四年级下册语文课件-18 小英雄雨来（节选） 部编版 (共68张PPT)

四年级下册语文课件-18 小英雄雨来（节选） 部编版 (共68张PPT)

小英雄雨来（节选）作者：管桦（第一课时） 晋炕铅呜哩栓绸扒敌劫膊胳尸趁慌会写字 jìn音序：J偏旁：日10形近：晋级晋升新晋笔顺：组词：结构：笔画数：乐谱曾经普通上下会写字 kàng音序：K左右偏旁：火8形近：土炕火炕炕头笔顺：组词：结构：笔画数：抵抗杭州引吭高歌 qiān音序：Q偏旁：10形近：铅笔铅球铅丝笔顺：组词：结构：笔画数：边沿铝线钅左右 wū音序：W左右偏旁：口7形近：呜呜呜咽呜呼笔顺：组词：笔画数：鸟鸣公鸡鸭子结构： lī音序：L偏旁：10形近：呜哩哇啦哩哩啦啦笔顺：组词：笔画数：理由厘米结构：口左右 shuān音序：S左右偏旁：木10形近：门栓血栓笔顺：组词：笔画数：拴住诠释全部结构：栓 gē音序：G左右偏旁：月10形近：胳膊胳臂胳膊肘笔顺：组词：笔画数：恪守骆驼方格结构： bó音序：B左右偏旁：月14形近：胳膊臂膊赤膊笔顺：组词：笔画数：搏斗博士束缚结构： jié音序：J左右偏旁：力7形近：抢劫渡劫劫难笔顺：组词：笔画数：运动胆怯激励结构： chóu音序：C左右偏旁：纟11形近：绸缎丝绸未雨绸缪笔顺：组词：笔画数：稠密调动凋谢结构： bā音序：B左右偏旁：扌5形近：扒开扒拉扒动笔顺：组词：笔画数：趴着喇叭结构： dí音序：D左右偏旁：舌10形近：敌人仇敌敌情笔顺：组词：笔画数：故事刮风恬静结构： shī音序：S独体偏旁：尸3形近：尸体躺尸挺尸笔顺：组词：笔画数：户口纸屑鸟屎结构： chèn音序：C偏旁：走12形近：趁黑趁势趁机笔顺：组词：笔画数：珍惜问诊暴殄天物结构：半包围 huāng音序：H偏旁：忄12形近：慌乱惊慌慌忙笔顺：组词：笔画数：开荒谎言梳理结构：左右 jìn晋察冀苇絮xù鼓囊囊nāng姥姥lǎosāi塞wū呜哩哇啦糠皮枪栓wākāngjié捆绑qiāngshuān劫难kǔnbǎng枪毙bì扒开尸首bāshī词语认读 囊nāng()náng()sè()吧bā()鼓囊囊布囊塞sāi()哇wā()网吧ba()走吧瓶塞儿哇哇叫wa()你好哇sài()堵塞边塞多音字 晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我国抗日根据地之一。本文指雨来所在的村庄在晋察冀边区。 劫难：灾难。文中指雨来家遭到了鬼子的肆虐。趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。文中指雨来被鬼子一拳打得快要摔倒的样子。 推推搡搡：搡，猛推。使劲推的样子。本文指鬼子把雨来捆绑起来，使劲推到屋里。 【门槛】门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。【鸡冠花】一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。 商量——（）晌午——（）近义词反义词中午劫难——（）灾难商议防备——（）撒谎——（）温和——（）柔软——（）歪歪斜斜——（）防范诚实粗暴僵硬端端正正词语积累 初读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求：1.课文比较长，请用较快的速度阅读。2.在阅读中思考：课文的主要内容是什么？3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。 本文主要讲述了在战火连天、枪炮轰鸣的__________时期，晋察冀边区的少年________，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护________________，机智地同________作斗争的故事。抗日战争雨来革命干部敌人 3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。（1）游泳本领高（2）上夜校念书把小标题写在每部分开头处。 （3）掩护李大叔（4）勇斗鬼子 （5）宁死不屈（6）机智逃生 第四部分写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处。哪个部分最能表现小雨来是一位小英雄，哪部分就是重点部分。整体感知 4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在他的身上有哪些英雄特征？雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。 小英雄雨来（节选）作者：管桦18（第二课时） 复习导入2.说说雨来是一个怎样的孩子。本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。1.请你试着用简洁的语言复述课文的主要内容。 深入理解雨来形象二、研读课文，学习课文的写作方法，深入理解雨来的英雄形象。1.默读第一小节，思考：雨来住的那个村子为什么叫芦花村？ 芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上好像盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来，（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。因此，这村就叫芦花村。思考：加了修饰的词语有什么好处？比喻。把芦花比作白雪，形象地突出了芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现了家乡的美丽和可爱。 2.雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来的？这里写雨来的游泳本领高，在文章中有什么作用吗？游泳本领高为他能从鬼子手中逃脱埋下伏笔。 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。游泳水平高调皮淘气比喻 上夜校念书我们是中国人，我们爱自己的祖国。1.默读第二小节，思考：雨来在夜校里受到了什么教育？我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。 讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样反复出现？第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在他的心里播下了热爱祖国的种子；第二次雨来的血溅在课本上，意在说明爱国主义精神是雨来与敌斗争的力量源泉。这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。 哪些句子体现了雨来热爱学习？雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱，表明他十分热爱学习。包了个书皮怕揉坏了细节描写 掩护李大叔结合下列插图读第三小节 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。撒腿就往后院跑脚下像踩着风雨来一直跑是因为害怕敌人的刺刀吗？不是，雨来年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切地朝后院跑去。实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔。雨来反应快。雨来跑得快。 雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。 鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。凶恶 勇斗鬼子重点默读第四小节，讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？哄骗利诱毒打枪毙 哄骗：鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要。糖 利诱：鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。金戒指 威胁、毒打：无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。殴打 文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了？露出满口金牙……鬼脸糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪拧 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。可以看出敌人十分___________！凶狠残暴敌人的残暴雨来的坚强不屈反衬 文中哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？我在屋里，什么也没看见。没有接他的糖，也没有回答他。我在屋里，什么也没看见。没看见！ 雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。同时，体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？三次使主题更加鲜明反映了雨来的性格的形成和发展过程 宁死不屈人们是怎样评价雨来的呢？“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”“有志不在年高”是什么意思？ “有志不在年高”，下一句是“无志空长百岁”，指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大，一个没有远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。 机智逃生“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”反复 在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”高超的游泳本领比喻顽皮可爱 雨来没有死！雨来没有死！ 原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。 一起来总结：雨来为什么是个小英雄？你还知道哪些小英雄？因为雨来为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行顽强的斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，所以他是一位真正的小英雄。放牛娃王二小小兵张嘎课文小结 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的优美的环境。文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。自主探究 还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。看似写景，实际在写人们的心情：大家多么盼望雨来会出现啊！河水和虫子也在呼喊着雨来。自主探究 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。自主探究 游泳本领高脱险条件上夜校念书爱国教育掩护交通员机智勇敢勇斗鬼子意志坚强宁死不屈有志不在年高枪口逃脱机智勇敢19.小英雄雨来（节选）机智勇敢不屈不挠热爱祖国板书设计 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，王二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……拓展阅读走近抗日小英雄活在歌声里的小英雄——王二小 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首经久传唱的歌曲。新中国成立后，王二小的故事被编进小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事篇《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。