2020秋部编版小学语文三年级上册第七单元考试测试卷及答案 共七套

2020秋部编版小学语文三年级上册第七单元考试测试卷及答案 共七套

部编版小学语文三年级上册第七单元考试测试卷及答案（一）‎ 一、选择题。（12分）‎ ‎1.下列加点的多音字注音完全正确的一项是（ ）‎ A.挣钱（zhènɡ） 几乎（jī） 晃眼（huǎnɡ） 喷香（pèn）‎ B.答应（dā） 应该（yīnɡ） 骨碌（ɡū） 处理（chù）‎ C.稍息（shāo） 吞咽（yàn） 卷发（juǎn） 划算（huá）‎ ‎2.下列词语书写没有错误的一项是（ ）‎ A.火柴 围裙 离去 疼苦 B.咱们 消化 知觉 眼泪 C.清晨 当然 答应 作梦 D.温和 火焰 烛光 来得级 ‎3.“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”的含义理解正确的一项是（ ）‎ ‎①过新年了，小女孩就能获得幸福。②小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。③小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。‎ A.①③ B.②④ C.①④ D.②③‎ ‎4.关于童话，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A.离开了想象，就没有童话故事。‎ B.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。‎ C.在童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。‎ D.丑小鸭、拇指姑娘、灰姑娘还有白雪公主都是安徒生塑造的童话人物。‎ ‎5.关于本单元课文，下列说法正确的一项是（ ）‎ A.《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后跟着她的奶奶过上了幸福的生活。‎ B.《那一定会很好》告诉我们只要有愿望就一定会实现。‎ C.《在牛肚子里旅行》是一篇科普童话，通过青头救红头的故事告诉我们动物反刍的有关知识。‎ D.《一块奶酪》讲的是一群蚂蚁搬奶酪的故事，说明了团结起来力量大的道理。‎ ‎6.下面想象不合理的一项是（ ）‎ A.铅笔变成了一棵树。‎ B.兔子把老虎吃掉了。‎ C.蜘蛛织了一条围巾送给兔子。‎ D.稻草人看见小鸟飞回来，高兴极了。‎ 二、读句子，根据拼音写字词。（8分）‎ 妈妈一lí kāi，妹妹就pīn mìnɡ地哭，哭得lèi liú满面。看她kě lián的样子，我jī hū没办法了，jiù suàn给她吃巧克力也不行，ɡāｎɡ要打电话ɡào su妈妈时，爸爸回来了。‎ 三、发现规律，辨字组词。（10分）‎ 伸（ ） 界（ ） 棕（ ） 燃（ ）‎ 申（ ） 介（ ） 宗（ ） 然（ ）‎ 忆（ ） 招（ ） 教（ ） 管（ ）‎ 乙（ ） 召（ ） 孝（ ） 官（ ）‎ 以上第一组汉字的读音______，第二组汉字的读音______。（2分）‎ 四、仿写词语。（4分）‎ 很远很远（ABAB式）：________________ ________________‎ 金灿灿（ABB式）：________________ ________________‎ 五、句子练习。（14分）‎ ‎1.用修改符号修改病句。（4分）‎ ‎（1）花园里种着茉莉、菊花、牵牛花、鲜花、桂花等。‎ ‎（2）为了避免意外发生事故，他过马路的时候总是小心翼翼的。‎ ‎2.按要求写句子。（6分）‎ ‎（1）种子一边想一边努力生长。（用加点的词语写句子）‎ ‎ ___________________________________________________________________________‎ ‎（2）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）‎ ‎ ___________________________________________________________________________‎ ‎3.根据情境补充句子。（4分）‎ ‎（1）两位同学吵着吵着突然打了起来，李老师用“________________‎ ‎，万古胜负在于理”这句格言教育他们不能靠暴力解决问题。‎ ‎（2）“__________________，无理寸步难行。”你不讲理，大家都不会支持你的。‎ 阅读感悟 六、读课文片段，完成练习。（10分）‎ 蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”‎ 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”‎ ‎1.画线的句子是（ ）说的。加点词“谁”在文中指的是（ ）；“照样”说的是（ ）。（3分）‎ A.蚂蚁队长 B.除蚂蚁队长以外的其他蚂蚁 C.所有的蚂蚁 ‎2.读了这几句话后，我的眼前出现了一位___________________的蚂蚁队长，我想对它说：“____________________________________________________________________”（4分）‎ ‎3.那只在队列里嘀咕的小蚂蚁心里可能在想：（ ）（多选）（3分）‎ A.你是队长，你只是对别人要求严格，对自己可不一定。‎ B.我就不信你能忍住不偷嘴。‎ C.我坚信你能做到跟大家一样。‎ 七、阅读短文，回答问题。（12分）‎ 花朵与土壤 小女孩家的花园里，栽着许多美丽的花朵，过路的人常常称赞小女孩家的花漂亮，渐渐地，美丽的花朵骄傲起来了。‎ 有一天，花朵和土壤开始说起话来。“老土，你快走吧！你在这里，下雨天只会弄脏了我美丽的裙子。”花朵傲慢地说。“花朵姐姐，我是给你提供营养的，如果我走了，你会枯死的！”土壤说。“谁说的？你离开我，我照样会美丽迷人，得到的称赞还会更多！哼！”花朵恼怒地说。土壤说不过花朵，只好背着包袱坐火车走了。在土壤离开的日子里，花朵憔悴了许多，身子也弯了。花朵猛然醒悟，原来自己离不开土壤，于是，她决定写一封信给土壤，信上写着：‎ 土壤弟弟：‎ 对不起，我不应该赶你走，现在我和姐妹们正面临着死亡的危险，你快回来吧！