四年级科学上册第17课明天的天气怎样课件1鄂教版

四年级科学上册第17课明天的天气怎样课件1鄂教版

明天的天气怎样 1 、知道天气与生产生活的关系。 2 、知道人们获取气象信息的手段和设备 3 、人们知道天气预报的途径有哪些？ 4 、哪些动物的表现和自然现象能反映天气变化。 学习目标 举例说明，天气与人们的生产、生活之间有什么关系？ 七嘴八舌 天气与生活 天气与生活 天气与生活 小结 天气与人们的生产生活有密切的关系。适当的天气会给人们的生产、生活带来好处；但是恶劣天气会影响 工农业生产 、 交通 ，甚至引发 自然 灾害。 怎样才能预测天气有效预防恶劣天气对我们的影响呢？ 预测天气的设备 气象雷达： 可以探测暴风、雷雨、和台风 测云仪： 可以测定云的高度 预测天气的设备 气象卫星： 可以传递云图 计算机分析： 可以分析气象数据，报告天气变化情况。 预测途径 我们可以通过哪些途径知道天气预报呢？ 听收音机 打电话12121 看报纸 看电视 上网 打电话 七嘴八舌 在日常生活中，下雨前有哪些征兆？ 蚂蚁搬家 燕子低飞 房屋返潮 蚯蚓上路 蛤蟆成群上路 小鱼跳出水 拓展 请你将自己获取的有关信息和观测记录进行综合分析，预测明天的天气，并说说自己的理由 。 小组讨论