- 2022-04-07 发布 |
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文档介绍
部编版五年级语文上册第四单元 习作:二十年后的家乡 课件
荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基习作:二十年后的家乡RJ五年级上册 二十年前家乡的街道 二十年前…… 家乡是一个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。习作内容 审题指导1.审题。本次习作是想象作文,以“二十年后的家乡”为主题,以感受家乡的变化为线索,写出自己的所见、所闻、所感。充分发挥自己的想象,把对故乡浓浓的情、深深的爱,寄于叙事、写景之中。本次习作对我们提出了哪些要求? 2.中心。表达对家乡的热爱之情。3.构思。写作之前,先要想想家乡的哪些方面将会发生变化,如环境,人们的工作、生活……列出写作提纲,然后按照提纲进行选材和构思,分段叙述,把重点部分写具体。 思路导航写作时应注意什么呢?重点的部分可以运用一定的写作方法,增强表达的效果。1.从环境、工作、生活几个角度写变化。2.采用首尾呼应的方式,表达爱家乡的情感。3.分段叙述,把重点写具体。 写作之前,要先想想家乡的哪些方面将会发生变化,如环境、工作、生活……列出写作提纲,然后按照提纲进行选材和构思,分段叙述,把重点部分写具体。 1.大胆想象,合理猜想,突显变化。应该怎样去想象呢?大胆想象是写好这篇习作的很重要的一环。想象是指立足现在的生活,超越时间、空间、生活常规的限制而产生奇思妙想。主要想象自己熟悉的环境和人们的工作、生活二十年后是什么样子的,可以大胆想象科技在生活中的应用,但是又不能神魔化。如交通能发展到什么程度、街道能整洁到什么样子、教学楼能先进到什么地步等等,这些都是我们可以发挥想象的方面。技法点拨 (1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是xx年元旦,分别多年的老同学欢聚一堂……”;也可以采取设问的开头方法,如“家乡未来是什么样子呢?”还有的同学以做了一个梦为开头,以醒来后希望梦境变成现实为结尾……怎样写想象作文呢? (2)大胆合理。确定了要写的材料后,我们就应紧扣材料展开丰富的想象。想象要大胆而有新意,基于现实,又超越现实。想象还要合理,如对20年后科技发展变化的想象要有实现的可能性。 (3)内容具体。写时要围绕一个中心内容,把想象的未来的变化,有重点、有层次、具体地描述出来,不可只写一些简单、空洞的概念。(4)感情真实。对未来的展望是幸福的,我们应把这种幸福的感受融于语言中,运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写,充分展现我们未来生活的美好。 2.列出提纲,理清思路。我们应该怎样去理清思路呢?自己要写什么,从哪些方面写,通过列提纲的方法梳理一下,写起来就会轻松很多。列提纲一般要列出三项内容;一是题目,二是主要内容,三是结构安排。对于结构安排这个重点部分要注意三个方面:(1)内容组织顺序,先写什么,后写什么;(2)确定重点写什么,可以在后面写上“详写”;(3)确定开头和结尾怎么写。 3.动笔写作,重点突出。如何将文章写得细致传神?按照列好的提纲分段叙述,将重点部分写具体。写作时可以按照空间转换的顺序来写,如从家里到街上,再到学校或者公司等。在叙事和写景中融入对家乡的热爱之情。 4.互换习作,分享修改。习作写好后,应该怎样修改呢?习作写好后,同学互换欣赏,提出修改的建议,然后再根据建议修改自己的习作,在分享与修改中提高写作能力。 佳作引路二十年后的家乡(1)时光飞逝,不知不觉我离开故乡已经二十年了。现在的我,已是世界上首屈一指的时装设计师,获得的奖项不计其数,可心里总想念着家乡。“露从今夜白,月是故乡明”,随着中秋节的临近,对家乡的思念越发让我寝食难安。于是,我踏上了回家的路途。佳作在线:写法品析:第1自然段写出了作者对家乡的思念之情。 (2)一下飞机,看见爸爸妈妈那熟悉的身影,我不由得飞奔过去,扑进妈妈那温暖的怀抱,我热泪盈眶。坐进爸爸的新型汽车里,窗外的景色让我赞叹不已:街道两旁的树木高耸入云,繁茂的枝叶将原本刺眼的阳光分解得柔和又不失温暖;旁边的高楼大厦鳞次栉比;几朵棉花糖似的白云悠闲地飘浮在湛蓝的天空中,不时地变化着各种形状;宽阔的马路上奔驰着各种新型的太阳能汽 车;街道上没有了环卫工人的身影,取而代之的是一种新型机器人……(3)“二十年了,家乡的变化可真大啊!”我深有感触地说,“想当年,一条条破旧的马路狭窄拥挤,天空中布满远程雾霾,刺耳的噪音时不时响起……”妈妈笑眯眯地说:“现在我们的家乡是国家级先进环保模范城市呢!”第2自然段想象丰富合理,写出了小作者对未来城市发展的渴望,体现出作者的环保意识和对高科技生活的畅想。 (4)啊,那不是我的母校吗!我赶快让爸爸停下车,要去校园里看一看,光阴似箭,日月如梭,转眼间,二十年过去了,不知道老师和同学们现在在哪里,我一边想着,一边轻轻地踏进校门。(5)宁静的校园更加美丽了,如同花园一般。进入教学楼,楼梯已经是儿童版的滑梯了,又好玩又安全。我走到一个教室的门口,想进却进不去。原来,门上安装了人像识别系统,只有本班 老师或同学才能进入,其他人未经邀请是不能进去的。不过通过门上的玻璃可以看到,教室里没有了黑板,桌椅都是透明的,桌子上放着电脑。我一打听,原来老师讲述的课程内容全都存到了电脑里,便于学生随时学习,加强记忆。哇,母校好棒!(6)家乡的变化真是巨大,再过二十年,家乡又有怎样的变化呢?我实在是想象不出来了!不过它一定会更加耀眼的!第5自然段写了未来的学校。对学校未来的美好设想体现了作者对母校的热爱。结尾呼应开头,点明中心。 总评:这篇作文写出了作者对二十年后的家乡的设想。在文中,作者展开想象的翅膀,对未来的城市、学校进行了大胆的描绘,语言生动,感情细腻,字里行间体现出自己对家乡的热爱和对未来的向往之情。 荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基Thankyou!查看更多