‎ 土壤收到这封信后，立刻拿着包袱坐飞机回来了，花朵没几天就恢复了往日姣好的容貌，而且不再骄傲了。就这样，花朵和土壤又成了亲密无间的好朋友。‎ ‎1.花朵为什么要赶走土壤？用“ ”在文中画出来。（4分）‎ ‎2.土壤离开后，花朵变得怎么样了？用“______”在文中画出来。（2分）‎ ‎3.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.土壤可以给花朵提供营养。‎ B.花朵觉得自己很漂亮，所以变得骄傲起来。‎ C.花朵虽然恢复了美丽，但是她仍然很骄傲。‎ D.这个故事告诉我们不能随便轻视别人。‎ ‎4.当土壤看到花朵的信时，他想：_________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）‎ 习作天地 八、习作。（30分）‎ 童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！‎ 学校 长颈鹿 魔法棒 森林超市 小猪佩奇 小河 游乐场 文具盒 小猴皮皮……‎ 看到这些词语，你的脑海里出现了怎样的画面呢？请选择其中的几个词语，发挥想象，写一个生动、有趣的故事。‎ 参考答案 一、1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 二、离开 拼命 泪流 可怜 几乎 就算 刚 告诉 三、伸手 申请 世界 介绍 棕色 祖宗 点燃 然后 回忆 乙方 招呼 召开教室 孝顺 管理 官员 相同 相近 四、大口大口 很久很久 暖洋洋 笑眯眯 五、1.（1）花园里种着茉莉、菊花、牵牛花、桂花等。‎ ‎（2）为了避免事故，他过马路的时候总是小心翼翼的。‎ ‎2.（1）老鹰一边在天空中飞翔，一边寻找猎物。‎ ‎（2）种子被泥土紧紧地包裹着，它必须把身体缩成一团。‎ ‎3.（1）一时强弱在于力 （2）有理走遍天下 六、1.A C A 2.纪律严明、一视同仁你指令明确，不搞特殊化，有队长的威严，真令人佩服！ 3.A B 七、1.你在这里，下雨天只会弄脏了我美丽的裙子。你离开我，我照样会美丽迷人，得到的称赞还会更多！ 2.花朵憔悴了许多，身子也弯了。 3.C 4.既然花朵姐姐已经知道自己错了，而且真诚地邀请我回去，我就应该立刻回到她身边去帮助她。‎ 部编版小学语文三年级上册第七单元考试测试卷及答案（二）‎ 一、基础训练营(35分)‎ ‎1．看拼音，写词语。(9分)‎ zhāo yáng gǎn shòu shī qì hēi àn ‎ ‎ yǎn zòu cōng máng jī dòng róu ruǎn qín shēng ‎ ‎ ‎2．猜谜语。(3分)‎ ‎(1)四方来合作，贡献大一点。打一字：(　　)‎ ‎(2)小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃不稀奇。打一物：(　　)‎ ‎(3)只有一只耳，只长在左边，总是在右边。打一字：(　　)‎ ‎3．填上合适的修饰词。(6分)‎ ‎(　　　　)的鸟儿　(　　　　)的羽毛　　(　　　　)的翅膀 ‎(　　　　)的枝条 (　　　　)的月光 (　　　　)的歌声 ‎4．写出下列加点词语的近义词。(5分)‎ ‎(1)大自然有许多美妙的声音。(　　　　)‎ ‎(2)我在歌唱，我很快乐！(　　　　)‎ ‎(3)所有的鸟都抖动着浑身的羽翎。(　　　　)‎ ‎(4)鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间……(　　　　)‎ ‎(5)当微风拂过，那声音轻轻柔柔的。(　　　　)‎ ‎5．照样子补全句子。(12分)‎ ‎(1)例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。‎ ‎________，是大自然的音乐家，他会在______________________。‎ ‎________，是大自然的画家，他会在________________________。‎ ‎(2)例：他跑得像兔子一样快。‎ 天蓝得____________________________。‎ 拉练结束了，大家累得____________________________。‎ ‎___________________得________________________________。‎ ‎(3)接着往下写。‎ 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，‎ ‎____________________________……‎ 二、综合展示厅(10分)‎ ‎6．写出自己的理解。(5分)‎ 早在12年前，习近平就说过“绿水青山就是金山银山”，你怎么理解他说的这句话的意思？‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎7．在我们的身边，有许多“小榜样”，有的是学习尖子，有的是体育健将，有的是“活雷锋”……说说他们的故事，说清楚他们为什么是“小榜样”。(5分)‎ ‎_________________________________________________________________________‎ 三、课本直通车(13分)‎ ‎8．根据正确的理解和记忆填写。(8分)‎ ‎(1)__________是鸟和树林最快活的时刻，也是__________最快活的时刻。‎ ‎(2)带刺的朋友是__________，它的刺能帮它扎__________。‎ ‎(3)__________和__________是大自然的音乐家，__________是大自然的歌手。‎ ‎(4)夏季，我和父母来到荷塘边。看到采莲的少女穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：____________________，____________________。‎ ‎9．判断，对的打“√”，错的打“×”。(5分)‎ ‎(1)《带刺的朋友》是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的偷枣本领的。(　　)‎ ‎(2)“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，会伤害很多鸟。