四年级下语文课件语文园地一精品课件_人教版(2016部编版)

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四年级下语文课件语文园地一精品课件_人教版(2016部编版)

语文园地语文四年级下册 我发现有些语句能够表达课文的思想感情。交流平台我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。 学习《天窗》时,我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中,体会到天窗给孩子们带来的快乐。 一篇文章总有一个中心主旨,作者往往会用较为凝练概括的语句将自己的所思所想集中表达出来,像这样的句子就叫中心句。阅读文章时如果能迅速抓住文章的中心句,就能从整体上把握文章的大意,并能较为准确地理解文章观点与材料、整体与局部、开篇与结尾、线索与思路等的安排与设计,从而能快速地找到答题的方向与角度。什么是中心句?中心句有什么作用? 总起句,总领全文,在某个段落中是概括整段文章的主旨。总起句一般在自然段的开头。总结句,也起概括本段中心的作用。总结句通常出现在自然段的末尾。过渡句,起着承上启下的作用,小结前文并启示下文要讲的内容。照应句,前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一。除了中心句,还有哪些句子容易让大家喜欢,并容易吸引大家产生思想上的共鸣? 1.借助工具书、联系上下文初步理解词语。2.在理解的基础上学习使用语言,可以创设语境造句或写一段话;也可以运用关键词串讲课文的主要内容。3.在理解的基础上,指导关键语句的朗读训练。我们可以用哪些方法来学习理解重点句子? 春天,大地从冬寒里苏醒复活过来,被人们砍割过陈旧了的草木,又茁壮地抽出了嫩芽。遍野是望不到边的绿海,衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野生花卉,一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息,只像人心里钻。无论谁,都会把嘴张大,深深的呼吸,像痛饮甘露似的感到清爽陶醉。我积累 cuǐcànhuáng繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌wòchuīniǎoquǎn肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相间读一读,选两三个词语,说说你体会到的乡村和城市生活的不同。词句段运用 点拨:城市与乡村的生活有很大不同,先从环境区别:城市到处是宽阔的马路,到处都是人和车,霓虹灯闪烁亮丽照人;农村有清清的小河,广阔的田野。再从生活上区别:城市的人们生活节奏快,而农村的田园生活舒适、惬意。我们明白了其中的不同,选择两三个词语描述它们的不同就比较容易了。 我从“璀璨、高楼林立、车水马龙”这几个词中体会到了城市街道繁华热闹,经济发达,人们生活节奏快。 我从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这几个词中体会到了乡村的田野空气清新,人们生活安逸,处处弥漫着乡土气息。 ◇天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。他们和乡下人家一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。◇飞翔的海鸥,金色的沙滩,泛着泡沫的浪花,构成了迷人的海岸线。读句子,再选一幅图画照样子写一写。第一幅是田园风景图,第二幅是海边图,先选择出自己喜欢的一幅,然后观察图画中分别画有什么景物,运用一些修饰词语以及学过的修辞手法,描写出一幅画面。 蔚蓝的天空,一望无际的草原,悠闲地摇着尾巴吃草的羊群,构成了一幅动静结合的草原牧羊图。 卜算子•咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。日积月累 风风雨雨把冬天送走了,漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰,但梅花依然傲雪俏丽竞放。虽然美丽但不与桃李争艳比美,只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时,她却在花丛中笑。诗句意思: 这首词上阙写梅花傲寒开放的美好身姿,描写梅花的美丽、积极与坚贞;下阕主要写梅花的精神风貌,表现了梅花坚强不屈,不畏寒冷对春天充满信心和谦虚的风格。诗句赏析: 我会积累七律•长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
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