四年级下语文单元测试部编版4年级语文下册第四单元基础知识复习卷_人教版（2016部编版）

四年级下语文单元测试部编版4年级语文下册第四单元基础知识复习卷_人教版（2016部编版）

参考答案： 一、读拼音，写词语。 腔调 讨厌 剧烈 遭遇 蓬勃 挖掘 忧虑 附近 警告 敏捷 二、形近字组词。 颇（偏颇）剧（急剧）苟（苟且）侍（服侍）嚣（嚣张） 波（波浪）据（拮据）够（能够）待（待会）器（武器） 绩（成绩）卵（卵子）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄凉） 债（债务）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷） 驼（骆驼）遭（遭遇）职（辞职）屏（屏息）稿（稿纸） 蛇（大蛇）糟（糟糕）耶（耶稣）瓶（花瓶）搞（乱搞） 三、多音字组词。 bǐnɡ 屏息 mèn 烦闷 pínɡ 屏幕 mēn 闷热 ɡōnɡ 提供 kān 看守 ɡònɡ 供奉 kàn 看见 ě 恶心 chà 差不多 è 恶习 cī 参差不齐 wù 可恶 chà 很差 四、填写合适的词语。 （高傲）的动物 （轻盈）的步态 （尖利）的声音 （一丝不苟）地工作 （颤颤巍巍）地走路 （从容不迫）地吃饭 一（手）好琴 一（片）废墟 一（丝）温暖 一（支）船桨 一（颗）童心 一（簇）树叶 五、填写近、反义词。 近义词 古怪—（奇怪）尽职—（尽责）勇敢—（勇猛）变化多端—（千变万化） 成绩—（成果）辛苦—（辛劳）警戒—（戒备）生气勃勃—（生机勃勃） 反义词 可恶—（可爱）反抗—（顺从）欺辱—（爱护）从容—（慌张） 老实—（调皮）丰富—（单调）古怪—（平常）奢侈—（节俭） 六、选择恰当的词语填到句中的括号里。 凝视 注视 1、哥哥（注视）着电脑屏幕上的动静。 2、母亲（凝视）着熟睡的孩子，眼神里写满了爱意。 反抗 抵抗 3、那个孩子通过尖声嚷叫来表示他的（反抗）。 4、我军的顽强（抵抗）使得敌人的进攻又一次失败了。 七、仿写句子。 1、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿 折 断 了 翅 膀 ； 如 果 没 有 想 象 ， 思 维 就 像 鱼 儿 离 开 了 大 海 。 2、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。 假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。 八、按要求改写句子。 1、听说有人在西瓜里使用膨大剂，我们非常气怒。（改为反问句） 听 说 有 人 在 西 瓜 里 使 用 膨 大 剂 ， 难 道 我 们 不 气 怒 吗？ 2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。（缩句） 我 们 学 校 举 办 活 动。 3、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。（使用 关联词连成一句话） 小 胖 墩 虽 然 是 个 傻 大 黑 粗 、 动 转 不 灵 的 孩 子 ， 但 却 是 个 摔 跤 能 手。 九、按课文原文填空。 1、《鹅》是 中 国作家 丰子恺 写。 2、有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍 的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个 小疙瘩来。 3、这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭， 倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大 步走到一定的地方去吃泥、吃草。 4、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给 抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰 富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。 5、在《蜂》这首诗中，诗人对于蜜蜂采蜜为谁付出发出疑问的诗句是： 采 得 百 花 成 蜜 后 ， 为 谁 辛 苦 为 谁 甜？ 十、阅读短文，回答问题。 1. 作者是从心眼儿多、长相、筑巢的方式个方面来写麻雀的精明的。 2. 用“ ”画出文中的过渡句。 它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。 3. 大多数鸟儿习惯了被人圈养在笼中生活，用各种方式换得温饱，这种生活 的特点是没有自由；麻雀甘心在风雨中生活，这种生活的特点是自由自在。 4. 请你评价一下麻雀。 麻雀有着顽强的精神，自由自在，不会为了温饱而被人类关起来，出卖自己的 灵魂。