(　　)‎ ‎(3)“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。(　　)‎ ‎(4)“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。(　　)‎ ‎(5)“水，也是大自然的音乐家”是一个比喻句。(　　)‎ 四、阅读检阅台(22分)‎ ‎10．课内阅读。(12分)‎ 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。‎ ‎“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。‎ 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……‎ 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。‎ 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。‎ 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！‎ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？‎ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……‎ ‎(1)“诡”用部首查字法，应先查部首________，再查________画。它在字典中的解释有：A.欺诈，奸猾。B.怪异，出乎寻常。“诡秘”的“诡”应选择意思(　　)。(3分)‎ ‎(2)文中“那个东西”指的是________。(2分)‎ ‎(3)用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。(2分)‎ ‎(4)怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？(　　)(3分)‎ A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。‎ B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。‎ ‎(5)从这些文字中，我读出了作者______________之情。(2分)‎ ‎11．课外阅读。(10分)‎ 种花的邮差 有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。‎ ‎“这样荒凉的路还要走多久呢？”‎ 他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。‎ 有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他始终持续撒播着野花种子。‎ 没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。‎ 种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。‎ 在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。‎ ‎(1)与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是(　　)(2分)‎ A．摇晃　　　　B．晃眼　　　　C．晃动　　　　D．晃来晃去 ‎(2)写出下面词语的反义词。(3分)‎ 荒凉——(　　　)　　遗憾——(　　　)　　持续——(　　　)‎ ‎(3)邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是(　　)的。(2分)‎ A．高兴　　　　　　B．无所谓 C．有点失落、遗憾 D．悲痛 ‎(4)概括这篇短文的内容。(3分)‎ ‎__________________________________________________________________________‎ 五、习作百花园(20分)‎ ‎12．大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。请你任选一个季节，把你看到的、想到的、听到的写下来。题目自拟，表达要清楚，语句要通顺。‎ 参考答案： ‎ 一、1.朝阳 感受 湿气 黑暗 演奏 匆忙 激动 柔软 琴声 ‎2．(1)器 (2)枣 (3)聪 ‎3．示例：可爱 柔软 美丽 摆动 皎洁 动听 ‎4．(1)奇妙 (2)开心 (3)振动 (4)一转眼 (5)吹过 ‎5．示例：(1)雷 空中自由唱歌 云朵 天上画出各种漂亮的图案 ‎(2)像一块蓝水晶 像是散了架 秋天的枫叶红 像火一样 ‎(3)弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船 二、6.示例：习近平的话强调了保护自然环境的重要意义，说明绿色生态环境是我们人类所必需的资源。如果我们为了眼前的利益破坏了环境，将得不偿失。我们要在保护环境的前提下发展经济。‎ ‎7．示例：我的同桌余春非常乐于助人。那次，我在操场上跑步，突然我的鞋带开了，我就“砰”地一下摔倒了，当时我的小腿破了一个口子，嘴巴里也撞出了血，余春连忙把我送到医务室。啊！这样的感觉真的好温暖！‎ 三、8.(1)黎明时 父亲 (2)刺猬 红枣 ‎(3)风 水 动物 (4)荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 ‎9．(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√‎ 四、10.(1)讠 6 B (2)刺猬 ‎(3)它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。‎ ‎(4)B (5)对刺猬的喜爱 ‎11．(1)B (2)繁华 满足 中断 (3)C ‎(4)短文写了邮差二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上，后来看到花店，买来野花的种子撒在往来的道路上，使道路鲜花四季盛开，得到了大家的称赞。