2020四年级语文下册第二单元5琥珀教学课件新人教版

2020四年级语文下册第二单元5琥珀教学课件新人教版

第1课时第2课时 5琥珀第1课时导入一导入二 导入一返回 像是水晶，又如玉石，它是千万年前古老大树的一滴眼泪，经历潮起潮落，云卷云舒，独自忍受深埋地下的寂寞与孤独。它是：导入二猜一猜琥珀返回 助读资讯琥珀古代松柏树脂的一种化石，有淡黄色、褐色或红褐色，一般透明。固体，很脆，燃烧时有香气，可以用来制造琥珀酸和各种漆，也可以做装饰品。 1.读准字音，读不准的借助工具书或询问老师、同学。2.边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。3.思考：琥珀是什么？琥珀有何特点？课文讲了琥珀的哪些内容？阅读要求 琥珀嗡嗡松脂拂拭渗出前俯后仰挣扎一番埋在澎湃琥珀嗡嗡松脂拂拭渗出前俯后仰挣扎一番埋在澎湃字词识记读一读hǔwēnɡpénɡshènzhīshìfǔfānmáipàipòzhá 琥珀嗡拭渗俯番埋澎湃海边拾贝脂扎 划怒吼晌脂辣拭餐写一写测渗挣详番埋刷 吼脂拭划晌辣渗挣埋刷测详怒餐番按结构分类 【晌午】【约莫】【拂拭】【推测】【前俯后仰】掸掉或擦掉（尘土）。①大概。②估计。中午。根据已经知道的事情来想象不知道的事情。形容身体前后晃动。词语解释 第二部分整体感知形成松脂球形成化石第一部分（1）故事时间（2～12）第三部分（13～17）被发现的过程第四部分（18）琥珀形成过程科学价值 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。读第1自然段，思考：“约莫”应如何理解？课文品读第2课时只是推算出来的数字表示不确定 自由读第2～12自然段，思考：松脂球形成需要哪些条件？松脂球的形成太阳光松脂苍蝇蜘蛛 太阳光松脂渗苍蝇滴、包蜘蛛松脂球积飞、停————爬、扑 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。拟人轻松愉快句子赏析一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。慢慢小心翼翼动作描写小心划动 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。一切发生得很凑巧 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。比喻——松脂留下黑色的圆环 陆地渐渐沉下去化石的形成默读第10～12自然段，思考：松脂球变为化石需要哪些条件？几十年，几百年，几千年地壳变化又是几千年海水渐渐漫上来时间变化 琥珀的形成过程 默读第13～17自然段，思考：琥珀的发现1.这块琥珀是怎样被发现的？风吹浪卷到岸边，孩子踩着后挖了出来，孩子的爸爸认出这是一块琥珀。 一块琥珀包裹两只小虫非常少见，不可多得，极有价值。2.爸爸为什么说“这是很少见的”？ 推测故事读第18自然段，思考：这块琥珀在科学研究上有什么价值？从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。琥珀的价值研究昆虫 这块琥珀的形成过程是科学家推测出来的，这样的想象有哪些依据？✿蜘蛛扑向苍蝇的瞬间，松脂滴落✿漫长的时间✿炎热的夏天✿远处的大海✿高大的松树 拓展发散拓展二拓展一 提示：1.必要条件：故事发生在炎热的夏天，这个条件不能变。因为炎热的夏天才会有松脂流出，昆虫更活跃。请你发挥想象，说说课文中描写的那块琥珀还有可能是怎样形成的。拓展一 2.重点改写两只小虫如何被裹在松脂里这一部分。其顺序是：树受伤，松脂淌入伤处——苍蝇落入松脂里——蜘蛛捕食苍蝇——松脂不断淌出，形成了松脂球。返回 这块罕见的琥珀现在就放在博物馆里。博物馆现在招聘琥珀解说员，大家想试试吗？招聘启事北京自然博物馆现招聘优秀解说员。应聘内容：以“琥珀”为题材，运用优美语言，按一定顺序向参观者解说琥珀。拓展二 示例：这是一块珍贵的琥珀。它诞生于几万年前一个炎热的夏天。那天，一只苍蝇在松林里歇息，一只蜘蛛在松树上觅食，它们谁也不会想到，这一次的相遇会变成生命的永恒。蜘蛛扑向苍蝇的瞬间，一大滴松脂滴落下来，把它们俩包在一起。松脂继续滴落，它们变成了一个松脂球。沧海桑田，松脂球淹没在海里，变成琥珀，又被海浪送上沙滩，被人发现。它们死亡于几万年前，却又在琥珀里获得了永恒的生命。 招聘结果返回 天气热特别的松脂球化石板书设计琥珀——推测松树老苍蝇蜘蛛时间漫长地壳变化 本文生动具体地说明了一块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成过程的科学依据，增进了我们对化石相关知识的了解。课文主题 一、读拼音，写词语。课堂练习nùhǒuměicānshǎnɡwǔshèntòuzhēnɡzhátuīcè透怒吼挣美扎餐渗晌午推测 二、连一连。飒飒地飞舞快乐地响嗡嗡地爬慢慢地穿过高大的波涛透明的琥珀厚厚的松树澎湃的松脂 两只小虫被松脂球重重包裹在里面。三、按要求改写句子。1.它划动腿。（扩句）2.松脂球把两只小虫重重包裹在里面。（改为“被”字句）它小心地划动长长的腿。 默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？因为琥珀里的两个小东西以及它们的状态为我们提供了想象的依据。课后习题 问题示例：课文哪些部分描写了真实的情形，哪些部分描述了想象的情景？问题解答：课文第三部分（⑫～⑰）描写了真实的情景（即发现的过程），第二部分（②～⑪）描写了想象的情景（即形成的过程）。 用自己的话说说这块琥珀形成的过程。在一只蜘蛛扑向自己的猎物苍蝇时，老松树滴下的一大滴松脂恰好包住了它们。松脂继续滴下来，盖住了原来的，形成了一个松脂球。后来，海水淹没了松树林，树慢慢腐烂了，松脂球随之被埋在泥沙下，经过漫长的时间，演变成化石，也就是琥珀。 “推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。◇晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。◇一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 “推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。琥珀由松脂球演变而成，从而可以推测到几万年前，这里是陆地，有成片的松树林，而且当时天气很热。琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物，从而可以推测它们是在活动时被一大滴松脂一齐包住了。 读“阅读链接”（见课本），找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。提示：课文的语言生动活泼，“阅读链接”中的文字语言严谨、平实。 1.由这块琥珀，你获得了哪些关于生命的感悟或启示？写一写。2.本文根据德国科普作家柏吉尔《乌拉·波拉故事集》改写，请找来这本书，读一读。课外练习 下课啦！