五年级下册语文试题-下学期语文试卷（无答案）部编版

五年级下册语文试题-下学期语文试卷（无答案）部编版

‎2019---2020下学期期末教学质量监测 五年级语文试卷 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 一、积累运用 ‎1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。‎ A．饥饿（jī） 放肆 （shì） 酵母（xiào） 吓唬（hū）‎ B. 造诣（yì） 谨慎（jǐn） 赋予（fù） 琴弦（xián）‎ C. 遐想（xiá） 扳倒（bān） 客栈（zhàn） 肥沃（ào）‎ D. 垂蔓（màn） 参谋（mú） 俘虏（fú） 手腕（xàn）‎ ‎2.下列词语中有错别字的一组是（ ）。‎ A.圆滚滚 胸膛 神圣 难堪 B.半信半疑 赏识 引荐 航行 C.露馅儿 布置 纵横 沉寂 D.养尊处优 恢复 扭扣 渺小 ‎3.给下面句中的加点字选择正确的解释。填在后面括号内（ ）‎ 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。‎ A.拥有 B.挤着走 C.拥护 D.抱 ‎4.孟子说过：“恻隐之心 ”。横线上应该填 A.义之端也。 B.仁之端也。 C.礼之端也。 D.信之端也。‎ ‎5.孔指以示儿曰：“此是君家果”加点字指的是（ ）‎ A.孔君平 B.杨氏子 C.杨梅 D.孔雀 ‎6. 《弟子规》中教导我们：“人有短 切莫揭 切莫说”。横线上应填（ ）‎ A.人所服 B.人所重 C.人所能 D.人有私 ‎7. 下面诗句中，不是描写春天景物的诗句是（ ）。‎ ‎ 第6页 ‎ A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 B.人闲桂花落，夜静春山空 ‎ C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。‎ ‎8.“两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起”。这句话是对人物的（　　）‎ A.　语言描写　　　B.动作描写　　　　C.外貌描写　 　　D.心理描写 　 ‎ ‎9. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是本学期课文中的哪个人物（ ）。 ‎ A.武松 B.诸葛亮 C.贾宝玉 D.孙膑 ‎10. 读下面的句子，概括出句子的主要意思，选项正确的是（ ）。‎ 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它 。 ‎ A.黄瓜结果很少 B.我不管黄瓜长什么样 ‎ C.院子里黄瓜和我一样自由自在 D.我希望黄瓜多结果 ‎11.看拼音，写字词。‎ ‎ huá léi nà ‎ 码头一阵喧（ ），他们一边（ ）鼓，一边大声（ ）喊，原来是 ‎ jiāo qìng yāo 在给摔（ ）比赛冠军（ ）祝。 大家（ ）喝着，让冠军说说自己的感 ‎ fù duàn liàn 受，他说是在师（ ）的指导下，经过长期的（ ）（ ），才能获得这样 ‎ yù 的荣（ ）。他还要继续努力，为祖国争光！ ‎ ‎12.根据所学内容填空。‎ ‎（1）诗歌是我国古代文化的瑰宝，它内涵丰富。既有表达孩子对母亲真挚的爱的“谁言寸草心， 。”又有表达儿童自由生活的的“ ‎ ‎ 第6页 ‎ ‎，短笛无腔信口吹。”还有表达爱国情怀的“， 不破楼兰终不还。”也有送别朋友依依惜别的“故人西辞黄鹤楼， 。”更有描写乡村人们勤劳生活的“乡村四月闲人少， 。”‎ ‎（2）老师经常教育我们要做堂堂正正的君子，正如《论语》所说：“ 君子喻于义， 。” 我知道了豆蔻年华是指：“ 。”人七十岁用 表示，我学会了歇后语“ 四月的冰河—— ” 。‎ ‎（3）“吾盾之坚，物莫能陷也。”中的“陷”是 的意思。‎ ‎13.按要求写句子。‎ ‎（1）看了这部电影，受到了深刻的教育。（修改病句，把改后的句子写在横线上。）‎ ‎ ‎ ‎（2）冷。（写句子，把“冷”字的意思用具体的情景表现出来。）‎ ‎ ‎ ‎14.回忆读过的四大名著，并回答问题。‎ 豹子头林冲是《》中的人物，这部书中我最喜欢的人物是 ，因为他（她） 。 ‎ 二、阅读理解 ‎（一）阅读《草船借箭》片段，并回答问题。 ‎ 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”‎ 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱 ‎ 第6页 ‎ 寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。‎ ‎15.鲁肃吃惊的原因是什么？‎ ‎ ‎ ‎16.“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”‎ ‎“一定”说明了什么？ 诸葛亮“笑着说”反映了什么？ ‎ ‎17.选择正确答案的序号填入括号里。‎ ‎①曹操不敢轻易派兵出动是因为（ ）‎ A.东吴兵马多，曹操兵少。 B.曹兵是早兵，不识水性，只能放箭。‎ C.