‎ 五、12.略。‎ ‎2．示例：我觉得学校生活是丰富多彩的，因为每天可以在老师的带领下学习丰富的文化知识。下课了，还可以和同学们一起做游戏，真是有趣极了。‎ 三、(一)1.nónɡ√　chǎnɡ√　liànɡ√　chōnɡ√ ‎ ‎2．老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。‎ ‎3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。‎ ‎4．因为“我”向同桌说了“对不起”。‎ ‎(二)思路点拨：‎ 写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境，发挥想象，写明故事的起因、经过和结果。　例文略。‎ 部编版小学语文三年级上册第七单元考试测试卷及答案（三）‎ 一、大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。‎ ‎_____________________________________‎ 二、妙笔生花。‎ 大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！‎ ‎____________，是大自然的________________，‎ ‎________________________________________________________________________‎ 三、我会认，还会认真书写。‎ 四、结合实际，收集素材：判断对错。‎ A．我可以和小组的同学一起讨论交流我们平时看到的文明和不文明的现象。（____）‎ B．在交流的时候，我们要用简洁的话表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的学习效率。（____）‎ C．对于温暖的行为我们可以从身边的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学中找例子，这样有利于我们班集体的团结友爱。（____）‎ 五、实践交际活动 ‎1我要交流的“小事”是：‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2××同学交流的“小事”是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3我的看法是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 六、我能接着横线上空白的部分往后写。‎ 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，__________________。‎ 七、用“√”选出括号里正确的字，组成词语。‎ 浓(雾 务) 发(科 抖) (猎 借)人 (汲 吸)收 八、给加点字选择正确的读音。‎ 音乐（lè yuè） 歌曲（qū qǔ）‎ 快乐（lè yuè） 弯曲（qū qǔ）‎ 他呢（ne ní） 散步（sǎn sàn）‎ 呢喃（ne ní） 散装（sǎn sàn）‎ 九、先辨字，再组词。‎ 滴（_____） 场（______） 鸣（_____）‎ 摘（_____） 扬（______） 呜（_____）‎ 十、重点段落品析。‎ 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。‎ ‎1这个自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出。‎ ‎2找出文中表示声音的词语。‎ ‎__________________________________________________‎ ‎【参考答案】‎ 一、示例：植物的声音也是大自然的声音。大家可能要问了，植物怎么能发生呢？的确，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。用心去听这些声音。树叶就好像翩翩起舞；果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。‎ 二、示例：雨 演奏家 淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，‎ 是大雨的强烈击打。‎ 三、略 四、√√×‎ 五、1在上学的路上，我突然发现前面几个大同学把口香糖吐在了地上。‎ ‎2某同学在清洗拖把时，把周围的水管都打开了。‎ ‎3我会走过去诚恳地劝说那几位大哥哥和大姐姐，告诉他们这样做是不对的，希望他们把口香糖捡起来扔到垃圾箱里去。‎ 六、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。‎ 七、雾√ 抖√ 猎√ 吸√‎ 八、yuè qū lè qǔ ne sàn ní sǎn 九、水滴 一场 鸣叫 摘取 扬头 呜呼 十、1水，也是大自然的音乐。‎ ‎2滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗啦啦 部编版小学语文三年级上册第七单元考试测试卷及答案（四）‎ ‎1．拼一拼。写词语。 ‎ dài  cì hū  rán hēi  àn shēn  chū ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ cōng  cōng shuǐ  gōu tōu  zǎo zhuī  gǎn ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ shān  yāo yì  kē  xīn yuán  hū  hū ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎2．看拼音，写词语。‎ shēn shǒu zhuī ɡǎn shuǐ ɡōu ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ yú cì àn zì tōu zǎo ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎3．按课文《 带刺的朋友 》原文填空。