部编版五年级上语文第一单元测试卷3套（含答案）

部编版五年级上语文第一单元测试卷3套（含答案）

‎．‎ ‎．‎ ‎．‎ ‎．‎ 部编版语文五年级（上）第一单元达标检测卷 ‎ ‎ 10 / 8‎ 部编版语文五年级（上）第一单元达标测试卷 基础百花园(40 分)‎ 一、给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。(4 分)‎ 嗜．好(shì nì) 长喙．(huì yuán) 半亩．(mǔ mǒu)‎ 榨．油(zà zhà) 铿．锵(jiān kēng) 价钱便．宜(biàn pián)‎ 眸．子(móu mú) 眼睑．(liǎn jiǎn)‎ 二、读拼音，写词语。(10 分)‎ 三、形近字组词。(8 分)‎ 哨（‎ 梢（‎ ‎）‎ ‎）‎ 嫌（‎ 谦（‎ ‎ ‎ 10 / 8‎ 浇（ ）‎ 烧（ ）‎ 萝（ ）‎ 箩（ ）‎ ‎插（ ）‎ 播（ ）‎ 匣（ ）‎ 巨（ ）恩（ ）‎ 思（ ）‎ 10 / 8‎ 四、对号入座填词语。(6 分)‎ 开辟 开垦 开发 ‎( )荒地 ( )产品 ( )道路 欣赏 观赏 赞赏 ‎( )花卉 ( )音乐 ( )品格 五、给句中加点词选择正确的解释。(6 分)‎ ‎【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③(相貌或样子)好看，美丽。‎ ‎1．人要做有用的人，不要做只讲体．面．，而对别人没有好处的人。‎ ‎( )‎ ‎2．偷鸡摸狗是不体．面．的事。 ( )‎ ‎3．像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体．面．了。‎ ‎( )‎ 六、按要求写句子。(6 分)‎ ‎1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句)‎ ‎2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)‎ ‎3．父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)‎ 16 / 8‎ ‎4．珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)‎ ‎5．根据“风浪”的不同意思写句子。‎ A．水面上的风和波浪。‎ B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。‎ 主题训练营(12 分)‎ 七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(5 分)‎ ‎ ， 。‎ ‎ ， 。‎ 八、按课文内容填空。(5 分)‎ ‎1．《落花生》的作者是 ，这一课运用了 ‎ 的 写 法 ， 给 我 们 讲 了 做 人 的 道 理 ：‎ ‎ 。‎ ‎2．《 》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小 ‎ 生 灵真 诚 的、 无 微不 至 的爱 。 作 者养 鸟 的最 大 感受 是 ：‎ ‎ 。‎ 16 / 8‎ ‎3 ． 白 鹭 实 在 是 一 首 ， 一 首 韵 在 骨 子 里 的 ‎ 。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性， 巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为 ‎ 、 、 。‎ 九、语言实践。(2 分)‎ ‎“颜值”指用来评价人容貌的数值。你对社会上追求“颜值”的现象有什么看法？‎ ‎ ‎ 读写展示台(48 分)‎ 十、课内阅读。(7 分)‎ 桂花摇落以后， ( ) 去小枝小叶， 晒上几天太阳， ( )在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。‎ 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树， 花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去( )桂花。回家 时，总要( )一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花 再香，也比不上家乡院子里的桂花。”‎ ‎1．请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2 分)‎ ‎2．读选文中画“ ”的句子完成练习。(3 分)‎ ‎(1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“ ”。‎ ‎(2)下面对这句话理解正确的是( )‎ 16 / 8‎ A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。‎ B．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫， 香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。‎ ‎3.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？( )(1 分)‎ A．月是故乡明 B．每逢佳节倍思亲 C．乡音无改鬓毛衰 ‎4．用“ ”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是( )(1 分)‎ A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小ft上桂花的香气。‎ B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。‎ 十一、课外阅读。(11 分)‎ 芭 蕉 芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。‎ 芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃， 像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。‎ 自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”‎ 16 / 8‎ 她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。‎ 芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！‎ 我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改)‎ ‎1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。(1 分)‎ ‎(1)春天的意味正浓。( )‎ ‎(2)形容生命力旺盛的样子。( )‎ ‎2．用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。(2 分)‎ ‎3．这篇短文主要从 、 、‎ ‎ 、 几个方面来介绍芭蕉。‎ ‎(2 分)‎ ‎4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人 ‎ 的词句，使全文显得内容丰富。(2 分)‎ ‎5．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2 分)‎ ‎6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！