北师大版数学五年级下册《星期日的安排》一课一练 (1)

北师大版数学五年级下册《星期日的安排》一课一练 (1)

五年级下册数学一课一练-1.2星期日的安排 一、单选题（共5题；共10分）‎ ‎1.一根铁丝长  米，另一根比它短  米，另一根长（）米 ‎ A.                                            B.                                            C. ‎ ‎2.＋ 的结果是（   ）。 ‎ A.                                         B.                                         C.   ‎ ‎3.1－  ＋  的得数是（） ‎ A.                                           B.                                           C.                                           D. ‎ ‎4.的结果接近于（  ）。 ‎ A.                                               B. 0                                              C. 1‎ ‎5.分数单位不相同的分数（） ‎ A. 能直接相加减                        B. 不能直接相加减                        C. 通分后才能相加减 二、判断题（共5题；共12分）‎ ‎6.- + ‎ ‎7.整数加法交换律、结合律对分数加法不适用。 ‎ ‎8.判断对错。 一根竹竿长5米。 ‎ ‎（1）截去后 ，还剩 ‎ ‎（2）截去 米后，还剩 米 ‎ ‎9.小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天接着看了全书的 ，剩下的第三天刚好看完。 ‎ ‎ ‎ ‎10.分数单位相同的分数可以直接相加减。 ‎ 三、填空题（共10题；共15分）‎ ‎11.________ ‎ ‎12.________ ________ ________ ________ ‎ ‎13.小明看一本书，第一天看了总页数的 ，第二天看了总页数的 ，第三天看了总页数的 ，还剩下总页数的________没有看. ‎ ‎14.在手工课上，笑笑用了一张纸的 ，淘气用了一张纸的 ，两人一共用了这张纸的________；笑笑比淘气多用了这张纸的________。 ‎ ‎15.=________ ‎ ‎16. 与  的和再减去它们的差，结果是________。 ‎ ‎17.=________ =________ ‎ ‎18.=________ ‎ ‎ ‎ ‎19.甲数是 ，乙数是 ，甲数比乙数少________ ‎ ‎20.________ ‎ 四、解答题（共1题；共5分）‎ ‎21.如果a＝  ，b＝  ，c＝  ，那么a、b、c中最大的是谁？最小的最谁？ ‎ 五、综合题（共2题；共25分）‎ ‎22.直接写出得数.                                                        ‎ ‎（1）________                                                   ‎ ‎（2）________                                             ‎ ‎（3）________                                                           ‎ ‎（4）________                                                        ‎ ‎（5）________                                                         ‎ ‎23.脱式计算． ‎ ‎（1）+ + ； ‎ ‎（2）+ ﹣ ； ‎ ‎（3）﹣ + ； ‎ ‎（4）﹣（ ﹣ ） ‎ 六、应用题（共2题；共10分）‎ ‎24.一根电线用去了  米，用去的比剩下的短  米，这根电线原来长多少米？ ‎ ‎25.永大橡胶厂上半年完成全年计划的 ，下半年完成全年计划的 ，实际完成超过全年计划的几分之几？ ‎ ‎ ‎ 答案解析部分 一、单选题 ‎1.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】根据已知，一根铁丝长 米，另一根比它短 米。另一根铁丝长 － ＝ － ＝ 故选：C 【分析】本题是考查异分母分数加、减法 ‎2.【答案】A ‎ ‎【解析】【解答】同分母分数相加，分母不变，分子相加，所以： ＋ ＝ 【分析】分数加法的定则是：分母不变，分子相加 ‎3.【答案】B ‎ ‎【解析】【解答】1－ ＋ ＝ － ＋ ＝ 故选：B 【分析】此题考查的是 同分母分数加、减法 ‎4.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】4与5相邻，则  接近于 ， 就接近于 ，所以结果接近于1，答案选C 【分析】该题相对简单，注意字眼“结果接近于”就可以解答本题，也可以通过排除的方法，两个数相加，结果肯定大于其中一个数，可以排除掉0和 。