‎ ‎①秋天，枣树上挂满了________红枣儿，风儿一吹，________摆动，如同无数颗________的玛瑙________，看着就让人眼馋。‎ ‎②一天晚上，新月斜挂，________的月光透过枝叶，________地洒在地上。‎ ‎4．解释下列词语的意思 ‎①茫然：‎ ‎②惊愕：‎ ‎③热腾腾： ‎ ‎5．课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？（    ）（多选） ‎ A. 这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。‎ B. 这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。‎ C. 这个题目暗示父亲曾经是个猎人。‎ ‎6．给下列划线的字加上偏旁，变成新字。 ‎ 朝  ________湿     旁  肩________     显  ________润 务  ________气     羽  ________膀     斗  ________动 ‎7．给下面的句子加上标点符号。①父亲突然站定________ 朝幽深的雾蒙蒙的树林________ 上上下下地望了又望________ 用鼻子闻了又闻________ 林子里有不少鸟________ 父亲喃喃着________ 并没有看见一只鸟飞________ 并没有听到一声鸟叫________ ‎ ‎②父亲指着一棵树的一根树枝对我说________ 看那里________ 没有风________ 叶子为什么在动________ ‎ ‎③过了几天________ 父亲对我说________ 鸟最快活的时刻________ 飞离树枝的那一瞬间________ 最容易被猎人打中________  ‎ ‎8．按要求归类。 ‎ 演、柔、温、雄、充 威、敲、汇、涌、阔、湃 上下结构：________‎ 左右结构：________‎ 半包围结构：________‎ ‎9．根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。 ‎ 大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yǎn  zóu________手风琴。微风拂过，声音qīng  ròu________；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩dǎ  jī________乐器。小yǔ  dī________敲________（qiāo  gāo）敲打打，一场________（cháng  chǎng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chòng  míng________、蝈蝈的歌唱。‎ ‎10．按要求写句子。 ‎ ‎（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）‎ ‎（2）父亲带着我从树林边走过。（改为”被”字向）‎ ‎（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变） ‎ ‎（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话） ‎ ‎11．在括号里填上恰当的词语。 ‎ ‎________的声音  ________的乐曲  ________的音乐 ‎________的小曲  ________的海洋  ________的自然 ‎12．品味探究。‎ 父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”父亲怎么知道林子里有不少鸟？‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎13．选词填空。‎ 威胁 威力 ‎（1）原子弹可怕的（________），震惊了全世界。‎ ‎（2）洪水正（_________）着整个村庄。‎ 沉重 沉着 ‎（3）面对考试卷，他（________）冷静，毫不慌张。‎ ‎（4）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来（________）。‎ ‎14．根据拼音写词语。‎ yǎn zòu fēnɡ qín qīng róu ɡǎn shòu ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ jī dòng yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎15．品读句子，完成练习。 ‎ ‎（1）不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 ‎ ‎①句中出现了________个“不一样”，强调了树叶不同、季节不同，树叶唱出的歌曲也________。‎ ‎②我也能用这样的句式写一句话________。‎ ‎（2）你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” ‎ ‎①这句话中，“他们”指的是________（A．小鸟、小虫、蝈蝈  B．蝈蝈），使用了________的修辞手法，形象生动地写出了动物们________‎ ‎，表达了作者快乐的心情。‎ ‎②我也能用这样的修辞手法写一句话________。‎ ‎16．阅读下文，回答问题 小松鼠看错了 ‎    达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了世界著名的生物学家。‎ ‎    达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。‎ ‎    有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根树桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是树桩，是一个人哪！”‎ ‎    松鼠妈妈其实不用担心，达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？