(2 分)‎ 16 / 8‎ 十二、习作展示。(30 分)‎ 题目：我心爱的玩具 提示：想想你心爱的玩具是什么，写写它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。‎ 16 / 8‎ ‎ ‎ 第一单元达标检测卷 一、shì√ huì√ mǔ√ zhà√ kēng√ pián√ móu√ jiǎn√‎ 二、缠绕 兰花 糕饼 吩咐 高矮 亭子 白鹤悠然 韵味 画框 放哨 嫌弃 爱慕浇水 插手谦虚 开幕烧火 广播 恩情 萝卜 匣子 思考 箩筐 巨大 四、开垦 开发 开辟 观赏 欣赏 赞赏 五、1.③ 2.② 3.①‎ 六、1.鸣叫发出。‎ ‎2．示例：那长长的柔软的柳枝随风起舞。‎ ‎3．父亲对他们说，希望他们做花生一样的人。‎ ‎4．示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。‎ ‎5．示例：A.海上的风浪越来越大，船开始摇晃起来。 B．即 使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。‎ 七、 蝉 垂饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风 八、1.许地ft 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人 ‎2．珍珠鸟 信赖，往往创造出美好的境界 ‎3．诗 散文诗 钓鱼图 瞭望图 低飞图 28 / 9‎ ‎ ‎ 九、示例：现代社会里，“颜值”是审美的需要，追求“颜值 ” 本无可厚非，但如果只一味追求“颜值”就不对了，更重要的是内在美。‎ 十、1.挑 收 赏 捡 ‎2．(1)浸 (2)B 3.A ‎4．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B 十一、1.(1)春意盎然 (2)生机勃勃 ‎2. 我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风 吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少 女，在校园中形成了一道独特的风景。‎ 示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。‎ ‎3．芭蕉的样子 芭蕉的生命力很强 芭蕉出现在文人笔下的形象 芭蕉的药用价值 ‎4．李清照 ‎5．作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最后一段自然点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉的精神。‎ ‎6．示例：梅。 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。‎ 十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。 例文略。‎ 28 / 9‎ ‎ ‎ 部编版语文五年级（上）第一单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(46 分)‎ ‎1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6 分)‎ ‎(1)小家伙银灰色的眼睑．(jiǎn liǎn)盖住眸．(móu mú)子，小红爪子刚 好被胸脯上长长的绒(rónɡ lónɡ)毛盖住。‎ ‎(2)白鹭有铁色的长喙．(huì yuán)。‎ ‎(3)花生的价钱便．(pián biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。‎ ‎(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜．(shì nì)好。‎ ‎2．读拼音，写词语。(10 分)‎ ‎3．照样子，加减偏旁变新字再组词。(12 分)‎ ‎(1)例：肖 梢 ( 树梢 ) 稍 ( 稍等 ) 悄 ( 悄悄 )‎ 分 ( ) ( ) ( )‎ 尧 ( ) ( ) ( )‎ ‎(2)例：乌 鸟 ( 飞鸟 )‎ 尤 ( ) 兰 ( ) 未 ( )‎ ‎(3)例：咐 付 ( 支付 )‎ 矮 ( ) 榨 ( ) 匣 ( )‎ ‎4．写出句子中加点词语的近义词。(4 分)‎ 28 / 9‎ ‎ ‎ ‎(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温．暖．的巢。( )‎ ‎(2)白鹭是一首精．巧．的诗。( )‎ ‎(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱．慕．之心。( )‎ ‎(4)母亲吩．咐．我们就在后园的茅亭里过这个节。( )‎ ‎5．句子万花筒。(按要求改写句子)(5 分)‎ ‎(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)‎ ‎(2)我受到了启发。(扩写句子)‎ ‎(3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思，换一种说法)‎ ‎(4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句)‎ ‎(5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)‎ ‎6．照样子，根据词语的不同意思造句。(4 分)‎ 例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。‎ 体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。‎ ‎(2)(相貌或样子)好看；美丽。‎ 28 / 9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7．写出下列句子运用的修辞手法。(5 分)‎ ‎(1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？( )‎ ‎(2)它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( )‎ ‎(3)小鸟在树上欢快地唱着歌。( )‎ ‎(4)人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。( )‎ ‎(5)桂花开时那才是香飘十里。( )‎ 二、综合展示厅(5 分)‎ 景，你想到了什么？请写下来。‎ ‎8．从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋友身上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情 三、课本直通车(6 分)‎ ‎9．《落花生》一文的作者是 ，他的笔名是“ ”。作者在这篇课文中运用了 的写法，给我们讲了做 28 / 9‎ ‎ ‎ 人 的 道 理 ： 人 要 做 ‎ ‎， 不 要 做 28 / 9‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎10．珍珠鸟是一种 的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中， 逐 渐 取 得 了 珍 珠 鸟 的 ， 于 是 作 者 深 深 体 会 到 ：‎ ‎ ，往往创造出美好的境界。