四年级上册语文试题-第六单元测试卷及答案 部编版

四年级上册语文试题-第六单元测试卷及答案 部编版

部编人教版小学四年级语文上册单元测试卷及答案 第六单元测试卷 一、我会拼，我还会规范地写词语。（10 分） tónɡ bāo lián jiē qiǎn zé tū rú qí lái ( ) ( ) ( ) ( ) kōnɡ kuànɡ xí jī qī dài qīnɡ bō yanɡ yànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4 分） 1、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。 2、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎng zhàng）。 3、母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子们。 4、宿舍（shě shè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（sh ě shè）得离去。 三、我知道先比一比，再组词。（8 分） 彼（ ） 陵（ ） 连（ ） 怀（ ） 披（ ） 峻（ ） 联（ ） 杯（ ） 四、给词语中划线的字选择正确的解释。8 分 1．饶有兴趣①富足，多。②添 ③宽恕，免除处罚 ④尽管 2．供养不周①绕一圈 ②周围 ③普遍 ④周到 3．形态各异①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开 4．固执已见①看到，看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见 五、按要求改写句子。 1、普普通通的搭石构成了家乡的一道风景。（缩写句子） 2、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（把字句和被字 句） 3、乡亲们的心灵多么美好啊！（陈述句） 六、我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。(4 分) 希望 期望 盼望 1、战火中的伊拉克人民多么（ ）能早日过上安定的生活。 2、我们多么（ ）自己能成为祖国有用之才。 3、我们千万别辜负老师对我们的（ ）啊！ 七、默写《送元二使安西》，并填空。 送元二使安西 这 首 诗 的 作 者 是 （ ） 朝 的 诗 人 （ ）， 题 中 的 “ 使 ” 意 思 是 （ ）， 诗 中 写 景 的 诗 句 是 （ ）。 八、阅读理解 （一）课内阅读 小钱得救了。两岸骨肉同胞有爱心架起了一座跨越海峡的生 命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面， 这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。寻血脉亲情， 如同生命的火种，必将一代一代传下去。 1、“生命桥”是指 。 2、这段话的含义是 。 3、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会 对台湾青年说些什么呢？展开想象并写出来。 （二）课外阅读 给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。 可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。 他终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发 现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全 无。他失望到了极点。 忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住， 壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水 灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请你走之前一定要把 水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一 壶水。 这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水 倒进吸水器里？（ ）把水倒进吸水器不出 水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，（ ）把这壶水 喝下去，（ ）会保住自己的生命。他思索再三， 决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快 快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水， 塞上壶塞，在纸条上又加了两句话 请相信我 纸条上的话是 真的 你只有把生死置之度外 才能尝到甘美的 泉水 1、根据意思从文中找到相应的词语并写下来：8 分 ①形容腹饿口渴到了极点。 （ ） ②放在考虑之外。 （ ） ③摇动着好像要落下来。也形容极不稳固。 （ ） ④形容动作极其小心。 （ ） 2、在括号中加上适当的关联词：3 分 3、在文中用“ ”画出证明“纸条上的话是真的” 句子。 3 分 4．把文章最后一段的标点补充完整。3 分 5．那个人要在纸条上加上几句话，是因为（ ）3 分 九、积累与习作 在成长的道路上，我们得到过许多人的关心和帮助，比如精 心呵护你的父母、教你学习知识的老师、给你帮 助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢 谢你， ”为题写一篇文章。(30 分) 部分参考答案 第六单元 一、同胞 联结 谴责 突如其来 空旷 袭击 期待 清波漾漾 二、 略 三、 略 四、 1① 2④ 3② 4③ 五、 略 六、 1、盼望 2、希望 3、期望 七、 略 八、 （一）1、两岸骨肉同胞用爱心架起跨越海峡的桥。 2、两岸同胞心心相连。 3、略。 九、1、①饥渴难忍②置之度外 ③摇摇欲坠④小心翼翼 2、如果 要是 就 3、“他思索再三…涌出了泉水” 4、：“ ， 。 ， 。” 5、他想给以后受困于此的人勇气都能照纸条上说的做，让每个人都 能脱困。