江上雾大，江上的人连面对面都看不清，不知道对方的情况。‎ ‎②诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来的原因是( ）（多选)‎ A.使船两面受箭，受力均匀。 B.江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。‎ C.便于箭满后返回，省去调头时间。‎ ‎（二）课外阅读 暖 冬 周海亮 ‎①小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,人蹿上去,兴奋地尖叫;拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来，成一条冰船,满载着童年的快乐。‎ ‎②照例是午后。照例,他是唯一的舵手,把一根竹竿挥得虎虎生风。突然却从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,那冰已破裂,在他的两腿之间,裂开一条半尺宽的口子,一块冰分裂成两块,慢慢飘向相反的方向。他急了，怪叫了一声,扔掉竹竿,人却掉在河里。冰水像无数把刀子,扎得他浑身刺痛和麻木。‎ ‎③‎ ‎ 第6页 ‎ 好在河水不深，仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。恰好有村里的老人经过,把他放上独轮车送回了家。他被母亲大骂了一通，屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚，母亲说那河那么深，你不知道？母亲说怎么不淹死你？母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学？他缩在炕头的棉被里说我明天不上学了，母亲说敢？辛辛苦苦供你读书，你不去上学？你敢？‎ ‎④母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着他，愁眉不展。‎ ‎⑤那些年月，家里不可能有多余的棉袄棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，他怎么上学？‎ ‎⑥他一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得待在炕头，直等到他的棉袄棉裤彻底干了。‎ ‎⑦夜里他醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。‎ ‎⑧早晨他被母亲推醒。母亲说快起床上学,要迟到了。他惊奇地发现，母亲竟给他捧来了新棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。[甲]每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学，走到院子里，突然回头。[乙]母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙里抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。‎ ‎⑨那天他突然长大了。他不再爬墙上房，不再去冰河划船。那一天，母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。‎ ‎⑩那年冬天特别冷。但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。‎ ‎⑾可是那个冬天，母亲却落下了一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。‎ ‎⑿然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。‎ ‎18.按要求写出下列词语的近义词。‎ 惊奇--- 暖和--- ‎ ‎19.联系上下文理解词语，并回答问题。‎ ‎ “小心翼翼”的意思是 ，想像当时我心里会想什么，具体写一写 。‎ ‎20.把下面句子换种说法，使意思不变，写在横线上。‎ ‎ 第6页 ‎ ‎ 母亲说那河那么深，你不知道？ ‎ ‎21. 结合短文内容，谈谈你对“暖”的理解。‎ ‎ 。‎ ‎22.第③自然段中画“ 波浪线”的句子运用了什么描写手法？从中感受到母亲怎样的心情？‎ ‎ 。‎ ‎23.第8自然段中画“ 横线”的句子语言生动优美、含蓄深沉。请你从修辞手法、表达感情的角度分别进行赏析。‎ ‎ 。‎ ‎24.第9自然段中写道：“那天他突然长大了”，在你的成长历程中，是否也有过突然长大的感受？请你用生动的语言讲一讲。(40 字左右）‎ ‎ 。‎ 三．习作乐园 ‎25. ，我想你 提示：我们的成长过程中，有很多人陪伴在身边。如，无私关爱我们的父母，谆谆教导我们的师长，与我们朝夕相处的同学和朋友……请你从中选择一个人，选择能突出其特点的具体事例写一写吧！‎ 要求：‎ 1. 通过外貌、语言、动作、神态等方面的描写，把人物形象写得丰满、生动，表达自己的真情实感。‎ 2. 准确使用标点，语句通顺，书写工整，卷面整洁。‎ 3. 题目自拟，字数400左右。（不准出现真实的学校名、班级名、人名）‎ ‎ 第6页 ‎