四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第二单元综合测试卷（含答案）人教部编版

四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第二单元综合测试卷（含答案）人教部编版

部编四年级下册语文第二单元综合测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、将下列加点字的音节补充完整。(4 分) ū w j zh 先 驱． 宛． 如 细 菌． 病 症． ī ǎn ǔ p 栖． 息 崭． 新 俯． 视 澎 湃． 二、看拼音，写词语。(8 分) zhī fáng měi cān chí dùn mò wěi yōng yǒu gāng tiě kāi pì jiàn kāng 三、选字组词。(4 分) [拭 试] [防 妨] 尝( ) 擦( ) 消( ) ( )碍 [详 祥] [谈 淡] ( )尽 慈( ) 清( ) 交( ) 四、用加点词的反义词把句子补充完整。(4 分) 1.谁能把( )的恐龙和轻灵．．的鸟类联系到一起呢? 2.有些恐龙凶猛．．异常，是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则( )可爱，以植物为 食。 3.尽管我现在还很幼稚．．，但是我会一天天( )起来。 4.我们可以接受．．平凡，但必须( )平庸。 五、选词填空。(4 分) 新奇 奇异 1.这种纳米级的物质拥有许多( )的特性。 2.大自然里有许多( )的植物。 猛烈 剧烈 3.饭后不能做( )运动，这是常识。 4.海风( )地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 六、品读句子，完成练习。(5 分) 它们中的一些．．种类可能．．为了躲避敌害或寻找食物而移到树上生存。 1.加点词语“一些”表示 ；“可能”表示一种 ， 说明没有找到证据以前，不能确定。(2 分) 2“它们”指的是 。这句话是对恐龙飞向蓝天的原因的一种推测。 你觉得恐龙可能是因为什么飞向蓝天的呢?(3 分) 七、按要求写句子。(10 分) 1.太阳照射着整个树林。(扩句，至少扩两处) 2 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句) 3.纳米涂层具有杀菌和除臭功能。纳米除层能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。(用 关联词语合并句子) 4.纳米技术是 20 世纪 90 年代兴起的高新技术。(改为反问句) 5.火箭划过一道绚丽的曲线，消失在了苍穹之中。(改为比喻句) 八、根据课文内容填空。(12 分) 1. 黄 师 塔 前 江 水 东 , 。 桃 花 一 簇 开 无 主， ？ 2.《琥珀》一文生动具体地记叙了一块奇特的琥珀 ，交代了 的科学依据，激发了我们对科学的兴趣。 3.我知道恐龙飞向蓝天的演化过程: 性恐龙，身体逐渐变小，骨骼 ，脑颅 ，前肢 ，体表 ，后 来慢慢具备了 能力，并最终能够主动飞行。 4.纳米是非常非常小的 单位，1 纳米约等于 米。 九、快乐阅读。(24 分) (一)飞向蓝天的恐龙(节选)(10 分) ①说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类， 我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩端庄的孔雀。二者．．似乎毫不相干，但近年 来发现的大量化石显示:在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌 空翱翔的鸟儿。 ②早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似 之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关 系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近 的恐龙应长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20 世纪末期，我国科学家在辽宁西 部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发 现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之 笔。 1.第①自然段中加点的“二者”指的是 和 。(2 分) 2.是谁发现了恐龙和鸟类有许多相似之处?是在什么方面?(3 分) 3.学家们提出了关于恐龙与鸟类之间的一个什么假说?(2 分) 4.阅读选段中画线的句子，完成练习。(3 分) (1)“辽西的发现”是指 ，“点睛”一词出自 成语 。 (2)谈谈你对这句话的理解: 。 (二)地球上的氧气会被用完吗?(14 分) 每天，地球上不论是人还是其他动物都在吸收氧气，吐出二氧化碳。一个成年人 每天大约要呼出 400 升的二氧化碳。长此以往，氧气岂不是会被用光吗? 这种想法真是杞人忧天! 瑞士的科学家谢尼伯曾经做过这样的一个实验:他采(集 极)了一些植物的绿 叶，浸在水里，放到阳光下。很快，叶子不断地吐出一个个小气泡，谢尼伯用一支试 管收集了这些气体。这些气体是什么呢?当谢尼伯把一块点着火的木条扔进试管时， 木条猛(列 烈)地然烧起来，释放出耀眼的光芒——这就是氧气，因为氧气能够帮助 燃烧。接着，谢尼伯又往水里通进二氧化碳。他发现，通进去的二氧化碳越多，绿叶 排出的氧气也就越多。 谢尼伯得出了这样的(杰 结)论:“在阳光的作用下，植物靠着二氧化碳汲取营 养，而排出氧气。”原来，地球上那浩瀚的林海、草原、庄稼隐藏着这样一个秘密: 在阳光(底 低)下，植物的绿叶从空气中吸收的二氧化碳，与从根部运来的水分养料 化合变成淀(diàn)粉、葡萄糖等，同时放出氧气，这就叫作“光合作用”。据说，三 棵大树每天所吸收的二氧化碳量，约等于一个成年人每天所吐出的二氧化碳量。每年， 全世界的绿色植物从空气中大约要吸收几百亿吨的二氧化碳。由此看来，地球上的氧 气是永远也用不完的。 1.用“”划去文中括号里不恰当的字。(4 分) 2.为什么有人担心地球上的氧气会被用完?(3 分) 3.谢尼伯通过实验得出了什么结论?(3 分) 4.结合画线的句子和当今的环境现状，谈谈你的看法。(3 分) 5.找出文中的中心句，用“ ”画出来。(1 分) 十、妙笔生花。(25 分) 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，比如，会飞的木 屋，水上行走鞋，时空穿梭机，会变大变小的书包等等。你想发明什么呢?它是什么 样子的?有哪些功能?快把它写下来吧!题目自拟，想象丰富合理,语句通顺。 参考答案 一、 q ǎn ūn èng q zh f ài 二、脂肪 美餐 迟钝 末尾 拥有 钢铁 开辟 健康 三、试 拭 防 妨 详 祥 淡 谈 四、1.笨重 2.温顺 3.成熟 4.拒绝 五、1.新奇 2.奇异 3.剧烈 4.猛烈 六、1.不是所有的恐龙 推测 2.猎食性恐龙 示例:可能是地球环境的变化，使得地面不适宜生存，恐龙才飞向蓝 天的。 七、1.示例:晌午的太阳火辣辣地照射着整个树林。 2.海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 3.因为纳米涂层具有杀菌和除臭功能，所以能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。 4.难道纳米技术不是 20 世纪 90 年代兴起的高新技术吗? 5.示例:火箭宛若一条巨龙划过一道绚丽的曲线，消失在了苍穹之中。 八、1.春光懒困倚微风 可爱深红爱浅红 2.形成的过程 想象琥珀形成过程 3.猎食 中空 膨大 越来越长 长出羽毛 滑翔 4.长度 十亿分之一 九、(一)1.恐龙 鸟类 2.英国学者赫胥黎。 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 3.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 4.(1)保存有羽毛的恐龙化石 画龙点睛 (2)辽西的发现为此项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。 (二)1.划去:极 列 杰 低 2.因为地球上的人和动物每天都在吸收氧气，所以有人担心地球上的氧气会被用完。 3.在阳光的作用下，植物靠着二氧化碳汲取营养，而排出氧气。 4.示例:我们不能破坏环境，尤其是不能乱砍滥伐树木，要多做绿化工作。 5.由此看来，地球上的氧气是永远也用不完的。