五年级上册数学一课一练-2小数点向左移动 浙教版（含答案）

五年级上册数学一课一练-2小数点向左移动 浙教版（含答案）

五年级上册数学一课一练-2.6小数点向左移动一、单选题1.把10.56（  ）是0.1056．A. 缩小10倍                                B. 扩大100倍                                C. 缩小100倍2.下面的四句话中，正确的一句是（　　）A. 任何等底等高的三角形都可以拼成一个平行四边形     B. 路程一定，时间和速度成反比例关系C. 把0.78扩大到它的100倍是7800                                 D. b（b＞1）的所有因数都小于b3.去掉0.38的小数点，使它变成整数，原数就增加（   ）倍。A. 10                                          B. 100                                          C. 10004.把0.017扩大100倍，相当于把170(  )A. 扩大10倍                        B. 缩小100倍                        C. 扩大1000倍                        D. 扩大100倍二、判断题5.3.76去掉小数点后所得的数是原来的100倍。6.0.6×100=67.一个小数先扩大到原来的10倍，再缩小到它的十分之一，这个数大小不变。8.1÷100=0.1，1.0×100=10。（   ）三、填空题9.一个小数的小数点向右移动两位，这个小数扩大________倍．10.把0.7的小数点向左移动两位是________；把1.08扩大到它的________倍是1080。11.0.08×100=________60÷1000×10=________12.把530缩小1000倍是________。 四、解答题13.一个铁盒原来面积是0.056平方米，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？14.一块正方形的稻田，边长是30米，如果把边长缩小到它的，把它画在纸上，边长应画多少?五、应用题15.一个小数，去掉小数部分时得到一个整数，这个整数加上原来的小数与4的乘积是27.6，原来的小数是多少？ 参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】从10.56到0.1056，小数点向左移动两位，原数缩小100倍.故答案为：C.【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……，原数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，原数缩小10倍、100倍、1000倍……，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位.2.【答案】B【解析】【解答】解：A、等底等高的两个三角形，其形状不一定相同，所以不一定拼成一个平行四边形；所以此选项错误；B、因为速度×时间=路程（一定）是乘积一定，所以路程一定，时间和速度成反比例关系；C、把0.78扩大到它的100倍是78；所以此选项错误；D、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是这个数的本身；所以本题的说法是错误的．故选：B．【分析】A、根据两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形进行解答；B、判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例；C、根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.78扩大100倍，即把0.78的小数点向右移动2位，是78；据此解答即可；D、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是这个数的本身．如6的因数有：1、2、3、6，其中6是最大因数，就是6本身．由此可知，答案错误．3.【答案】B【解析】【解答】解：去掉0.38的小数点，使它变成整数，原数就扩大100倍。故答案为：B。【分析】0.38去掉小数点后是38，38是0.38的100倍，据此解答即可。 4.【答案】B【解析】【解答】解：0.017扩大100倍是1.7，相当于把170的小数点向左移动两位，也可以说缩小100倍.故答案为：B【分析】一个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小10倍、100倍、1000倍……；一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大10倍、100倍、1000倍……二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】3.76去掉小数点后所得的数是原来的100倍。【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。把3.76去掉小数点，就相当于把小数点向右移动两位，后所得的数是原来的100倍。6.【答案】错误【解析】【解答】0.6×100=60，原题计算错误.故答案为：错误.【分析】一个数乘10、100、1000……，直接将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……；一个数除以10、100、1000……，直接将这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，据此解答.7.【答案】正确【解析】【解答】一个小数先扩大它的10倍，小数点就应该向右移动1位，再缩小它的十分之一，小数点向左移动1位，就相当于没变化。小数扩大10倍、100倍、1000倍，小数点分别向右移动1位、2位、3位；小数缩小它的十分之一、百分之一、千分之一，小数点分别向左移动1位、2位、3位。【分析】小数点的移动引起小数大小的变化规律有关的问题8.【答案】错误【解析】【解答】解：1÷100=0.01，1.0×100=100，原题计算错误。故答案为：错误【分析】一个非0数除以10、100、1000……，可以把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位……；一个数乘10、100、1000……，可以把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……三、填空题9.【答案】100【解析】【解答】一个小数的小数点向右移动两位，这个小数扩大100倍.故答案为：100. 【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……，原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，原来的数就缩小10倍、100倍、1000倍……，据此解答.10.【答案】0.007；1000【解析】【解答】解：把0.7的小数点向左移动两位是0.007；把1.08扩大到它的1000倍是1080。故答案为：0.007；1000【分析】把一个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，就相当于把这个小数缩小10倍、100倍、1000倍……；把一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，就相当于把这个小数扩大10倍、100倍、1000倍……11.【答案】8；0.6【解析】【解答】解：0.08×100=8；60÷1000×10=0.06×10=0.6故答案为：8；0.6【分析】运用移动小数点位置的方法计算，小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……；小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……12.【答案】0.53【解析】【解答】530÷1000=0.53故答案为：0.53【分析】一个数除以1000，就是把这个数的小数点向左移动三位。四、解答题13.【答案】0.056×10＝0.56（平方米）【解析】【解答】0.056×10＝0.56（平方米）。【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。14.【答案】解：3cm【解析】【解答】边长是30米，把边长缩小到它的，就是把小数点向左移动三位，即0.03米，0.03米=3厘米。【分析】边长是30米，把边长缩小到它的，就是把小数点向左移动三位，即0.03米，0.03米=3厘米。 五、应用题15.【答案】解：假设原来的小数是A+B，A为整数部分，B为小数部分；整数部分加上原数的4倍，相当于整数部分扩大5倍，小数部分扩大4倍，则5A+4B=27.6；因为B为纯小数(B大于0而小于1)，即5A>23.6，A>4.72；又因为5A+4B=27.6，A不可能大于或等于6，所以A=5；5A+4B=5×5+4B=25+4B=27.6B=""=0.65A+B=5+0.65=5.65答：原来的小数是5.65。【解析】【分析】首先假设出这个小数的组成，再根据题意可得5A+4B=27.6，据此确定小数的整数部分，进而得出小数部分，据此解答即可。