‎ ‎（1）把下面句子中划线的词替换成另一个词。‎ ‎①他成了一位世界著名的生物学家。________‎ ‎②小松鼠还挺得意呢！________‎ ‎（2）小松鼠看错了什么？为什么会看错？ ‎ ‎17．写作题。‎ 在课余生活中，我们一定参加过很多活动，就把最难忘的那一次写下来吧。注意要把活动写清楚，写完整。‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1． 带刺；忽然；黑暗；伸出；匆匆；水沟；偷枣；追赶；山腰；一颗心；圆乎乎 ‎ ‎2．伸手；追赶；水沟；鱼刺；暗自；偷枣 ‎ ‎3． 一颗颗；轻轻；飘香；晃来晃去；朦胧；斑斑驳驳 ‎ ‎4．①完全不知道的样子。‎ ‎②因吃惊而发愣。‎ ‎③形容热气腾腾的样子。 ‎ ‎5． A,B ‎ ‎6． 潮；膀；湿；雾；翅；抖 ‎ ‎7．，；，；，；。“；。”；。；，；。；：“；，；，；？”；，；：“；，；，；。” ‎ ‎8． 上下结构：柔；充；左右结构：演；温；雄；敲；汇；涌；湃；半包围结构：威；阔 ‎ ‎9． 演奏；轻柔；打击；雨滴；qiāo；chǎng；虫鸣 ‎ ‎10．（1）他会演奏手风琴。‎ ‎（2）我被父亲带着从树林边走过。 ‎ ‎（3）树林里的鸟难道还不够多吗？ ‎ ‎（4）满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 ‎ ‎11． 美妙；雄壮；热闹；轻快；波澜壮阔；温柔 ‎ ‎12．没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。‎ ‎13．（1）威力 （2）威胁 （3）沉着 （4）沉重 ‎14．演奏 风琴 温柔 感受 激烈 乐器 敲打 鸣叫 ‎15． （1）4；不同；不一样的时间，有不一样的云彩；不一样的地点，有不一样的天空 ‎（2）A；拟人；是大自然的歌手；小鸟在树上唱着快乐的歌 ‎ ‎16．（1）闻名 ‎；高兴 ‎（2）小松鼠把达尔文当成了树桩。因为达尔文一动不动地站在树下，站了好久。‎ ‎ ‎ ‎17．范文 一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了，你看，同学们玩得多么愉快！东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球！进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。‎ 同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。‎ 部编版小学语文三年级上册第七单元考试测试卷及答案（五）‎ 一、基础达标。(36分)‎ ‎1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分)‎ 演奏(zòu)　瞬间(sùn) 　黎明(lí)　　舒畅(chàng)　　缓慢(yuán)‎ 打击 (jī) 呢喃(ní) 凝神(líng) 红枣(zǎo) 聪明(chōng)‎ ‎(1)__________　 (2)__________　(3)__________　(4)__________‎ ‎2．找出错别字，画上“____”，把正确的字写在括号里。(2.5分)‎ ‎(1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。(　　　)‎ ‎(2)当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。(　　　)‎ ‎(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。(　　　)‎ ‎(4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。(　　　)‎ ‎(5)它勿勿地爬来爬去。(　　　)‎ ‎3．正确书写词语。(10分)‎ chén wù wēn róu jī dòng qiāo dǎ ‎ ‎ chóng míng chì bǎng qín shēnɡ qì ɡuān ‎ ‎ shēn chū xiǎo tōu ‎ ‎ ‎ ‎4．选词填空。(2.5分)‎ ‎(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩(　　　)这么差。‎ ‎(2)(　　　)天气寒冷，但是爷爷(　　　)坚持去公园锻炼。‎ ‎(3)父亲(　　　)站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。‎ ‎(4)我刚走到后院的枣树旁边，(　　　)看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……‎ ‎5．按要求仿写词语。(6分)‎ ‎(1)蹑手蹑脚(ABAC式)‎ ‎________________　________________　________________‎ ‎(2)黑洞洞(ABB式)‎ ‎________________ ________________ ________________‎ ‎(3)一瞬间(时间短的词语)‎ ‎________________ ________________ ________________‎ ‎(4)滴滴答答(写声音的四字词语)‎ ‎________________ ________________ ________________‎ ‎6．我会写出下列词语的反义词。(3分)‎ 缓慢 —(　　　)　舒畅 —(　　　)　　恍然大悟 —(　　　　　)‎ 快乐 —(　　　) 潮湿 —(　　　) 波澜壮阔 —(　　　　　)‎ ‎7．句子训练。(8分)‎ ‎(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)‎ 遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。‎ ‎(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)‎ 妈妈累得______________________。