‎ ‎11．白鹭实在是一首 ，一首 。‎ ‎12．唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：‎ ‎ ，‎ ‎ 。四、阅读检阅台(18 分)‎ ‎(一)食物消化时间表 食物 消化所用的时间 例 1‎ 例 2‎ 水果 ‎30 分钟～1 小时 西瓜、苹果、橘子 香蕉时间最长 蔬菜 ‎45 分钟～2 小时 瓜类蔬菜(如冬瓜)‎ 所需时间最短 芋头时间最长 谷物 ‎1 小时 30 分钟～3 小时 流质或半流质的谷 物食品消化时间最短 发酵食品消化率高 蛋白质 类食物 ‎1 小时 30 分钟～4 小 时 牛奶、豆浆比较容 易消化 牛肉等完全消化 需要 4 小时 脂肪类食物 ‎2～4 小时 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或蛋 白质共同摄入会延长后者的消化时间 ‎13.小红下午 2 点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不 宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？( )(2 分)‎ A．猪肉、面包、牛肉 B．香蕉、牛肉、鸡蛋 28 / 9‎ ‎ ‎ C．芋头、猪肉、豆浆 D．苹果、牛奶、面包 ‎14．小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下列食物中哪两种比较合适？( )(2 分)‎ A．香蕉 B．牛奶 C．牛肉 D．猪油煎鸡蛋 E．豆浆 ‎15．小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。(2 分)‎ ‎ ‎ ‎(二)折断的钓竿 老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。‎ 老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱， 从远处飞来和他打招呼。‎ 老渔翁引以为(毫 豪)的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象 像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。‎ 老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时， 远方一条小鱼游过来。‎ 这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动 28 / 9‎ ‎ ‎ 的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。‎ 小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑 凝) 神不动，忽而又游远了，好像是欣(尝 赏)不尽这无比美好的水下世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。‎ 老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！‎ 看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。‎ 想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响： 小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！‎ 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。‎ 老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行……‎ ‎16．用“√”选择括号中正确的字。(2 分)‎ ‎(2 分)‎ ‎17．在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。‎ ‎18．文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是： 、‎ ‎ 、 ，句子是：‎ 28 / 9‎ ‎ ‎ ‎ 。(4 分)‎ ‎19．老渔翁为什么折断了手中的钓竿？(2 分)‎ ‎20．读了短文，你有什么感受？(2 分)‎ 五、习作百花园(25 分)‎ ‎21．每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以 ‎“我最心爱的 ”为题，写一篇习作，表达你对它的喜 爱之情。‎ 28 / 9‎ ‎ ‎ 第一单元达标检测卷 一、1.(1)jiǎn√ móu√ rónɡ√ (2)huì√ (3)pián√ (4)shì√‎ ‎2．镜匣 嫌弃 爱慕 浸入 播种 恩惠 安稳 糕饼 泡茶白鹤 ‎3．(1)份 一份 粉 面粉 吩 吩咐 浇 浇水 烧 烧火 饶 富饶 ‎(2)龙 龙王 羊 ft羊 朱 朱红 ‎(3)委 委员 窄 狭窄 甲 甲方 ‎4．示例：(1)暖和 (2)精致 (3)倾慕 (4)嘱咐 ‎5．(1)朋友将珍珠鸟放在笼子里。‎ ‎(3)我的时装展只得推迟了。‎ ‎(2)示例：我受到了很大的启发。‎ ‎(4)花生被母亲做成了好几样食品。‎ ‎(5)略。点拨：“一生”或“一辈子”去掉任意一个。‎ ‎6．示例：(1)好吃懒做是不体面的。‎ ‎(2)他长得像他的父亲一样体面。‎ ‎7．(1)反问 (2)比喻 (3)拟人 (4)排比 ‎(5)夸张 二、8.示例：这种行为很不文明，从楼上乱扔垃圾不对，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上更不对。‎ 三、9.许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面，而对 别人没有好处的人 28 / 9‎ ‎ ‎ ‎10．怕人 信赖 信赖 ‎11．诗 韵在骨子里的散文诗 ‎12．居高声自远 非是籍秋风 四、(一)13.D 14.BE ‎15．示例：小华，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪类食物中植物油比动物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、苹果等。‎ ‎(二)16.豪√ 象√ 凝√ 赏√‎ ‎17．小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。‎ 就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招 呼。‎ ‎18．鱼神 鱼仙 鱼圣 老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来 ‎19．因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到应珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为小鱼一路送行。‎ ‎20．示例：读了短文，我被善良的老渔翁的行为深深打动了。我们不能过度捕捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。‎ 五、21.思路点拨：想一想你最心爱的东西是什么，仔细观察这个事物的特点，并学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 例文略。‎ 28 / 9‎ ‎ ‎ 28 / 9‎