苏教版五年级下册数学-周测培优卷11圆、扇形的认识与圆的周长

苏教版五年级下册数学-周测培优卷11圆、扇形的认识与圆的周长

周测培优卷 11 圆、扇形的认识与圆的周长 一、填空。(每空 2 分，共 30 分) 1. 时钟的分针尖端转动一周形成的图形是()。 2. 把一个圆规两脚分开 4. 5 厘米画一个圆，这个圆的半径是()厘米，直径是()厘 米，周长是()厘米。 3. 将一张圆形纸片至少对折()次可以得到这个圆的圆心。 4. 如果圆的半径扩大到原来的 2 倍，那么圆的直径扩大到原来的()倍，圆的周长 扩大到原来的()倍。 5. ()决定圆的大小；()决定圆的位置。 6. 在长 8 厘米，宽 6 厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是()厘米。 7. 圆是()图形，有()条对称轴。 8. 若圆的半径增加 1 厘米，则它的周长增加()厘米。 9. 一个大挂钟的分针长 80 厘米，一天内这个大挂钟分针尖端经过路程的总长是 ()米。 10. 在半径为 5 米的圆形花池边栽树苗，每隔 1. 57 米栽一棵，一共可以栽()棵。 二、判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。每题 2 分，共 10 分) 1. 直径的长度总是半径的 2 倍。() 2. 两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。() 3. 直径 5 厘米的圆比半径 3 厘米的圆大。() 4. 任何圆的周长都是直径的 3. 14 倍。() 5. 两端都在圆上的线段就是直径。() 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题 2 分，共 10 分) 1. 从圆心到圆上任意一点的线段叫作()。 A. 直径 B. 半径 C. 直线 D. 射线 2. 两个圆的周长不相等，是因为它们的()。 A. 圆心位置不一样 B. 圆周率的大小不一样 C. 直径的长短不一样 D. 以上都不对 3. 画圆时，圆的周长为 15. 7 cm，那么圆规两脚间的距离为()。 A. 2. 5 cm B. 5 cm C. 15. 7 cm D. 以上都不对 4. 圆的直径扩大到原来的 5 倍，圆的周长就扩大到原来的()倍。 A. 10 B. 5 C. 25 D. 100 5. 一张半径是 r 的半圆形纸片，它的周长是()。 A. 2πr B. πr C. πr＋r D. πr＋2r 四、按要求做一做。(共 14 分) 1. 下面图形的阴影部分是扇形的画“√”。(6 分) 2. 画一个半径是 1 厘米的半圆形，并求出它的周长。(4 分) 3. 先画一个边长是 3 厘米的正方形，再在正方形内画一个最大的圆，并求出圆 的周长。(4 分) 五、填表。(每空 1 分，共 8 分) 半径 2 分米 3. 5 厘米 直径 5 米 周长 18. 84 厘米 六、计算下面各图的周长。(单位：cm)(每题 4 分，共 8 分) 七、解决问题。(共 20 分) 1. 在一个半径为 20 米的圆形花坛周围围一圈篱笆。篱笆长多少米？(5 分) 2. 一个自行车车轮的外直径是 70 厘米，如果平均每分钟转 120 圈，那么 10 分 钟能行多少厘米？合多少米？(5 分) 3. 在周长是 48 厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的周长是多少厘米？(5 分) 4. 在长 6 分米，宽 4 分米的长方形中画一个最大的半圆形，半圆形的周长是多 少分米？(5 分) 答案 一、1. 圆 2. 4. 5928. 263. 24. 22 5. 半径或直径 圆心 6. 3 7. 轴对称 无数 8. 6. 28 9. 120. 57610. 20 二、1. ×2. √3. ×4. ×5. × 三、1. B2. C3. A4. B5. D 四、1. ()(√)()(√)(√)(√) 2. 周长：1×2×3. 14÷2＋1×2＝5. 14(厘米) 3. 周长：3×3. 14＝9. 42(厘米) 五、2. 5 米 3 厘米 4 分米 6 厘米 7 厘米 12. 56 分米 15. 7 米 21. 98 厘米 六、6×3. 14÷2＋6＝15. 42(cm) 100×2＋80＋80×3. 14÷2＝405. 6(cm) 七、1. 20×2×3. 14＝125. 6(米) 答：篱笆长 125. 6 米。 2. 70×3. 14×120×10＝263760(厘米)＝2637. 6 米 答：10 分钟能行 263760 厘米，合 2637. 6 米。 【点拨】自行车车轮转动 1 圈所行的距离就是 1 个车轮的周长。 3. 48÷4＝12(厘米) 12×3. 14＝37. 68(厘米) 答：这个圆的周长是 37. 68 厘米。 【点拨】正方形内最大圆的直径就是该正方形的边长。 4. 6×3. 14÷2＋6＝15. 42(分米) 答：半圆形的周长是 15. 42 分米。 【点拨】“在长 6 分米，宽 4 分米的长方形中画一个最大的半 圆形”，半圆形的直径就是长方形的长。