‎ ‎______________________得______________________。‎ 二、教材回顾。(1～5题每空0.5分，6题5分，共14分)‎ ‎1．《大自然的声音》一文是围绕“__________________________ ”这句话来写的，从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。‎ ‎2．水，也是大自然的__________________ 。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴____________ ，一场________________便开始了。滴滴答答……____________……所有的树林，树林里的每片树叶；________________，____________________，都发出不同的声音。‎ ‎3．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。‎ ‎4．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是______________________________、驮枣离去。‎ ‎5．乱入池中看不见，__________________________。‎ ‎6．你身边有哪些不文明或令人温暖的行为，用几句话写写你的看法。‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、阅读拓展。(25分)‎ ‎(一)课内阅读(10分)‎ 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。‎ ‎1．写出下列词语的近义词。(3分)‎ 演奏—(　　　　)　　激动—(　　　　) 　温柔—(　　　　)‎ ‎2．这段话的中心句是___________________________________________________(1分)‎ ‎3．“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把______比作______。(2分)‎ ‎4‎ ‎．_______，让人感受到大自然的温柔；________，让人感受到大自然的威力。(2分)‎ ‎5．这一段主要是写风经过________时，吹动________发出的声音。(2分)‎ ‎(二)课外阅读(15分)‎ 我爱大自然 可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。‎ 大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。‎ 大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。‎ 大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。‎ 大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。‎ 大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。‎ 因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。‎ ‎6．用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。 (2分)‎ 秋高汽爽(　　)　　　　银妆素裹(　　)‎ 回味乌穷(　　)　　　　浮想连翩(　　)‎ ‎7．用“____”画出第二至五自然段的中心句。(2分) ‎ ‎8．文章按照______—______—______的结构，写出了大自然的________、________和________。(3分)‎ ‎9．这篇文章展开了丰富的____________和____________，同时运用了______________和______________的修辞手法，把大自然想象成了____________、________、________、________、________。从这些想象之中，我体会到作者对大自然____________的思想感情。(5分)‎ ‎10．大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。(3分)‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 四、习作展示。(25分)‎ 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以《我有一个想法》为题写一篇习作。‎ 参考答案：‎ 第七单元达标测试B卷 一、1.sùn　yuán　líng　chōng ‎(1)shùn　(2)huǎn　(3)níng　(4)cōng ‎2．(1)凑　奏　(2)嘀　滴　(3)宁　凝　(4)温　湿　(5)勿勿　匆匆 ‎3．晨雾　温柔　激动　敲打　虫鸣　翅膀　琴声　器官　伸出　小偷 ‎4．(1)居然　(2)虽然　仍然　(3)突然　(4)忽然 ‎5．示例：(1)笨手笨脚　轻手轻脚　尽职尽责 ‎(2)湿漉漉　亮晶晶　白茫茫 ‎(3)眨眼间　刹那间　弹指间 ‎(4)叮叮咚咚　叽叽喳喳　淅淅沥沥 ‎6．急速　烦闷　百思不解　痛苦　干燥 风平浪静 ‎7．(1)我恍然大悟：这是刺猬。‎ ‎(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。‎ ‎(3)示例：弯弯的月亮　弯弯的月亮　弯弯的小桥　弯弯的小桥 ‎(4)示例：直喘气　小红高兴　跳了起来 二、1.大自然有许多美妙的声音　风　水　动物 ‎2．音乐家　打击乐器　敲敲打打　热闹的音乐会 叮叮咚咚　所有的房子　房子的屋顶和窗户 ‎3．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟　父亲 树林　鸟　父亲对鸟的喜爱，照应了开头 ‎4．上树、摇树、下树、归枣、扎枣 ‎5．闻歌始觉有人来 ‎6‎ ‎．示例：有人在公共场合吸烟，我认为这是不道德的，因为这些地方有儿童、孕妇或是老人，对他们的身体会造成伤害，希望爱吸烟的人要为他人着想。‎ 三、(一)1.