苏教版数学小学五年级下册教学课件-第三单元 因数与倍数-第3课时 3的倍数的特征

苏教版数学小学五年级下册教学课件-第三单元 因数与倍数-第3课时 3的倍数的特征

第3课时3的倍数的特征因数与倍数三义务教育苏教版五年级下册 复习导入个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数，所以，2的倍数有：92,50,426,210,1560。个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：125，50，210，1560。说说你是怎么判断的。下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？921333125504262101560 复习导入在3的倍数上画“”。知识点：3的倍数的特征 复习导入3，6，9是3的倍数，但12，15，18个位上的数就不是3的倍数。3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢? 探究新知在计数器上分别表示出几个3的倍数，看看各用了多少个珠。4+2=67+5=122+7=9 探究新知一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。把3的倍数的各位上的数相加，你有什么发现？4+2=67+5=122+7=9 探究新知如果一个数不是3的倍数，这个数各位上数的和会是3的倍数吗？找几个这样的数算一算。答：不会是3的倍数；例：44不是3的倍数，4+4=8。67不是3的倍数，6+7=13 1.在29、45、51、67、86、96中，哪些是3的倍数？45、51、96是3的倍数。练一练 练一练2.你能很快说出哪几题的得数有余数吗？48÷356÷3342÷3567÷3802÷3得数有余数得数有余数 1.在每个里填一个数字，使组成的数字是3的倍数。71220352（或5或8）3（或6或9）1（或4或7）4（或1或7）课堂检测（教材36页第8题） 2.从0、5、6、7中选出3个数字，组成是3的倍数的3位数。你能组成几个？570，750，705，507，567，657，756，576，675，765，一共可以组成10个。课堂检测（教材36页第9题） 3.把下表中6的倍数涂色。看一看，6的倍数也是几的倍数？课堂检测（教材36页第10题）6的倍数既是2的倍数，也是3的倍数。 4.花店买来125枝玫瑰花，如果每5枝包装成一束，能正好包装完吗？如果每3枝包装成一束，至少再加几枝能正好包装完？答：如果每5枝包装成一束，能正好包装完。巩固练习如果每3枝包装成一束，至少再加1枝能正好包装完。 课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？3的倍数特征：一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。 6的因数有1，2，3，6，这几个因数之间的关系是：1+2+3=6。像6这样的数叫作完全数（也叫作完美数）。公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯已经知道6和28是完全数。公元1世纪，尼克马修斯发现第3、4个完全数是496、8128。而第5个完全数直到1000多年后的15世纪才被发现。随着计算机的问世，寻找完全数的工作有了较大进展。目前一共发现的47个完全数都是偶数，个位上都是6或8。