‎ ‎5.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】异分母分数的分数单位不相同，根据异分母分数的分母不同，也就是平均分的份数不同，其中1份的表示的大小就不相同，也就是分数单位不同，所以不能直接加减，要先通分成分数单位相同的分数才能相加减。 故选：C 【分析】本题是考查异分母分数加、减法 ‎ ‎ 二、判断题 ‎6.【答案】错误 ‎ ‎【解析】【解答】 - + = ， 原题计算错误. 故答案为：错误. 【分析】分数加减混合运算，要按照从左到右的顺序计算，先算减法，再算加法，据此解答.‎ ‎7.【答案】错误 ‎ ‎【解析】【解答】整数加法交换律、结合律同样适用于分数加法。  【分析】在分数加法中，交换律、结合律同样适用的。‎ ‎8.【答案】（1）0 （2）1 ‎ ‎【解析】【解答】解：(1)还剩：1-，原题说法错误； (2)还剩的长度：(米)，原题计算正确. 故答案为：错误；正确 【分析】(1)把总长度看作单位“1”，用1减去截去的分率即可求出剩下的分率；(2)用总长度减去减去的长度即可求出剩下的长度.‎ ‎9.【答案】错误 ‎ ‎【解析】【解答】小明第一天看了 ，第二天看了全书了 ，所以总共看了全书的 ＋ ＝ ＋ ＝ ，显然，小明在第二天已经看完了全书，题中说法错误 【分析】本题中的判断点有些模糊，但是却旨在考查分数的加法 ‎10.【答案】正确 ‎ ‎【解析】【解答】分数单位相同即分母相同，同分母分数是可以直接相加减的。  【分析】理解分数单位的概念及分数加减法的方法即可。‎ 三、填空题 ‎11.【答案】‎ ‎ ‎ ‎【解析】【解答】+- =+- =- = 故答案为：. 【分析】异分母分数相加减，先通分变成同分母分数，然后再按从左往右的顺序计算，结果能化简的要约分化简成最简分数.‎ ‎12.【答案】；；；‎ ‎【解析】‎ ‎13.【答案】‎ ‎【解析】【解答】解：1-() =1- = 故答案为： 【分析】把总页数看作单位“1”，用1减去三天看的分率的和即可求出还剩下总页数的几分之几没有看.‎ ‎14.【答案】；‎ ‎【解析】【解答】一共就是加，即 ；笑笑比淘气多就是拿笑笑的减去淘气的，即 。 【分析】看清题意，注意计算时，异分母分数的加减要注意找分母的最小公倍数进行通分。‎ ‎15.【答案】‎ ‎【解析】【解答】解： 故答案为： 【分析】把1化成分子和分母都是12的分数，然后按照同分母分数减法的计算方法计算即可.‎ ‎ ‎ ‎16.【答案】‎ ‎【解析】【解答】＋ ＝ ， － ＝ ， － ＝ 故答案为： 【分析】此题考查同分母分数加、减法 ‎17.【答案】；‎ ‎【解析】【解答】解： 故答案为：； 【分析】先确定公分母(分母的最小公倍数)，然后把两个分数通分成同分母分数，并按照同分母分数加法的计算方法计算即可.‎ ‎18.【答案】‎ ‎【解析】【解答】解： 故答案为： 【分析】公分母是12，先通分成分母是12的分数，然后按照同分母分数加法的计算方法计算即可.‎ ‎19.【答案】‎ ‎【解析】【解答】 【分析】求甲数比乙数少多少，用减法解答即可。‎ ‎20.【答案】‎ ‎【解析】【解答】1-- =- =- = ‎ ‎ ‎ 故答案为：. 【分析】异分母分数相加减，先通分变成同分母分数，然后再按从左往右的顺序计算，结果能化简的要约分化简成最简分数.‎ 四、解答题 ‎21.【答案】根据已知，a＝ ，b＝ ，c＝ 。可知a＝1－ ， b＝1－ ，c＝1－ ，因为 ＞ ＞ ，所以a 最小，c 最大。 答：c最大，a最小。 ‎ ‎【解析】【分析】题是考查异分母分数加减法 五、综合题 ‎22.【答案】（1） （2） （3） （4） （5）‎ ‎【解析】【解答】 【分析】异分母分数相加减，要先化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算；同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。‎ ‎23.【答案】（1）解： + + = + ‎ ‎ ‎ ‎= （2）解： + ﹣ = ﹣ + = + = （3）解： ﹣ + = + = （4）解： ﹣（ ﹣ ） = ﹣ =0 ‎ ‎【解析】【解答】【分析】（1）、（3）按照从左向右的顺序进行计算；（2）根据加法交换律进行简算；（4）先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法．考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．‎ 六、应用题 ‎24.【答案】解： ＋ ＝ ＋ ＝ （米） ＋ ＝ ＋ ＝ ＝ （米） 故答案为：这根电线原来长 米。 答：这根电线原来长 米。 ‎ ‎【解析】【分析】根据已知，一根电线用去了 米，用去的比剩下的短 米。可知，剩下的电线是： ＋ ＝ ＋ ＝ （米）。这根电线原来长是用去的米数和剩下的和。本题主要是考查分数加、减混合运算 ‎25.【答案】解：该厂实际完成了： ＋ ＝ ＋ ＝ 用实际完成的减去计划中的1，就是超过计划的部分： ‎ ‎ ‎ ‎－1＝ － ＝ ＝ 答：实际完成超出了计划的 。 ‎ ‎【解析】【分析】实际完成占全部的比减去1就是超出的部分占全部的几分之几 ‎ ‎