弹奏　兴奋　轻柔 ‎2．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。‎ ‎3．树叶　歌手 ‎4．微风时　狂风时　5.森林　树叶 ‎(二)6.汽　气　妆　装　乌　无　连　联 ‎7．大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。‎ 大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。‎ 大自然像一位知识渊博的老师。‎ 大自然又像一位慈母。‎ ‎8．总　分　总　神奇　美丽　善良 ‎9．联想　想象　比喻　拟人　魔术师　裁缝　老师　慈母　严父　无比热爱 ‎10．示例：它让那些乱砍滥伐的人体会荒漠的滋味；它让那些肆意开垦的人，感受风沙和水患的恐慌；它让那些竭泽而渔的人再也没有了收获。‎ 四、例文略。‎ 部编版小学语文三年级上册第七单元考试测试卷及答案（六）‎ 一、在括号里填上合适的词。‎ ‎（ ）的树林 （ ）的羽毛 ( )的草木气息    ( )的黎明  ‎ ‎ ( )的时刻  ( )地望着     ( )地歌唱    ( )地呼吸 二、读拼音，写词语。‎ cháo zhe chì bǎnɡ bí zi lù shuǐ hū xī ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ liè rén wù ménɡ ménɡ dǒu dònɡ chén zhòng cháo shī ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 三、日积月累 ‎1将诗句补充完整。‎ 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸__________。‎ 乱入池中__________，闻歌始觉__________。‎ ‎2这首诗的作者是唐代诗人( )‎ A．李白 B．白居易 C．王昌龄 ‎3我会理解：读了这首诗后，我从“罗裙”这个词语知道是______在采莲。她们穿的裙子是________(颜色)的。‎ 四、照样子，写句子。‎ 例：王老师急得直跺脚。‎ ‎1小明跑得__________________________。‎ ‎2小家伙摔得__________________________。‎ ‎3____________得__________________________‎ 例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦哗啦地汹涌澎湃。‎ ‎4遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_________________________________________。‎ ‎5胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，‎ ‎______________________________________。‎ 五、看拼音，写词语。‎ qín shēng qiāo jī gǎn dòng chì bǎng jī dòng shuǐ dī dǒu dòng xī yǐn 六、写出下面词语的反义词。‎ 黎明（ ） 仔细（ ） 轻声（ ）‎ 浓浓（ ） 快活（ ） 潮湿（ ）‎ 七、读拼音，写词语。‎ Cháo shī bí zi liè rén chì bǎng 八、给加点的字选择正确的读音。‎ 羽翎（líng lín ） 潮湿（ cháo cáo ） 热腾腾（ téng tén ） 舒畅（ chàng  càng ）‎ 鸟喙（huì yuán ） 喃喃（nán náng ） 猎人（ lì liè ）  惊愕（jīng  jīn ）‎ 九、先辨字，再组词。‎ 滴（_____） 场（______） 鸣（_____）‎ 摘（_____） 扬（______） 呜（_____）‎ 十、中国是一个文明古国,值得我们骄傲的事物有很多。请找一个你最喜爱的事物,写一写值得你骄傲的地方,以表达你对祖国的热爱之情。题目自拟,不少于300字。‎ ‎【参考答案】‎ 一、雾蒙蒙 热腾腾 浓浓 春天 快活 茫茫然 快乐 舒畅 二、朝着 翅膀 鼻子 露水 呼吸 猎人 雾蒙蒙 抖动 沉重 潮湿 三、1两边开看不见有人来 ‎2C ‎3少女绿色 四、像兔子一样快 ‎2很严重 ‎3我热得直冒汗。‎ ‎4弯弯的小桥下面有一条弯弯的小船。‎ ‎5倒下去千年不朽 五、琴声 敲击 感动 翅膀 激动 水滴 抖动 吸引 六、黄昏 粗 高声 淡淡 郁闷 干燥 七、潮湿 鼻子 猎人 翅膀 八、líng  cháo  téng chàng huì  nán  liè jīng 九、水滴 一场 鸣叫 摘取 扬头 呜呼 十、祖国的灿烂文化 众所周知,我们的祖国是历史悠久的文明古国，在世界文化史上闪烁着灿烂的光芒！‎ 唐诗宋词元曲何等魅力！那读上去韵味十足、朗朗顺口的唐诗!那吟上去铿镪有力、寓意深长的宋词!‎ 那唱上去柔意情深、婉转动听的元曲！令世界人民陶醉其中。中国的文学巨著更是世界文化史上一颗璀璨的明珠。罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》。《三国演义》记载了中国古代一段历史，也向我们刻画了许多栩栩如生的人物形象；《红楼梦》向我们揭露了封建社会的残酷；《水浒传》则告诉我们为人要有正义感；《西游记》以神话的方式教育我们要做一个机智勇敢、不畏艰难险阻的人。祖国的文学为世界文化的辉煌灿烂添砖加瓦。‎ 祖国的文字更是世界上最出色、最优美的文字。它形象生动，如“马”就象是一匹在奔跑的马。类似的很多象形字好象画家笔下栩栩如生的具体实物。中国字有很多种字体，如草书、楷体、隶书、行书....如此多的字体蕴育出许许多多书法家，如柳公权、王曦之等，中国的书法是世界上独一无二的艺术！‎ 祖国的名胜古迹更是世界文化史上最宝贵的遗产。万里长城、颐和园、兵马俑等等，无不凝结着中华人民智慧的结晶，世界为之惊叹！‎ 让我们都为祖国灿烂的文化而感到自豪吧。‎ 此次作文属于自命题作文，首先要从提供的信息入手，中国是一个文明古国，值得我们骄傲的事物有很多。请找一个你最喜爱的事物，写一写值得你骄傲的地方，以表达你对祖国的热爱之情，要表达出自己的真情实感。‎