体育与健康人教版五年级-立定跳远教案

体育与健康人教版五年级-立定跳远教案

五年级立定跳远教案（水平三）教学目标：1．通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动。2．通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。3．通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地教学特色：1、教学过程中体现主体意识和情感意识。力求教学思路清晰，课堂结构严谨，给学生创造机会，有自主练习的时间与空间，让他们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。2、教学方法中体现身体练习意识。力求精讲多练，体现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际，注重课堂效率。3、场地、器材运用中体现资源意识。针对农村学校实际，采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性，同时合理布局场地，最大限度体现出场地的功效性。 体育教案执教者：蒲万平授课班级：五年级一班人数：40授课时间：2020.09教学内容1、立定跳远2、游戏：交换物品顺序教学内容学生活动教师活动过程目标组织形式数时强激趣引入愉悦身心1．课堂常规（1）体育委员整队，报告人数（2）师生问好，导入本课（3）安排见习生2．热身活动（1）一路纵队，慢跑到指定场地。（2）准备活动，活动各关节。（3）游戏：“听数抱团，看谁反应快”1、整队集合2、注意力集中，精神饱满。3、学生在教师的引导下积极参与。4、自由想象，全身投入。1．开课导言2．宣布本课内容及注意事项3．组织热身活动4．师生互动，积极参与其中。（1）用激励性的语言调动学生学习的兴趣（2）建立良好的课堂常规（3）充分达到热身激趣效果组织：四列横队▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△要求：1、认真听讲2、注意力集中，精神饱满7’弱学习体验交流探究1、青蛙跳荷叶（1）诱导探究自学自练。（2）学生汇报表演（3）学生自由练习重点：起跳有力量，有远度。难点：起跳后轻巧着地动作的形成。2、鲤鱼跳龙门（1）诱导探究自学自练。（2）学生汇报表演（3）学生自由练习重点：起跳的高度。1、在教师的点拨下，进行尝试练习。2、积极参与，展开想象，热情投入到教学活动中。3、动作逼真，想象丰富。同上1、指导学生散点蛙跳练习。2、教师紧要讲解游戏的方法与要求。3、引导学生进行“青蛙跳荷叶”游戏。同上1．提高学生的协调性和模仿能力。2．提高对身体姿态的控制，培养学生创新想象能力。同上要求：1、认真练习想像丰富。1、动作到位逼真要求：同上6’6’中中 难点：立定、起跳的高度。顺序教学内容学生活动教师活动过程目标组织形式数时强3、立定跳远（1）教师讲解示范。（2）学生尝试练习，教师及时纠错。重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地1、学生尝试练习2、展示自我1、归纳小结动作要领。2、教师准确完整示范。3、教师及时纠正与点拨。4、注重学生的课堂效率1、认真体会并掌握立定跳远的动作要领。2、遵守纪律有序安全的进行练习。要求：1、态度认真，动作到位。2、安全有序。8’强展示自我合作发挥1、游戏：交换物品（1）教师讲解游戏规则。（2）教师示范（3）学生尝试练习。（4）教学比赛1、认真听讲，参与积极。2、自由拓展，尽情表现。3、遵守规则，注意安全。1、讲解游戏的规则。2、准确示范。3、教师带领学生练习。1、培养学生的反应和创造能力。2、互相帮助，团结协作。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△要求：1、积极参与，尽情表现。2、丰富想像，安全有序。9’中调节放松评价总结1、身心放松。2、学练评价、总结3、布置课外作业4、收回器材。1、练习放松2、谈感受与学习心得。3、收拾器材，师生道别。1、师生共同放松。2、评价学、练效果。3．布置作业。4．鼓励、表彰。陶冶情操，身心放松。要求：身心放松，注重反思。4’弱场地器材场地：运动场器材：体操垫，沙包，接力棒运动量与练习密度平均心率：练习密度：课后小结