事先防备。‎ 治疗：用药物、手术等消除疾病。‎ 六、句子解析 ‎１.有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。‎ 这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。‎ ‎2.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。‎ 9‎ 用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。‎ ‎3.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。‎ 这里共有三句话。‎ 第一句话是从正面说明太阳发挥的作用。太阳能给地球送来光明和温暖，是因为太阳具有发光发热的特点。‎ 第二句是从反面说明地球上需要阳光。地球上的“黑暗”、“寒冷”都与太阳的发光、发热有关，地球上的很多自然现象的形成离不开阳光，动物和植物的生长也离不开太阳，既然没有动植物，人也不能生存。‎ 第三句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。‎ ‎4.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。‎ 过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。‎ ‎5.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。‎ 这是全文的总结句。根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。‎ 七、问题归纳 ‎1.读课文，想一想课文写了什么？‎ ‎《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。‎ ‎2.作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？‎ 拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。‎ ‎3.作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？‎ 作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。‎ ‎4.课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?‎ 课文说明了太阳远、大、热的特点。‎ ‎①远:“太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这两句话运用列数字的说明方法,说明了太阳离我们很远这一特点。‎ ‎②大:“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用作比较的说明方法,突出地说明了太阳很大这一特点 ‎③热:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用打比方的说明方法,把太阳热的特点生动地表现出来了。‎ 八、课文分段 第一部分（1-3）：介绍了太阳远、大、热的特点。‎ 第二部分（4-8）：说明了太阳和人类的密切关系。‎ 九、课文主题 这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。‎ 十、教材课后习题 ‎1.课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？‎ 课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高 作用：‎ 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。‎ ‎(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。‎ ‎(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。‎ ‎(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。‎ 9‎ ‎(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。‎ ‎2.课文主要采用什么说明方法？请把对应的说明方法写在句子后面。‎ 主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。‎ 列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。 ‎ 作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。‎ 打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。‎ 举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。‎ 课文17松鼠 一、给生字注音并组词 鼠shǔ松鼠 老鼠 ‎ 秀xiù清秀 秀丽 ‎ 玲línɡ 玲珑 ‎ 珑lónɡ玲珑 ‎ 歇xiē歇息 歇脚 ‎ 窝wō鸡窝 狼窝 ‎ 滑huá光滑 滑雪 ‎ 拾shí拾取 拾荒 ‎ 狭xiá 狭窄 狭隘 ‎ 勉miǎn勉强 勉励 ‎ 梳shū梳理 梳头 ‎ 二、多音字 ‎ 翘：qiào翘起 qiáo翘首 露：lù露水 lòu露怯 塞：sāi塞子 sài塞外 sè堵塞 扎：zā包扎 zhā扎针 zhá挣扎 三、近义词 ‎ 漂亮—美丽 喜欢—喜爱 矫健—强健 警觉—警惕 躲藏—躲避 强烈—剧烈 锐利—尖锐 狭窄—狭小 四、反义词 ‎ 漂亮—丑陋 喜欢—讨厌 敏捷—笨拙 躲藏—暴露 宽敞—狭窄 坚实—松软 五、词语解释 ‎ 乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。‎ 驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。‎ 矫健：强壮有力。造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。‎ 敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他虽然很胖，动作却很敏捷。‎ 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。‎ 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。造句：这只小狗十分警觉，一有动静就会叫个不停。‎ 锐利：(刃锋等）尖而快。造句：在敌人面前他勇敢地亮出了锐利的匕首。‎ 宽敞：宽阔：宽大。‎ 勉强：将就；凑合。‎ 六、课文主题 ‎ 本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。‎ 9‎ 七、课内问题 ‎ ‎1．默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。‎ 答：（1)外形特征—漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。‎ ‎(2)性格特征—驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。‎ ‎(3)行为特征—乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。‎ ‎(4)生活习性—洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。‎ ‎2、体会表达上的不同。‎ ‎①主要采用拟人的写法来介绍松鼠。‎ ‎②主要采用列数字的说明方法。‎ 9‎