五年级下册语文园地四修改完美版

五年级下册语文园地四修改完美版

词语盘点 读读写写： 战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮 狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠 乱哄哄 势不可当、跌跌撞撞、雪中送炭、 同归于尽、深情厚谊、 读读记记： 颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥 青稞面、宿营地、喜出望外 热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、 迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭 （ 1 ）要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地想。 （ 2 ）写法有特点。既叙述真实具体内容，又表达真情实感。 （ 3 ）表达思想感情的方式多种多样： ①把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。 ②直接抒发感情。 ③借景抒情 …… 交流平台 （ 1 ）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地 …… 我们的心永远和你们在一起。（ 《 再见了，亲人 》 ）　　 （ 2 ）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（ 《 再见了，亲人 》 ） ──直接抒发感情 检 测 （ 1 ）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（ 《 再见了，亲人 》 ） （ 2 ）五天以后，洪水退了 …… 她丈夫和她的儿子。（ 《 桥 》 ） ── 在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（ 《 金色的鱼钩 》 ） ── 借物抒情 检 测 日积月累 精卫填海 愚公移山 含辛 茹 苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 动摇、退缩。 千里迢迢： 形容路途遥远。 肝胆相照： 比喻以真心相见。 风雨无阻： 不受刮风下雨的阻碍。指预先越好的事情，一定按期进行。 坚贞不屈： 意志坚定，绝不屈服。 赤胆忠心： 形容十分忠诚。 全心全意： 投入全部精力，一点没有保留。 鞠躬尽瘁： 指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命、为人民奋斗终生。常常以“死而后已”连用。 扶危济困： 扶：帮助；济：搭救，拯救。 扶助有危难的人，救济困苦的人。 赴汤蹈火： 赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。 冲锋陷阵： 不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。 日积月累 （ ）卫（ ）海 （ ）公（ ）山 （ ）辛（ ）苦 （ ）劳（ ）怨 （ ）苦（ ）绝 （ ）折（ ）挠 （ ）里（ ）迢 （ ）胆（ ）照 （ ）雨（ ）阻 （ ）贞（ ）屈 （ ）胆（ ）心 （ ）心（ ）意 （ ）躬（ ）瘁 （ ）危（ ）困 （ ）汤（ ）火 （ ）锋（ ）阵 1. 为了人民的利益，红军战士 ，在所不辞。 2. 诸葛亮 《 后出师表 》 ：“臣 ，死而后已。” 3. 抗日战争时期，我们进行了 的斗争。 4. 身为党员，我们要 有 、 的精神。 5. 为了照顾上大学的孩子 , 母亲每周 地从家乡赶到北京 ， 地照顾我。 6. 他是我 的好朋友，我一定会 地帮他 。 拓展运用 成语故事 程门立雪 成语故事 1 ．自由读故事，思考：“程门立雪”讲的是一件什么事？用一两句话简单地说一说“程门立雪”的主要内容。 　　 2 ．故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？这个成语现在多用来称赞什么精神？ 　　 3 ．练习讲讲这个故事。 这个成语的意思是什么？ 旧指学生恭敬受教，现在比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。教育我们要尊师重道。 1 、选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听。 2 、要充满感情，把事情说清楚，说具体，让听的 人被你讲的故事所打动。 口语交际要求 感动你我 无数爱心人士正在踊跃献血 小儿麻痹而残疾的乞丐 感动 1999 年 10 月 3 日 10 时 20 分左右，在贵州麻岭风景区， 200 多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 1 时 10 分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了 35 名乘客。缆车又一次缓慢上升， 10 多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了 30 米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在 110 米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞 …… 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世 …… 事故造成 35 名乘客死伤，其中 14 人死亡，死者中年龄最大的只有 40 岁，最小的才 7 岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了 《 天亮了 》 这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。 选一件令你感动的事写下来。内容具体， 语句通顺，感情要真实。题目自己定。写 完认真改一改。 审题 课题 人物 感人的事例 《 再见了，亲人 》 大娘 小金花 大嫂 《 金色的鱼钩 》 老班长 《 桥 》 党支部书记 《 梦想的力量 》 瑞恩 为送打糕，昏倒路旁。 为救伤员，失去孙子。 为救老王，失去妈妈。 为挖野菜，双腿受伤。 尽心尽力照顾伤员。 洪水袭来，指挥村民过桥逃生 努力攒钱为非洲打井。 ， 借事抒情 如何选材 如何选材 第一，选择自己熟悉的或亲身经历的事作为材料。 第二，选择自己发现的、有新意的、鲜为人知的材料。 1. 2008 年四川汶川地震，令我感动的一幕 —— 紧抱不放的双手。 2. 我做错事别人大度的原谅我。 3. 父母不在家，老师无微不至的照顾。 4. 我生病妈妈照顾除外。 5. 同学之间感动的事情，透视着友谊和宽容。 6 …… 素材库 选真实材料 来自生活的材料可能不会很典型，可经过你的技术处理，也能化腐朽为神奇。来自生活的素材更典型，更有说服力。 小组讨论：在生活中哪一件事感动了你？ 同学间真挚友情的事 父母对自己关爱的事 发生在别人身上令你感动的事 内容具体 ，语句通顺 按事情发展的顺序描写，写出起因、经过、结果。 多细节描写 语言描写、动作描写、神态描写、环境描写。 写出真情实感 语言就能从自己的内心深处流淌出来，感动自己，感染别人。真情投入，心灵交汇，必能造就文章的精品 ! 如何布局谋篇 1 ．直接回忆法。   小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。   我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。  开头的方法 2 ．开门见山法。 如：     每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气！   3 ．抒情回忆法。 如：  在我度过的十个五彩缤纷的岁月里， 发生过许多的事 ，随着时光的流逝，许多 事情 都忘记了，只有 一件事 在我的脑海里留下了深深的烙印。  （ 1 ）时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已 —— 那一份深沉的母爱。 （ 2 ）人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。 （ 3 ）妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上那件事，我至今记忆犹新。 （ 4 ）一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘 ...... 在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上 ...... （ 5 ） 有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是享受这种感动的一个幸运女孩。 开头范例 1 ．照应开头法。 如：   这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起美丽、动人的浪花。 结尾的方法 2 ．总结点题法。 如：   这件事真令我难忘！   虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将回成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助他。 3 ．画龙点睛法。 如：   这一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！   这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。 （ 1 ）这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次。 （ 2 ）事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书 …… （ 3 ）这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。 结尾范例 结尾范例 （ 4 ）那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。 （ 5 ）谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。 （ 6 ）生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。 令我最感动的一件事 一遇到雨天，我就会想起我那亲爱 的爷爷，想起令我最感动的一件事。 （开篇点题，突出是一件感动的事。） 那天是星期五，不知道是谁招惹了 老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来， 下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到 中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾 盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗 了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞 也没跟家里人说来接我。望了望天，雨 一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作， 爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱， 我的心情真是糟透了。 （交待了事情的起因） 看着同学们一个个的都走出了学校， 我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切 蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我 过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出， 只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的 雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成 串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。 “快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。 爷爷每骑一步都非常小心，风越来 越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷 爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的 雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷 爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给 爷爷，但都没成功。 ( 介绍了事情的经过，具体、生动地描写了 爷爷是怎样关心我的。 ) 终于到了家，爷爷的全身上下都是 水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事， 爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏 了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我 去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我 的眼泪就夺眶而出了。 （交代了事情的结果） 这件事令我终身难忘，也让我知道 了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。 我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！ （结尾点题，表达了对爷爷的感激和 热爱之情。） 写作：记一件令人感动的事 要求： 写清事情的起因、经过、结果。 内容具体，语句通顺 , 感情真实。 作文题目自拟。 写完以后，认真改一改。 生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！ 一件令我感动的事 这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我出于愤怒，把所有与争执有关的事告诉了我的同桌刘原，没想他却把这件事说出去了！ 这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的刘原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，刘原呆呆地伫立在那里，一动也不动 …… 我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是刘原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他又吃不了我！ 于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了 …… 只见刘原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。 他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信 …… 我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约 800 多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。 　 后来，我给了刘原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了。 感动在我心中　 　　 在我的脑海中，留下了很多往事，其中有一件事给了我很深的印象。 　 　　那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：“哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐？”原来热闹的车内顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都好像没有听见，装得若无其事的，我心里在想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个座位！ 正在我犹豫不决的时候，我听到了一个强有力的声音，“老奶奶，坐我这儿吧！”人们不约而同的望出：只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样热闹，车开得真快，那位叔叔要下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了车，他走后，人们发出了一阵唏嘘声！我看到这一切，脸上滚烫滚烫的！ 　 这位叔叔助人为乐、舍己为人的精神深深的感动了我，这件事一直刻在我的脑海里，每当我想到这件事，我的心底就有一缕愧疚。 令我最感动的一件事 时间匆匆而逝，很多的记忆已随日 子的消失而褪色。但有一件事，让我历 历在目，感动不已 ―― 那一份深沉的母 爱。 那天早晨，我背着书包正要上学，妈 妈递给我一把伞，说：“波波，天气预报 今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看 天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢 下伞，一溜烟跑出门去。 正当中午放学 的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤 然而下。带了雨具的同学都回家了，其 他人也一个个被家长接走了。我爸爸在 外地学校教书，中午从不回家。刚好， 妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想 不会有人来接我了。我一个人在教室里 呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗 直下的大雨，我不由得哭了起来。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的 身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象 要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰 难走来。 “波波，快过来，穿好雨衣。”妈妈 边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此 时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上， 身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似 的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁 又哭了起来 …… 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给 我快乐和幸福。事情虽然过去了很久， 但它时时感动着我，教我好好做人，好 好读书 ……